共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
每年9月是新学期的开始,学生们陆续走进学校,准备上课。而就在这个时候,各级国家机关正面临着全面的教育考试,因为我国修改后的《义务教育法》正式实施。《义务教育法》从教育机构、教师、学生、教学经费等方面全面规范了政府在义务教育阶段的义务。为落实我国宪法上的义务教育制度奠定了基础。但是,任何事物都没有十全十美的,《义务教育法》也不可避免地存在着不完善之处,修改后的《义务教育法》面临着如下的考题。 相似文献
2.
江西省九年义务教育目前已经由基本普及向高水平、高质量巩固提高阶段转变,发展质量和水平得以不断提高。但受到经济发展落后的影响,江西省义务教育发展的整体实力还不高,其中一个突出问题就是义务教育发展不均衡。本文通过对江西省义务教育均衡发展现状的分析研究,提出适应于江西省义务教育均衡发展的有效途径,进而对经济欠发达地区推进义务教育均衡发展带来一定的理论价值和鲜明的实践意义。 相似文献
3.
一、对我国义务教育中“乱收费”的认识 义务教育是法律规定适龄儿童和青少年必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。《中华人民共和国义务教育法》规定“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育”。义务教育也称为强迫教育、免费教育或普及义务教育。这里的“义务”是指国家、社会、家庭和学校都承担使全体国民受到的教育水平必须达到国家规定的教育标准的义务,即:父母有使其学龄子女就学的义务; 相似文献
4.
江西省九年义务教育目前已经由基本普及向高水平、高质量巩固提高阶段转变,发展质量和水平得以不断提高.但受到经济发展落后的影响,江西省义务教育发展的整体实力还不高,其中一个突出问题就是义务教育发展不均衡.本文通过对江西省义务教育均衡发展现状的分析研究,提出适应于江西省义务教育均衡发展的有效途径,进而对经济欠发达地区推进义务教育均衡发展带来一定的理论价值和鲜明的实践意义. 相似文献
5.
6.
我国农村义务教育转移支付问题分析 总被引:3,自引:0,他引:3
党的十七大提出,要确保在2020年实现全面建成一个惠及13亿人口的小康社会的奋斗目标,最繁重、最艰巨的任务在农村。农村要发展,教育当先行。目前,我国农村义务教育转移支付资金的滥用、挪用现象普遍,使用效率低下,转移支付方式缺少较为合理的分配标准和运行机制,使得很难在实现城乡统筹发展、提高各地公共物品和服务均等化水平方面发挥其应有的作用。因此,一套规范、完善的农村义务教育转移支付制度的建立尤为迫切和重要。 相似文献
7.
义务教育是全面提高国民素质,实施人才强国战略的基础。2005年11月19日教育部颁发的《中国全民教育国家报告》中明确提出了3个时间概念,即2007年在农村家庭经济困难的学生中实现“两免一补”政策。2010年我国的农村地区实现免费的义务教育。2015年全国普遍实现免费义务教育。这是自2001年中国政府宣布实现‘两基’以来对承担义务教育责任做出的新承诺, 相似文献
8.
9.