论推进高校管理会计教学转型

随着《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的颁布,我国推进管理会计教育工作迈出了关键一步。我国经济转型升级需要大量管理会计人才,而我国高校管理会计教育则担负培养合格管理会计人才的重任。其中,推进高校管理会计教学转型尤为关键。文章在详尽分析推进管理会计教育转型必要性的基础上,提出了培养管理会计人才的"单师"模式、"双师模式"和"综合能力培养模式",并提出了现阶段的四项工作原则。     

我国会计本科教育应确立的理念与改革思路

会计职业是一种重要的经济管理职业,会计教育是高等学校专业教育的重要组成部分,会计本科教育是会计教育体系中的主体。本文提出了现阶段我国会计本科教育应确立的理念,从调整培养目标、整合课程体系与内容、创新教学方法与手段等方面提出了我国会计本科教育的改革思路。     

我国会计本科教育应确立的理念与改革思路

会计职业是一种重要的经济管理职业,会计教育是高等学校专业教育的重要组成部分,会计本科教育是会计教育体系中的主体。本文提出了现阶段我国会计本科教育应确立的理念,从调整培养目标、整合课程体系与内容、创新教学方法与手段等方面提出了我国会计本科教育的改革思路。     

会计人员后续教育模式创新研究

会计人员后续教育制度是我国会计管理体制的重要组成部分,我国会计后续教育应逐步从强制后续教育向自愿后续教育模式转变,并通过建立分层分类会计后续教育目标体系、基于网络化管理的会计后续教育平台、完善的会计后续教育资源库等方式,实施后续教育模式的创新。     

管理会计教育中存在的问题研究

现现代管理会计是企业改善经营管理的重要手段之一。要充分发挥管理会计在企业管理中的作用，关键在于培养、造成一大批既懂企业经营管理、又熟悉管理会计基本理论、基本方法及具体应用的高素质管理会计人才。高校是快速、有效地培养各种人才的基地。然而，目前我国高校管理会计在其教育地位、课程设置、教育方式等方面，都与入世后企业急需大量的外向型、复合型的高学历、高素质的管理会计人才的要求相差甚远。本文拟就我国高校管理会计教育中存在的问题谈些粗浅的看法。一、管理会计的教育地位不高管理会计虽然已逐渐成为高校会计专业的必…     

关于推广和应用管理会计问题分析及对策思考

针对目前我国管理会计应用的现状,从企业的外部环境、内部环境和管理会计自身缺陷等三个方面分析了造成这种现状的原因,对提高管理会计应用水平提出了建立有中国特色的管理会计体系;积极推进现代企业制度：进一步加强管理会计教育,提高人员素质,培养企业主要领导人的管理会计意识建立中国管理会计师组织的对策。     

关于推广和应用管理会计问题分析及对策思考

针对目前我国管理会计应用的现状,从企业的外部环境、内部环境和管理会计自身缺陷等三个方面分析了造威这种现状的原因,对提高管理会计应用水平提出了建立有中国特色的管理会计体系.积极推进现代企业制度.进一步加强管理会计教育,提高人员素质:培养企业主要领导人的管理会计意识;建立中国管理会计师组织的对策.     

职业学校会计教育存在的问题及对策

本文拟从以下方面论述职业学校会计教育中存在的问题及对策:一是我国会计教育面临的环境。一方面,经济全球化给我国会计教育带来巨大的挑战。跨国公司的大量进入及其本土化经营,将大大增加对高新技术人才及熟悉世界贸易规则的金融、管理、贸易、法律、会计等方面的高级经营管理人才的需求。这对促进我国会计教育,尤其是高校会计     

管理会计在现代企业精细化管理中的应用与创新

管理会计是现代企业改善日常经营管理、强化内部执行能力、提高组织经济效益的重要参考与有效手段。文章首先对管理会计的发展与内涵进行概述,继而重点分析当代管理会计在现代企业精细化管理应用中的不足与创新,我国应该加大企业管理会计宣传、加快制定管理会计规范、加速会计教育体系改革,促进管理会计在现代企业精细化管理的应用与创新。     

我国高级会计人才教育的新开端

在我国会计界的有识之士的共同努力下，经国务院学位办批准，由教育部、财政部共同管理指导，并由全国21所具有会计博士资格院校承担的旨在培养高级会计人才的会计硕士(MPAcc）学位，在今年已经正式开始了。它是我国高级会计人才教育的新开端，是我国为适应不断变化新的经济形势而培养高级应用型会计人才所作出的重大举措，也是我国会计教育具有里程碑意义的一件大事。为了更好地将这个新的会计教育系列，办成培养我国高级会计人才的阵地，笔者就此谈些看法。     

对高校会计诚信教育的思考

随着会计国际化的进程加快,我国会计高等教育已经体现了“经济越发展,会计越重要”的指导思想。会计是一门管理学科,我们在高校会计教育中必须灌输这样的理念,即“管理,崇尚伦理道德”。近年来,美国、英国、加拿大等国家在面对“诚信”的话题时,显现出注重和加强管理伦理学教学     

中国管理会计发展与展望

管理会计是以企业现在和未来的资金运动为对象，以提高经济效益为目的，为企业内部管理者提供经营管理决策的科学依据为目标而进行的经济管理活动。在过去的二十多年中，我国的管理会计取得了长足的进步，但是也存在管理会计教育与实践方面的问题，文章在分析我国管理会计发展现状及存在问题的基础之上，提出未来管理会计发展的趋势和方向。     

高校与中国特色管理会计指引体系建设对接的探讨

中国特色管理会计指引体系落地的真正起点在高校;有的部门没有认识到弥补我国管理会计人才巨大缺口的主渠道是本科教育;高校自身缺乏中国特色管理会计指引体系建设对接、落地的主动性;当前高校管理会计课程的专用概念、内容体系急需正本清源;高校的教学计划、课程安排与大学生的实际需求存在时间上不同步的问题。要推动发展管理会计的产学研联盟,建议中国总会计师协会把管理会计师专业能力(PCMA)的"初级"考试转隶到教育部高等教育司;管理会计人才培养应该从快、从简、以国家大局为重,实现我国管理会计全方位的跨越式发展;加强高校管理会计课程、管理会计教师团队的建设;探索高校会计学硕、MPAcc与管理会计师专业能力考试对接的具体途径。     

小议我国战略管理会计理论及其构建

对战略管理会计概念的界定,国内外学者的认识尚不统一,然而都反映出战略管理会计的一些基本特征,即重视外部环境和市场、注重整体等。战略管理会计是指为企业战略管理服务的会计信息系统,即服务于战略比较、选择和战略决策的一种新型会计,它是管理会计向战略管理领域的延伸和渗透。战略管理会计具有很多优势,但其在我国的应用存在许多问题。应当大力普及战略管理会计知识,营造一个适合战略管理会计运用的良好环境,加强会计教育,提高人员素质,建立中国管理会计师组织,总结战略管理会计应用的成功案例,在实践中应用和推广战略管理会计。     

会计职业道德教育国际准则:实施框架及中国实践

职业道德作为会计职业存在及发展的基础,在会计教育中越来越受到重视。近年来,我国高校在会计教育国际化项目中导入遵循"国际教育准则第四号(IES 4)——职业价值、道德与态度"的课程体系,将会计职业道德教育模块嵌入大学会计学历教育之中。文章介绍了会计职业道德教育国际准则实施框架,并对会计职业道德教育国际准则在我国的实践情况展开调查。结果表明,我国会计教育国际化项目虽然在课程设置上遵循了会计职业道德教育国际准则,但在教学目标、教学方法及教学理念等方面仍需改善,会计教育国际准则的本土化仍是我国大学会计教育未来的发展方向。     

会计转型升级视角下的高职管理会计教学改革探析

以大数据、云计算、信息技术、区块链、人工智能为代表的数字经济时代正加速到来。随着我国会计的转型升级的不断推进、经济发展格局和管理模式的重塑,会计人员已经迎来了转型时期新的挑战。高职院校作为会计人才重要的培育基地,高职管理会计的教学改革势在必行。笔者从会计转型升级的认知出发,利用管理会计转型升级给高职教育带来的机遇,探析高职管理会计教学改革的实践性,针对目前管理会计教学的不足,重点探析教学改革思路。     

浅析管理会计在武汉企业中的应用现状

本文从高校人才培养的教育供给和企业管理会计实务的应用需求这两个角度来分析管理会计在武汉地区的应用现状,研究发现:一方面高素质管理会计人才供不应求,另一方面,部分企业对管理会计人才尚缺乏认可。希望通过理论体系的完善,教学课程结构的改革,管理会计在企业中应用环境的提升等方式来为早日实现管理会计在企业实务中的体系化、全面化应用提供参考建议,有效推进管理会计在我国的发展。     

小议如何构建我国战略管理会计理论体系

战略管理会计是适应全球化竞争和企业经营环境复杂多变的需要而建立的。战略管理会计具有很多优势，但其在我国的应用存在许多问题。应当大力普及战略管理会计知识，营造一个适合战略管理会计运用的良好环境，加强会计教育，提高人员素质，建立中国管理会计师组织，总结战略管理会计应用的成功案例，在实践中应用和推广战略管理会计。     

基于美国教改经验的中国会计教育革新问题研究

进入21世纪后我国的会计环境发生了巨大变化,会计教育正面临着挑战和机遇。通过借鉴美国会计教育改革的成功经验,结合我国的实际情况,以调整我国会计教育理念,改进会计教育模式,指导我国会计教育的进一步改革和发展。     

试论会计国际化背景下的本科会计教育

经济全球化背景下,我国本科会计教育面临着挑战。本文从教育理念、课程设置和教学方法等方面探讨我国本科会计教育存在的问题,对我国本科会计教育应如何改革进行了探讨。