大学学科建设理论探讨与实践--九江学院学科建设之我见

大学中的学科建设,既要考虑学科发展的内在逻辑、科学组织、社会需求和政府干预等各种力量,同时也要充分估量学科文化在学科建设中的重要地位和作用.九江学院学科建设主要模式是"以特色求生存",集中有限资源建设重点学科,从而带动其它学科的发展.     

财政与公共管理学院学科建设与发展思路

财政学科与公共管理学科都是研究公共部门行为的学科,这种相关性是我院学科建设思路的形成基础。学院的发展思路：以财政学省级重点学科建设为平台,以师资队伍建设为突破点,进一步凝炼学科方向、形成学科特色,促进财政学和公共管理学两大学科的协调发展。财政学科建设要继续突出、进一步发挥为地方经济及地方财政服务的特色,形成税收政策与税收筹划研究与人才培养特色。公共管理学科建设要充分利用财政学科这一省级重点学科资源,借助于财政学科平台,形成与其他高校同类学科差异化发展的特色,实现跨越式发展。要鼓励青年教师脱颖而出,加快创新团队建设；实施优秀学生培养战略,形成人才培养特色。     

大学学科延伸的特征

学科建设是大学教学改革和长远规划的重要领域.文章以西南交通大学学科延伸为 例,分析大学新设学科延伸的特征,即学科内水平延伸、学科层次垂直延伸、同一学科门类内学科延伸、跨学科门类延伸以及学科组合延伸.通过借鉴品牌延伸理论的有益成分,促进大学学科建设良性发展和人才培养结构不断优化.     

对新建本科高校学科建设的理性思考

学科是大学赖以生存和发展的基础,学科建设是本科高校建设发展的核心,决定着高校的特色和优势。通过对新建本科高校学科建设内涵和作用的阐述,揭示出新建本科高校中存在着忽视学科建设、学科建设碎片化和边缘化等问题,从加强学科及其建设的研究与规划、学科队伍建设和科研平台建设几个方面提出了对策。     

关于学科发展与学科建设问题的思考

从学科发展的规律出发,根据我校在学科建设方面存在的问题,从我校的制度建设、学科结构的战略性调整、校园文化和制度建设及加强学术梯队建设和学术委员会的作用等五个方面对我校学科建设提出了相应的对策和建议.     

关于审计学学科建设的思考

学科建设应坚持学科建设的基本原则,从做好学科建设规划开始。应立足学科建设的起点和核心,抓住学科建设的关键环节采取得力措施,并建立一整套考核指标,层层分解落实,才能确保目标的实现。审计学学科建设要下决心引入或调入高层次的审计学科带头人,在学术队伍建设方面要注重经验和动手能力。     

新增硕士学位授予单位学科建设的探索

学科建设是牵引高校发展的龙头,对新增硕士学位授予单位更具有重要的现实意义。文章指出成都医学院学科建设存在的问题有:学科建设意识淡漠;学科建设起步晚,基础薄弱;缺乏一流学科建设带头人及学科梯队;研究能力相对有限,科研成果较少。提出了学科建设的对策与措施:深刻理解学科与学科建设的内涵;制定合理的学科建设规划;建立稳定明确的学科研究方向;加大人才队伍建设;加强实验室的建设。     

对高校应用学科建设的几点思考

应用学科建设是当前我国高校学科建设中的重点之一。本文从理论上探讨了高校应用学科建设中要注意的几个主要问题，并结合实际，根据应用学科的特点，提出加强应用学科建设组织管理的四个方面的工作。笔者认为，应用学科建设是我国社会主义市场经济的发展给高等教育提出的重大课题，高校应用学科建设对高等教育体制改革意义十分深远     

从整体性角度认识马克思主义理论学科建设

自2005年马克思主义一级学科成立以来,关于整体性的研究在马克思主义学科发展、教学创新领域得到了进一步发展。本文立足于马克思主义学科设置的现状,深入分析学科建设在形式整体向内容整体转型的过程中,马克思主义整体性在学科建设中的基础作用,以及贯穿学科体系发展的主线作用。马克思主义整体性的研究视角,是完善学科建设的重要方法,同时是提升教学效果的关键所在。     

研究生思想政治教育学科建设中的问题及其思考

学科建设是高等院校的一项基础性工作,研究生思想政治教育经过20多年的发展已初具规模,但与时代的发展和学科建设的要求还有很大的差距。准确把握思想政治教育学科的发展方向,努力发挥学科优势,突出学科特色,使思想政治教育学科建设走向正规化发展轨道,为社会经济发展服务,为高校教育改革服务,是当下研究生思想政治教育学科建设的重要课题。     

加强高校科研工作促进高校学科建设

学科建设是大学第一要务，科研是学科建设的纲。抓科研，既要坚持百花齐放、百家争鸣、学术无禁区的原则，要有宽容的科研环境，又要注意围绕学科特点培育有系统的开拓性研究基地，要注重发挥比较优势，注意科研成果质、量的对称，以“含金量”作为科研成果评价的主要依据，完善激励和约束机制，以科研为纲推动学科建设向高层次发展。     

新建本科高校教师党支部在学科建设中的作用研究

学科建设是衡量新建本科高校教育水平、科学水平、社会服务水平的重要标志.教师党支部对学科建设具有凝聚合力、激活活力、提升张力的意义和作用,必须围绕学科建设工作这个中心和重点来开展工作,克服活力不强、活动形式单一和服务不力等不适应学科建设发展的问题,通过规范支部设置、强化组织保证;搭建融合平台、推进协调发展;加强制度建设、保障学科取得实效等措施,推进学科建设.     

对财经类高校学科建设的思考——基于第三轮学科评估的视角

基于教育部学位中心第三轮学科评估结果,对财经类高校的学科建设现状和学科布局进行了深入剖析。指出了目前财经类高校的优势学科和未来学科发展的方向和学科建设的增长点,阐明了学科建设中存在的不足。并结合相关教育政策的变化,对财经类高校如何不断完善学科布局,加强学科内涵建设提出了相应建议。     

科学发展学科 ——大学学科建设的思考

学科建设是大学的核心和存在的根本。本文分析了当前大学学科建设存在的主要问题和错误倾向，并指出必须弄清学科发展规律，科学发展学科。     

近20年写作学学科建设的反思

近20年来写作学的学科建设取得了不少成就,但仍然存在一系列问题。在未来学科建设上,要提高的自我认识,逐步完善学科体系。     

工商管理学科建设:内涵、内部影响因素及其保障机制

现代大学通过系统扎实的学科建设,能够凝炼学科方向、发挥学科优势、突出学科重点、打造学科特色,因而这是值得肯定的正确战略。现代大学工商管理学科建设是高等教育中一项极其复杂的基础工程,具有十分丰富的内涵。在阐述现代大学工商管理学科建设内涵的基础上,分析了工商管理学科建设的内部影响因素,并进一步探讨了工商管理学科建设的保障机制。     

气象经济学学科建设与发展基础问题研究

气象经济学学科建设不仅是一项综合性、长远性的基础建设,而且是一个事关新世纪气象部门发展的战略问题。本文认为,如果要繁荣气象经济学,进一步推动气象经济学科建设和发展,特别需要对气象经济学基础进行更深入的研究,包括对气象经济学的研究对象、学科特点、研究内容和研究方法等方面的研究,从而为气象经济学的进一步发展奠定更为坚实的理论基础。     

物流教育改革与物流学科建设

物流学是由物流业起步到进入快速发展的背景下进行研究的。本文从物流教学改革及学科建设入手,通过对我国物流业现状、物流教育现状的分析对比,联系到我国物流人才培养机制,物流学教育现状及学科建设等情况,提出对我国高校物流学科建设的设想;并对何为大学学科、何为物流学科等概念进行一系列探讨,在此基础上提出了作者对物流学科教学与改革的一些看法。     

浅议民办高校特色学科建设

学科是高校的立校之本,特色学科建设体现高校的发展方向和水平,是高校核心竞争力的标志。只有把学科建设好,特别是把特色学科建设好,才能推动高校教学、科研事业的不断发展,推动学校教育质量和人才质量的全面提高。     

大连市省属普通本科院校特色学科建设分析及对策研究

特色学科的建设是地方高等学校生存和发展的战略选择。以大连市省属普通本科院校特色学科建设为例,在对其学科建设现状与存在问题分析的基础上,以国外高校特色学科建设策略为参照,能够提出合理的特色学科建设发展策略,在地方本科院校学科建设创新上进行一定的探索。