探析新建本科院校思想政治教育方式的转变

新建本科院校的思想政治教育工作面临着不同于一般本科院校的现实基础。为提高思想政治教育实效性,有必要从现实路径上探析思想政治教育方式的转变。     

加强和改进高职学生思想政治教育工作策略初探

高职学生思想政治教育是高职教育所面临的现实问题,它在某种程度上制约着高等职业教育的跨越性发展,决定了高职培养人才目标的实现。本文试从高职院校思想政治教育存在的现状并提出有针对性的对策以提高思想政治教育的有效性。     

基于大学生综合素质提高的高校思想政治教育探讨

高校思想政治教育在大学生综合素质的提高方面具有重要作用。文章从三个方面入手对基于提高大学生综合素质的高校思想政治教育进行了分析,指出当前要运用高校思想政治教育提高大学生的思想道德素质,运用高校思想政治教育强化大学生的能力素质和运用高校思想政治教育提升大学生心理健康素质。     

理论宣讲：思想政治教育方法创新新模式——以山西师范大学理论宣讲团为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调要"强化思想政治教育,提升教育针对性",这就要求高校的思想政治教育要不断创新工作思路和方法,提高教育的针对性与实效性。新时代大学生理论宣讲团是高校思想政治教育改革创新的重要方式,也是高校将思想政治教育从校内到校外的践行方式所在。大学生理论宣讲团要以"思政小课堂"与"社会大课堂"为阵地,充分发挥理论宣讲的导向作用与辐射引领作用,创造出思想政治教育创新改革新模式。     

生命教育：高校思想政治教育创新的路径选择

思想政治教育与生命教育在理念本质上是一致的,两者具体内容上相互交融、价值目标上存在同一性。生命教育有利于促进思想政治教育人本化发展和大学生健康成长,有利于增强思想政治教育的实效性。从课程、内容、平台、环境等方面探讨了基于生命教育理念的思想政治教育创新路径。     

大学生隐性思想政治教育探究

隐性思想政治教育从理论上可以溯源至马克思主义交往实践理论、杜威的道德教育理论、缄默知识理论等。隐性思想政治教育具有目标潜隐、时空开放等特点。高校应积极挖掘隐性思想政治教育资源,通过技术更新搭建隐性思想政治教育的载体,整合力量加强隐性思想政治教育的队伍建设,提高隐性思想政治教育效果。     

论高校思想政治教育的传承与创新

高校思想政治教育工作主要有思想政治理论课、校园文化和高校党校三个方面,要提高思想政治教育的实效性,就必须从这三个方面加以创新,从而使高校思想政治教育工作能够适应时代要求和社会发展,凸显生命线作用。     

互动机制与大学生思想政治教育的有效性

加强和改进大学生思想政治教育是党中央和国务院做出的重大决策,如何提高大学生思想政治教育的有效性是当前一个非常迫切需要研究和解决的问题.本文从互动机制及构建的角度对如何提高大学生思想政治教育的有效性进行初步的探讨,为做好当前大学生的思想政治教育工作提供更好的发展思路.     

试论高校思想政治教育工作的心理环境

影响高校大学生思想政治教育效果的诸多因素中,心理环境因素对思想政治教育的成效起着十分重要的作用,本文拟从心理环境的内涵及其影响高校思想政治教育的机理和如何优化心理环境几个方面,探讨如何提高高校思想政治教育工作的效能。     

努力践行科学发展观找准思想政治教育的抓手

文章从科学发展观的核心、基本要求以及根本方法上入手,由此探索和找寻开展思想政治教育工作的有效途径,提出只有做到以牢固树立"以人为本"的思想政治教育理念为抓手,以全面协调推进思想政治教育的可持续性发展为抓手,以统筹兼顾增强思想政治教育的实效性为抓手,实现思想政治教育价值观念的创新,从而提升思想政治教育工作的实效性。     

论高职思想政治教育环境的构建与优化

高职思想政治教育环境是个复杂的系统,它的构建与优化也是一个繁杂的系统工程.如今,构建和优化高职思想政治教育环境具有重要的现实意义.构建高职思想政治教育环境可以从提高全社会建设高职思想政治教育环境的意识、加强高职思想政治教育工作队伍建设、开展高职思想政治教育制度环境的建设、创设良好的校园文化环境四个方面入手;它的优化工作,可以从学校、家庭和社会三个方面的宏观关系和微观手段中寻找突破口.     

浅论我国高校思想政治教育资源开发与利用

从我国高校思想政治教育内容实行以来,"思想政治教育热"一直有增无减,作为思想政治教育的前提和基础,高校思想政治教育资源是思想政治教育目标得以实现的保障,如何对高校思想政治教育资源进行有效的开发和利用,成为当代高校所面临的重要问题之一。有效的开发和利用能很好的推动相关理论知识的吸收与发展,提高学生学习效率,使高校思想政治教育的质量再上一个台阶。     

论高校学生思想政治教育的创新

高校学生思想政治教育方法的创新,是关系到全面推进素质教育,提高高校教育质量的大问题。本文从新时期高校思想政治教育的基本特点入手,从课堂传授的方法、课外教学活动的方法、养成教育的方法和典型示范的方法四个方面论述了高校学生思想政治教育方法的创新。     

高校思想政治理论课教育教学实效性的三维分析

思想政治理论课教育教学的低效和无效问题，一直是高校思想政治教育工作者不懈探索的理论课题和现实问题。基于思想政治理论课教育教学的实效性内涵，本文从事实、价值、功能三个维度提出提高思想政治理论课教育教学实效性的可能性对策。     

适应社会发展提高主体素质——谈新形势下思政教育主体人格的魅力

随着社会主义市场经济的建立与发展，思想政治教育面临许多新问题，新挑战，迫切需要思想政治教育者提高自身素质。本文从思想政治教育者自身和整个社会对思想政治教育的重视程度两个方面，探讨了新形势下如何形成思政教育主体的人格魅力     

对提高高校学生思想政治教育实效性的思考

虽然高校学生思想政治教育很受重视,但实际效果并不尽人意,如何提高高校学生思想政治教育的实效性,本文从七个方面进行了阐述.     

基于创新对新时期高校思想政治教育工作的思考

大学生思想政治教育的根本目的在育人。新时期对于进一步推进高校思想政治教育工作,基于创新维度,应当以思想观念、内容方法、运作策略创新作为推动高校思想政治教育工作的核心载体;整合校园文化、心理咨询辅导、帮困助学作为高校思想政治教育工作的重要着力点;从组织、体制上实现综合的高校思想政治教育工作的有力保障。     

素质教育与大学生思想政治教育

文章从思想政治工作是学校工作的生命线和促进大学生素质的全面提高上说明思想政治教育在高校素质教育中的地位与作用;从当前大学生的思想现状来认识进一步加强思想政治工作的紧迫性;提出了高校要适应新形势,从内容的科学性上、方法的创新上和队伍的建设上来进一步加强思想政治工作.     

“以人为本”与大学生思想政治教育研究

思想政治教育是一个永恒的主题。科学地开展思想政治教育，把大学生思想政治教育落到实处，是摆在高校面前一个紧迫而艰巨的任务。“以人为本”的大学生思想政治教育工作新体系的构建，坚持一切从人出发，最大限度调动人的积极性、主动性和创造性，增强高校学生思想政治工作的针对性，提高实效性。     

民办高校大学生政治认同的特点调查及增强路径探讨

调查发现,民办高校大学生对主流政治价值认同及政治信仰具有坚定性,在政治实体认同上具有功利性,在政治工具认同上具有务实性,在政治效能认同上具有差异性等特点。影响民办高校大学生政治认同的因素有多元文化的涌入、我国的民主法制不完善以及民办高校大学生的公民意识不足与知识水平的限制等。应该从加强和改进理想信念教育入手,坚持知识教育、实践教育和信仰教育三结合的原则;加强实践教育,提高大学生政治参与水平;加强国家意识、法治意识教育;也要倡导社会主流意识形态,重视思想政治素质的提高;政府加强执政能力建设,形成提高民办高校大学生政治认同的合力。