高职旅游管理专业实践教学环节建设与探索

文章针对目前高职院校旅游管理专业实践性教学中存在的问题,对旅游管理专业实践教学环节进行了积极的探索,通过建立专业认知、课堂实训、校外实训、毕业顶岗实习等多元化的实践教学体系循序渐进地加强学生对旅游管理专业的认知,培养学生的职业素养及职业技能。     

本科旅游管理专业渊饭店方向冤校外实习模式优化研究

饭店实习是本科旅游管理专业(饭店方向)实践教学的重要环节,实习模式的优化对于实现本专业的人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义.本文分析了我国高校旅游管理专业(饭店方向)的现有校外实习模式的优缺点,提出了“学校(学院)·教师”、“学校(学院)·教师”、和“学校(学院)·学生”三模块相结合的实习优化模式.     

旅游专业野外综合实习教学质量提升策略

旅游野外综合实习是旅游管理专业，实践教学的一个重要组成部分。一次完整的实习包括实习准备阶段、实习实施阶段、实习总结阶段。目前旅游野外综合实习中存在实习目标不明确、实习经费缺乏、实习专任教师缺乏、实习考核方式单一、是效果差等问题。为了提高野外综合实习的教学质量，必须从实习计划和方案的制定、实践教学团队的组建、实习经费的保障、实习全过程管理等方面进行着手。     

顶岗实习对秦皇岛市旅游管理专业学生就业的影响

顶岗实习是高等职业教育中提高学生专业认知度、职业认知的重要手段,特别是旅游管理专业这种实际操作性要求很强的专业,通过顶岗实习,可以使学生更好地适应就业岗位,毕业后能够顺利完成角色的转变。     

旅游管理专业学生校外实习质量监控对策研究

旅游管理专业是应用性、实践性非常强的新兴专业。在旅游管理专业人才培养方案中，校外实习教学是培养学生应用实践能力的重要环节，直接关系到学生实际动手能力的提高和将来的就业。加强校外实习质量监控具有重要意义。     

高校旅游管理专业实践教学改革探索——以浙江农林大学旅游管理专业为例

21世纪世界旅游业蓬勃发展。旅游市场不断扩大的同时,行业竞争也日趋白热化。而谁能独占鳌头,往往取决于人才的竞争。高校的旅游管理专业正是各类旅游人才培养的发源地。旅游管理专业的实践教学对提高学生实际操作技能和社会交往能力起着重要作用。我院在教学改革的背景下对旅游管理专业的实践教学环节进行了全面深入的改革。经过多年的教学实践,形成了一整套科学性与实用性较强的实践教学管理方案,对促进国内高校的旅游管理专业实践教学改革有一定的借鉴作用。     

旅游管理专业旅游英语课程实践教学体系研究

我国高校旅游英语课程实践教学体系存在着一定的不足，主要表现在旅游英语课程实践教学内容未能同现实相接轨、实践教学内容仍然采取传统的授课形式以及实践教学目标不适应我国旅游职业的要求，严重影响到高校旅游管理专业旅游英语课程的改革与创新，因此，应采取合理有效的措施，对旅游英语课程实践教学体系进行构建，以适应当前高职教育的改革，为区域旅游企业提供专业的旅游人才。     

高职旅游管理专业学生企业实习过程研究

高职旅游管理专业的企业实习环节至关重要,多数高职院校在组织实习中存在较多问题与困难。本文从实习单位的遴选、实习过程的详细化和实习过程的监控与指导的各个环节进行了深入探讨,对高职旅游管理专业学生企业实习有借鉴意义。     

高职旅游管理专业学生企业实习过程研究

高职旅游管理专业的企业实习环节至关重要,多数高职院校在组织实习中存在较多问题与困难。本文从实习单位的遴选、实习过程的详细化和实习过程的监控与指导的各个环节进行了深入探讨,对高职旅游管理专业学生企业实习有借鉴意义。     

面向东盟的创新型旅游人才需求背景下旅游管理专业教学改革研究

进入21世纪以来,我国旅游业加速发展,实现了从旅游资源大国向世界旅游大国的历史性跨越。加之中国-东盟自由贸易区的深入发展以及北部湾经济开发区的开放开发经济大背景,作为朝阳产业的旅游业,在世界范围内越来越显示出其增长潜力和发展势头。而如何改革和完善旅游管理专业教育教学,培养与市场需求相适应的旅游管理人才成为各大高校所要面对的问题。因此本文从目前高等院校旅游管理专业发展的现状以及存在的问题进行分析,拟提出在东盟创新型旅游人才需求背景下,旅游管理专业教学改革的几点建设性意见。     

关于提升旅游专业本科生毕业实习效果的探讨

本文以旅游专业毕业实习生的实习效果为主线,运用理论分析和实际调查相结合的分析方法,从社会、学校、旅游相关行业和同学自身四个方面,较为系统地分析了制约旅游管理本科生实习效果的因素,并对如何提高旅游专业毕业实习效果的途径进行有益的探讨.     

案例教学法在高校旅游管理课堂教学中的运用

案例教学法是培养学生实操能力和提高其综合素质的重要手段。因此,高校旅游管理专业人才培养要灵活运用好案例教学法,提高高校旅游管理专业的教学水平及质量,培养出更多的旅游应用型人才。     

积极推进地学旅游 加快旅游产业发展

推进旅游资源大省向旅游经济强省跨越,是省委、省政府加快四川发展的重要举措。作为国土资源部门的一名干部,我结合部门职责,就推进地学旅游,加快旅游产业发展作了以下一些思考。     

旅游管理专业学生酒店顶岗实习调查探析——以北部湾大学为例

<正>我国高等教育部明确提出地方培养应用型人才的重要性并出台了具体指导意见。北部湾大学是国家"十三五"规划建设的应用型本科高校项目单位,以培养高水平应用技术型人才为核心任务,其中旅游管理专业应用型人才培养模式改革成效显著。在人才培养模式中,酒店顶岗实习环节是旅游管理专业实践教学体系的重要部分,近几年专业实习流程日臻完善,实习生表现也得到品牌酒店企业的好     

旅游管理专业校外实训基地建设的思考

校外实训基地建设是旅游管理专业提高教学质量的重要环节,目前旅游管理专业在校外实训基地建设中存在着诸如,学校对校外实训基地的发展和维护不够、旅游企业在为学生实习的安排上积极性不高、实践教学的师资队伍不强等方面的问题,提出了建设校外实训基地的具体措施。     

旅游管理专业实践教学体系的构建

旅游管理专业具有实践性较强的特点,高校为我国的旅游产业培养出了许多优秀的旅游专业人才,随着教育体制改革的深入,为适应现代旅游行业对应用型人才的需要,必须构建旅游管理专业实践教学体系,从而提高旅游专业人才的职业素养和职业能力.     

旅游管理专业实验教学资源建设与共享的探讨

旅游管理专业是一门实践性和应用性很强的学科，实验是旅游管理课程中非常重要的实践性重要环节，对于培养学生的科研兴趣和实践能力具有非常重要的作用。本文以桂林理工大学旅游实验教学改革为例，介绍了旅游学院在实验教学资源设施设备、管理、实验内容等共享方面的实践与经验，提高了教育投入的效益。     

旅游管理创新人才发展探讨

高等院校的旅游管理专业担负着为国家培养旅游专业人才的重任,旅游人才培养和市场需求脱节的问题·近年来在我国受到业内人士的高度重视.在参考大量文献的基础上,对国内旅游管理创新人才培养现状进行分析,找出存在的问题和不足,并针对存在的问题,结合学校和专业,提出创新人才培养的基本思路,从强化实践教学、校企联合办学、建设实践基地、促进教育方式多元化等几方面探讨高校旅游管理创新人才培养的具体措施和需要学校支持的建议.     

旅游企业如何提高实习生职业认同感

目前,我国许多高校旅游管理专业的学生毕业之前需要在旅游企业进行长时间的顶岗实习,旅游企业聘用高校实习生既可以降低经营成本又可以充实企业人力资源储备同时降低管理难度。但是企业在实习生管理过程中又出现了缺少人文关爱、缺乏系统培训等问题,导致实习生缺乏职业认同感。因此,旅游企业需要通过实施人性化管理方式,为实习生制定长远的职业发展规划,加强对学生能力道德方面的培养等方法提高实习生职业认同感,从而实现企业与实习生的双赢局面。     

旅游类专业酒店实习满意度调查分析——以重庆人文科技学院为例

旅游类专业学生酒店实习的满意度问题一直备受关注,其满意度既关乎高校此类专业人才培养目标的实现,也关乎酒店的长远发展,更对学生职业生涯规划产生重要影响。文章运用问卷、访谈等方式对重庆人文科技学院旅游与酒店专业实习生满意度各项数据进行了调查分析,总结了该校酒店实习存在的问题、原因,并围绕学校、酒店两个方面对提高实习生满意度的方法进行了探讨,以期为后续实习管理提供理论支持。