案例教学法在法律基础课程教学中的运用

为了提高《法律基础》课的教学效果,笔者在近几年的教学中尝试了案例教学法。文章据此分析了实施案例教学法的优点,阐述了实施案例教学应注意的几个问题。     

浅谈高职法律基础课如何运用案例进行教学

高职法律基础课运用案例进行教学,要做到科学合理,要精心编选案例。运用案例的主要方式有两种,一是举例法,二是案例教学法。在教学中恰当运用案例,有助于教师阐明问题,突破讲课的重点、难点、疑点,培养学生分析问题和解决实际问题的能力。     

基于案例教学法的高职商务英语教学研究

高职商务英语是一门实用性、实践性很强的学科,强调培养学生将来从事商务工作方面的职业综合应用能力。案例教学法通过具体的实际案例引导学生进行讨论分析,有助于培养学生的分析能力、独立思考能力和解决实际问题的能力。     

案例教学法在高职会计教学中的实践探析

当代会计作为一个热门职业被越来越多的人所追捧着,投入到会计专业学习的人越来越多,高职院校也开始着手于会计教育的改革,希望通过改革能够提升会计专业的影响力。本文主要分析了高职院校会计教学中,案例教学和传统教学的区别,探究案例教学法的意义和优势,通过不断完善和创新完成会计案例教学法的实施。     

探究案例教学法在高职国际贸易教学中的应用

推进教学改革优化国际贸易教学方式,提高教学质量和教学效率,成为当前摆在国际贸易高职教师面前的重要问题,本文将针对案例教学法在高职高级贸易教学当中的应用进行分析。     

管理会计教学中案例教学法的运用

管理会计是一门综合性较强的交叉性学科,在实际教学过程中,案例教学法的应用是有显著优势的。案例教学法能够简化管理会计课程中的繁琐、复杂的教育内容,让学生通过案例的分析总结,将所学习的知识点有效应用于案例解析中,并且在教师的引导下更深入的理解这些概念和知识,便于学生知识体系的形成和巩固。基于此,本文展开管理会计教学中案例教学法的运用探讨。     

试论会计教学中案例教学法的运用

会计专业的教学内容应该是分为两个部分的,即理论教学和实践教学,实践教学也是非常重要的教学部分,不应该这样被忽视。学习理论知识是为了提高学生的综合素质,练习实践操作则是为了提高学生的实操能力,从而提高学生的核心竞争力。实践证明,“灌输式”教学模式已经不再适应现代教学,也无法满足学生的需求,因此,在实际教学中,我们一定要改变这种传统老旧的教学方法,创新教学手段,案例教学法就是一种新型的教学方式,非常适合会计专业教学,有益于提高学生的会计专业水平。     

高职课堂教学法改革的探讨

高职课堂教学改革是教育改革中的重要组成部分,同时也是加强高职课堂教学改革的必然要求,本文积极探索了多样化的、适应新时代的教学方法,论述了高职课堂教学改革的重要性及紧迫性。     

统计学教学中应用案例教学法的思考

统计学是一门应用性很强的学科,在统计教学中,采用案例教学法可以把统计学的理论和实际问题紧密结合起来,培养学生的实践能力。掌握案例教学法的特点及应用,可以帮助教师实现统计学的教学目标,使学生真正学会利用统计学的方法解决专业问题。     

苏格拉底教学法适用于英语自主性课堂教学的理论依据

任何一种教学模式都有特定的理论依据用以阐述教学活动的实施步骤以及各环节所要完成的任务。苏格拉教学法是适用于语言教学的一种有效手段,系统功能语言学、建构主义学习理论和群体动力学理论为构建以苏格拉底教学法为基础的自主性英语课堂教学模式提供理论支撑。     

案例教学法在中职会计教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，会计课程最大的特点是会计操作能力与基本的会计理论知识并重。这一特点决定了教师在教学中既要注重对学生基础理论知识的传授，同时更应重视强化学生的实际操作能力。文章就案例教学法在中职会计教学中运用的必要性和具体的运用措施展开阐述，通过探讨改进会计教学的模式，以提高教学质量。     

案例教学法在药剂学教学中的运用研究

药剂学是医学院校学生的重要课程之一,也是一门应用性很强的学科。结合教学过程中的案例进行分析,然后反馈到实践教学中,能够取得良好的教学效果,是一种值得推广的教学方法。     

案例教学法在刑法学教学中的运用研究

刑法学不仅具有深刻的理论性,而且具有很强的实践性和应用性。理论联系实际是刑法学教学必须遵循的基本原则,案例教学是贯彻这一教学原则的最有效的方法。为了提高案例教学的效果,教师要认真选择案例,采取多种案例教学形式,注意培养学生法律思维能力,及时对案例教学进行引导和归纳总结。     

项目教学法在《高职生心理健康教育》课程中的应用

高职生心理健康教育是一门帮助高职学生树立心理健康意识,预防和缓解心理问题,优化心理品质,增强心理调适能力和社会生活的适应能力,挖掘心理潜能,渐臻自我实现为主体的课程。在课程教学中教育工作者尝试采用项目教学法,将理论与实践操作相结合,技能培训与自我成长相结合,切实提高高职生心理健康教育课程的效果。     

对案例教学法在英语教学中运用的几点思考

案例教学法自问世以来，在高校教育中运用很广，但在英语课教学中运用和实践却不多。文章基于近几年英语案例教学的实践，探析案例教学法的特征、实施环节及应把握好的几个关键问题。     

案例教学法在合同法教学中的运用

随着经济社会的飞速发展,合同在人们日常工作和生活中的应用越来越广泛,正确运用合同也逐渐成为非法律专业学生的基本技能。本文从合同法教学工作的实践出发,初略的分析了案例教学法在合同法课堂教学中的运用。     

辩论式教学法在高职政治理论课堂中的应用研究

本论文以对衢州职业技术学院部分大学生的问卷、访谈结果和为依据,归纳了当前高职政治理论课教学中存在的主要问题并分析了问题存在的原因,同时以课堂教学改革实践为基础,提出了辩论式教学法应用于高职政治理论课堂的具体操作步骤,是高校政治理论课堂教学改革的一次创新和尝试。     

高职教育中案例教学法的应用研究

案例教学法是培养技能型人才的有效方法,本文阐述了高职教学中实施案例教学的必要性,指出该方法在高职教育实施中面临的困难和挑战,并提出案例教学法未来发展趋势.     

案例教学法在政治经济学教学中运用效果分析

政治经济学课程在财经类专业课程体系中具有特殊的地位和作用。在该课程中使用案例教学．应从分析教材、筛选案例、制定案例教学计划等方面入手．根据教学大纲与计划要求．安排案例教学内容．进行课后的效果分析．及时总结存在的问题和不足．以达到最好的教学效果．