科学构建高校党务工作考核体系

当前高校党务工作的重中之重是建立健全一套完整、科学的高校党建工作考核体系,考核标准明确、考核方式科学,有力地保障高校党建工作的顺利开展。从党务工作考核存在的突出问题、构建高校党建工作考核体系的基本原则、基本保障及构建实施高校党务工作考核体系的基本要求等几方面详细进行了论述,力求以科学的方法构建一套完整的、行之有效的高校党务工作考核体系。     

基于AHP的学生会干部工作考核体系研究

本文结合学生会工作和学生干部考核工作的需要,明确学生会各部门学生干部的各项主要工作职责,运用AHP建立了高校学生会干部工作考核体系评价指标体系,并应用于某高校学生会干部工作考核中,为高校学生会干部考核和学生会干部队伍建设工作提供指导。     

探析高校图书馆的人力资源管理绩效考核机制——以辽宁石油化工大学为例

高校图书馆绩效考核机制的建立对高校图书馆人力资源管理具有重要意义,文章以辽宁石油化工大学为例,介绍了高校图书馆绩效考核制度中的考核要素、考核体系等方面,以期为高校图书馆绩效考核的实证研究提供借鉴。     

关于完善我国高校预算考核评价的对策

目前我国高校重视对预算判别与预算执行,而忽视了对预算进行考核评价,这已经不能适应新形势下高校发展的需要,实际上预算考核评价是对预算判别与预算执行的考评,具有重要的意义,所以高校要重视预算考核评价在预算管理中的作用,才能使高校在竞争激烈的教育市场立于不败之地。     

党支部量化考核体系软件设计与实现

支部量化考核系统既是党员管理体系的一个重要组成部分,也是学校管理体系中不可或缺一部分。为了推进高校党建工作的规范化、制度化、科学化建设,建立健全高校党建工作的考核评价机制,文章在对高校基层党支部量化考核制度建设进行深入探讨的基础上,整合学生信息、学习信息,以及相关学生管理系统信息,基于C/S模式,采用Java语言,结合Oracle数据库,完成了支部量化考核体系软件的设计与实现。通过测试实践,表明系统操作方便,能够有效的完成支部量化考核相关工作,提高考核效率,保证考核的公证客观,准确无误。     

创新激励考核机制，为高校带来新价值

<正>教师是高校办学的中坚力量,是提升高校教育教学质量的重要保障,肩负着人才培养、文化信息传播的重任。作为高校教育的主体,教师的工作态度对高校教育教学水平有着直接的影响。然而,当前部分高校对教师的激励与考核机制存在实践动力及创新力度不足的问题,高校有必要构建一套有效的激励与考核机制。为此,高校应重视教师队伍的建设与管理,对当前的激励与考核机制进行完善与创新,以增强教师在工作中的积极性、主动性、创新性,提升教育教学实践成果,彰显高校教师激励与考核创新机制构建及实践的价值。     

高校企业负责人经营业绩考核内容的构想

对上市股份公司等企业负责人经营业绩的考核内容，从理论上和实践中可以总结出若干指标体系，但这些内容在高校企业中并不一定适用。本文本着务实的要求、能积极有效地实践的愿望。结合高校企业特性及其管理的实际经验，从考核的法律依据及其组织、考核应遵循的基本原则、对高校企业负责人的年度经营业绩和任期经营业绩分别进行考核等方面，对高校企业负责人经营业绩的考核内容，提出了一些主要构想，以期共同探讨并研究适合高校企业特点的科学、合理的考核体系。     

浅议高校新教师绩效考核

近几年,高校规模的急剧扩大,使师资力量一时短缺,大量新教师涌入高校教师队伍。各高校虽十分重视新教师的培养教育,有相应的绩效考核机制,但在考核体系建设、考核标准确立、考核结果应用等诸多方面仍然存在许多问题。高校应在完善新教师绩效考核体系的基础上,通过强化内训体系、加强师德教育、严明奖惩制度、减轻新教师负担等多种方式,不断完善高校新教师绩效考核工作,从而促进新教师成长,进一步优化高校师资力量。     

地方高校科研工作量化考核指标体系的初探

对高校科研人员的科研工作量化考核,要遵循客观性、统一性、系统性、可操作性的原则。本文结合江汉大学科研管理实情,探讨地方高校科研工作量化的考核指标和量化办法。     

基于数据仓库的高校财务绩效指标（KPI）的研究与实现

高校经费管理一直是财务人员研究的重要课题,提高高校的资金使用效益是经费管理的重要目标。本文通过建立高校的经费考核指标,利用高校财务数据仓库和报表来设计和呈现绩效考核指标（KPI）,有目的地考核高校的经费使用情况,对提高经费的使用效益,实现资源的优化配置起到了积极的作用。     

高校教师绩效考核的特点及几种绩效考核新思路

高校教师绩效考核是高校管理的一个基础性工作,关系到高校教师的评价和薪酬,他在保障性、激励性、平衡调解等方面具有与企业等其他单位不同的绩效特点和薪酬需求特点。高校现行绩效考核的基本框架中,综合水平考核少、对教学科研团队考核研究较少,缺乏有效多部门综合性考核协调机制。因此探索采用借鉴企业管理中的"目标考核法""平衡记分卡""关键指标体系",有利于推动高校教师考核工作。     

高校辅导员绩效考核体系构建探析

构建现代教育模式下的高校辅导员绩效考核体系具有重要意义。当前高校辅导员考核中存在以下问题：辅导员考核简单化、片面化、个体化：辅导员工作繁杂、工作范围宽范,考核形式化;学生参与权重小,脱离辅导员工作实际等等。因此,进一步从绩效考核体系设计原则、考核指标具体内容、绩效考核的实施与反馈等方面来优化设计绩效考核体系显的尤为重要...     

《金融学》课程考核模式改革探讨

文章首先指出现行高校课程考核模式普遍存在的问题,接着分析《金融学》课程性质与考核特点,最后通过对《金融学》考核模式的问卷调查分析对其考核模式的改革提出几点建议。     

廉政反腐背景下高校领导干部绩效考核问题的思考——基于大数据视角

我国高校反腐风暴揪出一批违法违纪的高校腐败领导,本文基于大数据的相关概念特征,简述当前我国高校领导干部绩效考核现状,指出其在考核信息数据、考核结果应用以及约束机制等方面存在问题。并依此从搭建绩效行为大数据库平台、、强化高校领导干部绩效考核成果以及完善绩效考核制约机制三个角度探究高校领导干部绩效考核问题的对策。     

浅析高校辅导员胜任力构成要素

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育育人、服务育人、管理育人的责任,发挥着其不可替代的作用。目前全国辅导员总数已经达到十万之多,但是由于很多高校没有科学系统的辅导员选拔、培养和考核机制,严重影响了高校辅导员队伍建设。文章基于高校辅导员胜任力的研究视角,分析高校辅导员胜任力构成要素,从而为正确的选拔、培养和考核高校辅导员提供理论依据,具有较强的理论和现实意义。     

建立全局性会计实践教学考核体系的探讨

建立全局性的会计实践教学考核体系,将会有效规范高校会计实践教学的各个环节,从而提高高校会计实践教学质量.全局性考核,是指将学生在校期间各种形式的会计实践教学看作一个整体,将实践教学涉及所有人员作为考核对象,对各次会计实践教学的整个过程进行连续而及时的考核,并形成及时有效的反馈,从而全面规范会计实践教学活动.     

建立全局性会计实践教学考核体系的探讨

建立全局性的会计实践教学考核体系,将会有效规范高校会计实践教学的各个环节,从而提高高校会计实践教学质量。全局性考核,是指将学生在校期间各种形式的会计实践教学看作一个整体,将实践教学涉及所有人员作为考核对象,对各次会计实践教学的整个过程进行连续而及时的考核,并形成及时有效的反馈,从而全面规范会计实践教学活动。     

“数据库原理及应用”课程考试方式的改革

本文在分析了目前高校课程考核方式中存在问题基础上,结合"数据库原理及应用"课程的教学特点,总结提出了"平时考核和期末考核相结合,理论考核与操作考核兼顾"的考试改革的方向,力图培养学生以积累过程教学结果和灵活掌握知识应用为主的学习态度。     

博士"申请-考核"制招生自主权的监督与制约

本研究通过对某"双一流"高校的问卷调查数据,分析了"申请-考核"制中招生自主权监督与制约层面可能发生的风险.结果显示,在"申请-考核"制博士招生中,存在考核评价标准有待清晰,导师权力过大,对违规违纪处理规定不明确等问题.建议高校制定明确、具体的考核评价标准,通过招生-培养质量联动机制约束导师权力,健全监督保障机制,完善...     

公共数学课程考核模式的研究与探索

大学公共数学的教学不断进行改革,而考核模式是教学的指挥棒,随着教学改革的深入,考核模式的改革势在必行,本文论述了面向高校公共数学课综合性全程考核模式的构建过程,以及在实践中的推广意义。