对本科会计学专业电算化会计实验课程体系的探讨

为适应社会对于中高级会计电算化人员的需求,本科会计学专业在现有电算化会计实验课程体系中增加研究型和创新型的综合实验课程,从而构建起以培养学生的电算化会计系统建设实施、日常运作管理与维护、系统应用能力为主线的电算化会计实验课程体系.     

如何提高《基础会计》课程的教学效果

文章通过对《基础会计》课程教学实践的分析,指出采用灵活多样的授课方法,能够提高教学效果,教会学生尽快理解和掌握会计学专业的相关知识。     

职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求.本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想.     

职业学校会计专业教学改革初探

21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会，传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展，如何主动迎接挑战，未雨绸缪，改革继承发展传统教学模式，适应现代经济高速发展的要求，培养出动手能力强、反应速度快，能快速适应社会发展急需的专业性会计人才，势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求。本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上，结合笔者从事会计教学10余年的实践经验，提出职业学校会计教学改革的一些初步设想。     

会计基础课程信息化教学资源库设计与建设研究

会计基础课程信息化教学资源库的建设能有力地推动会计课程的信息化教学改革。信息化教学资源库的建设需要理论、技术与资金的支持。通过从资源库的建设目的、思路、内容、方法等多方面进行讨论研究,有助于解决职业院校在会计基础课程信息化教学改革中存在的相关问题。     

财务管理专业会计信息化课程教学改革的探讨 ——以提高学生综合能力为导向

现代社会是信息化迅速发展的时代,掌握信息化知识是不容质疑的,会计信息化知识是财务管理专业的学生必须掌握的一门知识.不同的院校在财务管理专业培养、课程设置上都有所不同,对会计信息化课程的要求和安排也不相同,培养出的财务管理专业的毕业生专业水平不一,大部分进入工作岗位后都不能适应会计信息化发展的需要.本文探讨了以提高学生综合能力为导向,如何提高财务管理专业学生的会计信息化知识掌握水平.     

基于会计学发展战略的会计基础理论问题浅析

随着时代的发展与进步,经济全球化不断的在推进之中,社会经济发展对会计学提出了更高的要求,会计学的发展也方兴未艾.中国经济的腾飞对于会计人才的需求也与日俱增,因而会计学在中国的学科中是个热门学科.会计学是一门实践的学科,同时也是一门理论性很强的课程.本文主要针对当前所关注的问题,对于会计学基础理论研究方面取得一些成果加以概述,并从中分析会计学的性质及其内容,从而概括出会计基础理论研究的发展方向.会计基础理论作为会计学的作用内容,应随着会计学的不断发展有所创新与完善.本文针对会计学发展战略,首先对会计基础理论的概念、分类、相关研究等加以概述,通过分析会计基础理论的功能表现,探讨其未来发展趋势等问题.     

建立现代企业制度——必须加强会计学的应用

随着我国现代企业制度的建立和完善,也必然要求与其相适应的会计体系的发展与健全。目前,我国还没有一套完善的会计监督制度,这就导致在会计工作中,出现许多信息失真的情况。因此,我们要加强对现代企业制度的研究,建立健全企业内部监督机制,加强和完善会计监督职能,加强法律体系建设和外部监督,大力培养具有高素质的会计人员,树立责任意识,使其充分了解会计学的相关知识,这样才能确保他们能够在现代企业治理中,很好的应用会计学。本文介绍了现代企业制度的基本内容,分析了会计监督在现代企业制度中的重要性,最后阐述了进一步发展和完善会计监督的几点建议。     

会计管理信息化发展研究

随着信息技术的快速发展，传统的会计工作模式已经无法满足社会的发展要求，会计管理信息化已经逐渐成为当今社会经济发展的必然趋势。会计管理信息化是时代发展的必然要求，同时也是现代管理模式和信息技术对会计学的完美变革。本文主要通过对会计管理信息化内涵以及存在的问题进行分析，来研究解决这些问题的方法以及会计管理信息化未来的发展趋势。     

应用型人才培养模式下本科院校基础会计实践教学

《基础会计》课程是国内外会计学历教育公认的专业基础课程,该课程作为会计学专业的入门课程,学好本课程为后续专业课程的教学起到至关重要的作用。对于应用型本科院校的会计学专业而言,为培养适应地方经济建设和社会发展所需要的应用型专门人才,必然要更加重视实践教学。立足于基本操作技能的设置和训练,试图从会计学专业基本素质的培养,基本操作技能的训练及实施实践教学的保障等方面进行基础会计实践教学方法的尝试和改革。     

我国高校专科阶段会计信息化教学存在的问题与对策

信息技术推动下的现代企业财务管理的发展和完善对高校会计信息化教学提出了越来越高的要求。本文从分析当前高校专科阶段会计信息化教学中存在的问题入手,有针对性地提出对相关专业及课程设置进行改革、转变教学理念、采用灵活多样的教学模式和加强师资队伍建设等对策,初步探讨了适应高校专科阶段会计信息化教学的教学框架和模式。     

会计信息化是会计发展的必然趋势

人类经过农业社会、工业社会的漫长发展历程,现在已经进入信息社会。伴随着人类社会的发展历程会计也已经历了传统手工会计信息系统、电算化会计信息系统的发展阶段,现在正在进入会计信息化阶段。从经济发展和信息技术的发展看,只有会计信息化,才能发展会计,也才能发挥会计在经济管理中的作用。     

我国高校专科阶段会计信息化教学存在的问题与对策

信息技术推动下的现代企业财务管理的发展和完善对高校会计信息化教学提出了越来越高的要求.本文从分析当前高校专科阶段会计信息化教学中存在的问题入手,有针对性地提出对相关专业及课程设置进行改革、转变教学理念、采用灵活多样的教学模式和加强师资队伍建设等对策,初步探讨了适应高校专科阶段会计信息化教学的教学框架和模式.     

探讨高校会计学科课程建设的变革

在资本经济时代，社会发展对会计职业活动的需求多元化，会计学科必须不断变革完善以适应这一变化。这对会计学科建设也提出了更高的要求。本文试对我国高校会计学科建设的现状进行分析，并提出相关建议。     

本科院校会计学专业课程设置优化对策分析

会计教学是会计教育的手段,而设置什么样的会计课程就会产生什么样的会计教学,因此,课程设置与教学内容改革是会计教学改革永恒的主题。本文在对目前本科院校会计学专业课程设置现状分析的基础上,提出了本科院校会计学专业课程设置的优化对策。     

信息网络环境下的会计特征及教学理念和方法

进入新世纪之后信息网络技术的快速发展对会计学科及其教学产生了重要而深刻的影响。新型教育环境对会计教学提出新的要求,会计教学要转变思想,更新手段,探求新的方法,推动信息技术与会计学课程的结合,培养学生的创新精神和实践能力,文章主要基于现代信息网络环境,在对会计特征阐述的基础上,进一步对会计学的教学思想、教学方式、教学特点以及教学方法进行了探讨     

企业会计信息化建设存在的问题及对策

通过传统会计模式与会计信息化比较,阐述了传统手工会计信息系统的缺点和会计电算化的局限性,在对企业会计信息化进行探讨的基础上,对我国企业会计信息化建设存在的问题进行分析和归结,并且对加快会计信息化建设提出了对策建议。     

ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式研究

会计学是一门专业性较强的应用型学科,就高职院校来说,会计学教育的最终目标是培养符合社会需要的应用型会计人才.因此构建ERP视角下高职院校会计电算化课程无纸化教学模式是真正地实现会计实践教学体系,对于完善会计理论体系,加速高职院校会计教学改革具有十分重要的意义.     

事业单位会计信息化建设面临的问题与发展分析

随着现代社会中计算机技术的不断发展进步,我国早已经发展成为了一个信息化的国家,这也为我国的事业单位会计信息化建设提供了良好的发展条件。为了在事业单位中加快信息化建设的步伐,依据现代社会的发展趋势,就必须加大对事业单位信息化平台的建设力度,对信息化平台的数据内容进行不断更新提高平台的信息传输效率,保障单位的经济效益。文章主要是对事业单位的信息化的定义进行简单的讲解,并对现在事业单位会计信息化建设中所面临的问题进行分析,找出影响事业单位会计信息化建设的因素,并从多个方面进行研讨研究,为事业单位的信息化建设提供自己的意见和建议,保证事业单位的正常发展,提高事业单位中的会计信息化建设效率,促进我国社会不断发展进步。     

会计信息化的表现形式分析

运用现代信息技术，建立新型的会计信息化体系，是目前会计学面临的新课题。文章在会计信息化的含义、过程、特征、内容及表现形式等方面进行了论述。