构建和完善我国高等教育成本分担机制的思考

笔者以建立高等教育成本分担机制为主题,分析了现阶段高等教育成本分担方面存在的问题,从6个方面提出了构建和完善高等教育成本分担机制的基本思路,即引入市场机制,健全法律法规,健全和完善公平机制,建立和健全成本分担约束机制,建立教育产权激励机制,建立高等教育成本分担分类控制机制。     

我国高等教育多元化投资体制运作模式分析

本文对我国高等教育多元化投资体制运作现状及存在问题进行分析,在比较研究国外运作模式的基础上,认为我国高等教育多元化投资体制运作模式可以采用以下措施进行优化:高等教育现代产权制度的建立、政府作用的发挥、高等教育结构体系调整、高等教育财政策略调整。     

财政支出绩效评价存在问题的完善建议-以高等教育为例

提高高等教育财政支出管理，逐步建立起预算编制、预算执行、绩效评价、监督检查、“四位一体”的管理模式，对于合理配置高等教育资源、降低运行成本、提高资金的使用效率和效益、保障高等教育目标的实现将起到重要作用，并成为促进高等教育体质改革的途径之一。     

长沙医学院副院长何建军：探索民办高校定位、特色以及品牌建设

建立一个全民学习、终身学习的学习型社会，民办高等教育是重要的组成部分。现在国家对民办高等教育的基本战略方针是鼓励、支持、促进，人们对教育的多样性需求越来越旺盛，未来民办高等教育发展空间巨大。     

浅析普通高等学校加快推进学分制改革

高等教育是国民教育的重要组成部分，其发展水平是衡量一个国家或地区综合实力的重要因素，为深化高等教育改革，树立以学生为本、因材施教的教育理念，全面实施素质教育，大力发展现代高等教育，提高高校人才培养质量，促进高等教育更好地适应国家现代化建设，满足广大受教育者接受多样化高等教育的需求，建立现代高等教育制度、实行学分制改革已成为我国高等教育改革的发展趋势。     

人本主义视角下的高等教育质量管理模式

中国的高等教育大众化引发了人们对教育质量普遍关注,加强高等教育教学质量的管理和控制,成为21世纪高等教育教学改革的重要任务,但当前客观存在的教育功利主义思想使高校在建立教育质量管理体系时也多是注重功利性,忽略人本主义价值关怀,从而影响了教学质量管理模式建立的科学性,制约了高等学校的可持续性发展.坚持以人为本,构建全面系统、行之有效的高等教育质量管理新模式对提高高等教育教学质量有着深远而重要的意义.     

浅谈新形势下网络教育对高等教育的影响

网络教育是教育社会学的重要研究内容,在高等教育中起着独特的作用,能够补充、促进教育模式分层,影响教育资源的流动和教育团队的配置,文章通过阐述网络教育对高等教育的影响,指出应该建立合理的高等教育层级结构,促进高等教育竞争,形成办学特色,推动我国高等教育的发展。     

构建高职院校成人教育学生管理新模式

随着成人高等教育办学规模成倍增长,教学改革不断深化,人才培养模式灵活多样,造成成人学生入学门槛不断降低,学生素质参差不齐,给成人教育管理带来了很大的挑战。原有的成人高等教育学生管理体系已经适应不了成人高等教育发展的需要,建立、健全和谐的成人高等教育学生管理制度,构建以人为本的成人高等教育学生管理新模式势在必行。     

我国高等教育产业化发展的对策研究

文章主张借鉴国外高等教育产业化的基本经验转变观念,把高等教育当作一项产业来发展;建立高等教育产业化市场运行机制;加强政府宏观调控,形成高等教育产业化发展的新环境;抓住“留学热”的机遇;大力发展学历教育、业余教育、终身教育三位一体的高等教育产业化;我国高等教育投资应多元化;开辟各种面向社会的发展渠道;实现公办高校制度创新,支持民办高校发展;并对我国高等教育产业化发展后可能导致的负面影响及对策等问题提供了思路和对策。     

高等教育财政监督评估机制的比较与借鉴

目前,我国高等教育财政监督评估机制尚不健全,财政资金使用过程中存在着诸多问题。通过对日本和印度在高等教育财政机构设置、绩效拨款、高校评估等方面的比较分析,给与我们的启示是:我国应建立完善的高等教育财政监督评估机制,即设立独立的高等教育评估机构,强化外部监督职能,引入外部机制,建立公示制度,发挥教职工代表大会的作用并对高校财务人员专业化及总会计师去行政化,从而为防范财务风险,提高资金使用效益提供基础性支持。     

当前我国民办高等教育发展若干问题研究

从20世纪80年代初建立民办大学到现在,我国民办高等教育已经走过了二十多年的发展历程,在法律上也已确定了我国民办高等教育在我国教育体系中的地位。我国的民办高校,是改革开放的新事物,是原有国家高等教育体制之外的另一类高等教育机构,其成长发展走的是一条改革探索创新的道路。在高速发展的民办高等教育中,我们不可避免地会遇到一些新情况、新问题,而且全国各地由于经济发展水平不同,教育基础不一,在发展民办高等教育过程中出现的一些问题和情况也会不尽相同。改进措施是：规范办学管理体系;加强教师队伍建设;建立多元的民办高教体系。     

我国高等教育市场化的内涵及其有限性

市场化以自由公平竞争为中心。目标是建立起一套有效运作的市场制度。随着高等教育日趋市场化发展,我国高等教育市场化还存在社会心理影响、知识体系冲击、公平与效率权衡以及二元经济条件制约等方面的限制性。本文试图从我国高等教育的内容和必要性、可行性、限制性等方面来剖析高等教育市场化的多面性,提供多角度的思考。     

市场经济下的高等教育改革

伴随着计划经济向市场经济的转轨和市场经济的发展,中国的高等教育发展取得了重大成就,然而背后也隐藏着许多问题。文章通过对市场经济下高教改革现实弊端及市场经济和高等教育的耦合分析,认为转变改革的观念、建立以市场调节为主的高等教育运行机制、创新教学模式、培育学生的创新意识等成为市场经济条件下高等教育改革的优化路径。     

我国高等教育行政管理体制的运行模式(一)

对高等教育行政管理体制运行模式的现状进行分析,揭示了中国实行中央集权制的高等教育行政管理体制运行模式中存在的问题,创造性地提出了建立新型的高等教育行政管理体制运行模式的对策。     

高等教育与区域经济发展良性互动研究

高等教育与区域经济互动发展研究对于协调中国经济和教育的均衡发展很有意义。本文研究高等教育与区域经济发展的关系,为促进高等教育与区域经济发展的良性互动,提出了加大政策扶持力度、实施高等教育区域化战略和建立大学科技园等三方面的政策建议,为区域经济的良性发展提供了一定的依据。     

基于SD模型的江西省高等教育和谐发展及政策建议

应用系统动力学(SD)理论,结合彼得.圣吉(PeterSengeM)的基模分析法理论,建立江西省高等教育和谐发展系统动力学模型。从系统动力学核心思维视角出发,建立江西省高等教育和谐发展基本分析框架。通过建模,按照更加严谨的因果关系考察江西省高等教育和谐发展的影响因素与约束条件,寻找发展的根源,并从高校经费投入、高校科研转化量、高校人才培养结构、高校招生人数等方面提出相应的政策建议。     

成人高等教育教学质量评价体系的构建

当前,我国成人高等教育在发展前进的过程中,其教育教学质量、评级体系还存在一些问题：主要是照搬普通高等教育的模式,没有体现成人高等教育的特点、评价缺失可行的量化标准、教学服务质量不健全,以及教学质量评价监管不完善等。优化成人教育质量评估体系,成人高校必须建立一套监控与评价、教学督导、质量跟踪办法,加强师资队伍建设,健全科学的教学管理制度,形成严格规范的成人高等教育教学质量管理机制,以保障成人高等教育教学质量的整体提升。     

高等教育经费绩效评价探讨

高等教育经静作为公共财政组成部分，接受政府和社会公众对办学效果的监督和评价，对提升高等教育发展水平，提高财政资金使用效率和效益，建立与绩效相关的拨款机制都有十分重要的意义。本文结合工作实践，就高等教育经费绩效评价的内容、评价原则、评价依据等进行了初步探讨。     

高等教育国际化的现状与对策

高等教育国际化是时代发展和经济全球化的必然产物。研究高等教育国际化问题对我国当前建立世界一流大学、提升人才国际竞争力具有重要意义。本文针对高等教育国际化中存在的问题,提出了加强外语教学、大量增设有关国际问题的课程、专业和系科;进行广泛的人员国际交流;进行教育和学术的跨国合作等对策。     

探析成人高等教育:突破与转型

成人教育实现转型定位必须要做到扩大成人高等教育的辐射与服务功能,创新结构体系,提高教育质量,培养应用型、实用型人才,规范管理,建立和建全成人高等教育的法律和法规。