当代大学生榜样教育存在的问题及解决对策

榜样教育作为思想政治教育的一个重要组成部分,在高校的教育管理中应该发挥关键的思想教育功能,促进大学生形成符合社会主义核心价值体系要求的价值观念、道德观念,更好地成长为社会需要的人才.但在新时期,榜样教育没能适应大学生心理变化的需要,而与时俱进地发挥其教育效能.因此,如何在新形势下转变传统的榜样教育观念,实施正确的教育方法,以新的思路来加强和改进大学生榜样教育,是当代大学生教育要完成的重要任务.     

浅谈大学生的榜样教育

对大学生进行榜样教育,不仅对其思想政治方面有所促进,同时也会提高大学生的实践能力,有助于其专业素养的培养.当前,大学生的榜样教育效果弱化,为此,需要提高榜样教育实施者自身的素质,根据客观环境的变化和发展,不断改进榜样教育的内容、方式方法,才能使榜样教育切实发挥作用.     

基于“三全育人”的高职院校模范榜样教育实践探索——由《模范榜样助力新生系好人生第一粒扣子》班会育人引发的思考

在对大学生的思政教育中，模范榜样教育不失为“三全”育人中全员育人的重要途径，而主题班会是一个良好契机。文章从主题班会的背景介绍、思路设计、实施流程、教育实效等维度系统介绍了基于主题班会的模范榜样教育实践，进而验证了模范榜样教育在“三全”育人中的育人实效。     

浅谈新时期大学生榜样教育的创新

本文针对当前大学生榜样教育的现状，从区别“偶像”和“榜样”的定义着手，提出应遵循真实性、时代性、多元性和经常性的原则。树立适合大学生特点、被大学生认可的与时俱进的榜样，以此来创新大学生榜样教育，开拓高校思想政治教育工作的新局面。     

思政课教师从“高大全”到“人性化”教育转向问题研究

在中国共产党思想政治教育史上,党的十一届三中全会"自然"地规定了榜样思想政治教育从"高大全"向"人性化"历史性转向的分水岭。随着改革开放步入深水区,"人性化"榜样思想政治教育同样面临着社会转型的挑战、榜样类型单一与价值多元化的不协调、缺乏科学的模式、榜样权益保障机制不健全等诸多困境,需要营造良好的文化育人环境,树立多类型的榜样,构建人性化的教育模式,健全榜样权益保障机制,使"人性化"榜样思想政治教育模式逐步趋向成熟。     

从“向雷锋同志学习”到“全国道德模范”评选——建国后中国共产党榜样教育模式变化之初探

从“向雷锋同志学习”到“全国道德模范”评选，建国后中国共产党的榜样教育模式发生了显著的变化。在高度集中化的曲折前进期社会，执政党直接塑造榜样，并且主导宣传教育活动；而在价值多元化的渐进转型期社会，民众广泛参与推选道德模范，政府和社会在充分互动中推进教育活动。两个典型案例所反映出的前后变化既是特定时代的产物，也是执政党与民众双向互动的最终结果。     

榜样示范法在维护国有企业稳定中的效用

榜样示范法是国有企业思想政治工作重要的方法之一。在维护企业稳定方面要充分发挥榜样的引导和激励作用，做到用科学的态度树立和宣传榜样，善于培养和爱护榜样，保持榜样的强大生命力，促进企业的长期稳定。     

以榜样力量推进社会主义核心价值体系建设——以见义勇为英雄大学生杨继斌班级为例

建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,也是高校的重要历史责任。以见义勇为英雄大学生杨继斌班级为榜样,强化理论基础,创新教育途径,深化德育教育,发挥榜样力量,培养合格人才,对于推进社会主义核心价值体系建设,不仅具有时代性,而且具有重要的现实性。     

“无痕”教育

你轻描淡写的一句鼓励;你看似简单的一个爱抚;你富有深情的一眼;你看似不着边际的问寒问暖;你讲的一个感人肺腑的故事;你反其道而行之的榜样力量;你不露痕迹的一个暗示……这些,都会给学生留下刻骨铭心的记忆,都会荡漾起学生心中的涟漪,这就是“无痕“教育的魅力所在。     

教育代际邻里效应与青少年人力资本积累——来自1986年《义务教育法》的证据

本文实证检验邻里教育环境对青少年人力资本积累的因果影响,探究教育在社区层面的代际外溢效应。利用1986年《中华人民共和国义务教育法》在各省分阶段实施的准实验,我们发现,给定自己母亲的受教育水平,社区其他母亲的平均受教育水平对青少年认知和非认知能力有显著的正向影响。男生、农村、家庭收入较低以及母亲受教育水平较低的青少年受邻里教育环境的影响更为明显。教育代际邻里效应的作用机制并不限于孩子间同伴效应,还会通过社会互动或榜样效应影响家庭的教养环境和教育期望。     

在践行社会主义荣辱观中重视彰显道德榜样

社会主义道德榜样体现了当今中国社会的主导价值,体现了全面建设小康社会的论理精神,引领着社会主义和谐社会的良好风尚.在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,我们要构建社会主义和谐社会,弘扬社会主义荣辱观,必须高度重视道德榜样的作用.     

百样城市 百样风情

如同鸡和蛋的关系，城市和街道在发生学上的纠缠常常掩盖街道价值谱系的真实脉络，而事实上，街道的盛衰史就是一场人类个性精神与公共价值之间的微妙博弈。一百个城市就有一百种街头。榜样城市必有榜样街头。     

论凡人善举的典型示范意义——以南通市凡人善举现象为例

南通市凡人善举立足于生活、扎根于群众,易于学习、便于仿效,形成了独具特色的凡人善举滚雪球效应。她用来自普通群众的好人好事引领群众自觉投身道德实践,具有道德示范与引领意义,同时在道德榜样的选树、培育、宣传、学习上具有典型示范意义,也在核心价值观的普及中发挥了重要的示范作用。     

媒体

《时代周刊》 里根是奥巴马的榜样 奥巴马去年5月曾邀请一些研究总统执政的史学家到白宫共进工作晚餐。表现出对前总统里根所做出的成就更感兴趣，而正是他在30年前入主白宫后便引发了一场革命。奥巴马称，榜样因素会影响到许多政策，而榜样的作用各不相同。奥巴马在以里根式的方法履行着责任。     

心理资本对创业坚持的影响——内在动机与创业榜样的调节作用

创业坚持是创业成功的重要前提。作为复杂的决策行为,创业坚持受到多方面因素的共同作用。基于社会认知理论,探讨乐观、韧性、自我效能感和希望等心理资本对创业坚持的影响,以及内在动机和创业榜样发挥的情境效应。通过对我国202名创业者进行问卷调查发现：创业者的乐观、韧性、自我效能感和希望均能够显著促进其坚持创业;内在动机正向调节乐观、韧性、自我效能感各自与创业坚持的关系;创业榜样对乐观、韧性、自我效能感各自与创业坚持的关系发挥正向调节作用。将个体因素(心理资本和内在动机)与环境因素(创业榜样)纳入同一理论框架,讨论其对创业坚持的影响,以期为创业坚持研究提供新颖和全面的视角。     

榜样示范模式在外贸单证教学中的应用

外贸单证的制作是外贸业务员必须具备的基本技能,同时也是一门实践操作性很强的课程.外贸单证课程本身难度较高,学生畏惧心理严重,如何培养学生的自信心,激发学习热情成为解决这个困难的关键.我们通过在外贸单证教学中构建榜样示范教学模式,帮助他们树立起学习的信心,使其能健康成长、成人、成才,真正实现人的全面发展.     

从0到1:刻板印象威胁与女性创业者机会评估

女性较之其男性同行在评价创业机会时显现出更消极的态度,致使她们难以实现创业企业从0到1的关键突破。部分研究指出,刻板印象威胁可能是造成女性消极评估创业机会的重要前因,然而关于影响中介机制和干涉手段的研究却略显不足。本文基于认知失调理论,引入心理距离作为中介变量、榜样作为调节变量探究刻板印象威胁影响女性创业机会评估的过程及其干预手段。借助204名MBA学生和123位女性创业者样本分别进行实验研究和问卷调查,实证结果表明:刻板印象威胁对女性创业机会评估具有显著的负向作用;心理距离在刻板印象威胁和机会评估之间起到中介作用;榜样负向调节了刻板印象威胁与创业心理距离之间的关系,减小了女性在刻板印象威胁影响下形成的创业远距离感。研究结论将有助于理解创业性别不均衡现象背后的心理动因,对通过优化媒体宣传内容和创新创业教育课程设计激活女性创业活力有重要启示作用。     

开瑞汽车杯第二届创业致富榜样推介活动启动

“你们发现财富，我们发现你们”。寻找2011年度百姓创业致富榜样，开瑞汽车杯第二届创业致富榜样推介活动启动仪式于8月25日在京举行。开瑞汽车杯第二届创业致富榜样推介活动，是中央电视台《致富经》栏目全力打造的大型公益电视活动。本届活动旨在，在全国范围内，汇集创业领域的优秀人物，寻找百姓创业的典型代表。这些创业者，他们是统筹城乡时代的骄子，是时代的致富英雄；他们出身草根，是百姓身边的致富明星；他们目光敏锐，能在常人忽略的地方发现商机；     

农村二胎生育率反弹原因探析——以x市J村为例

通过对J村12户家庭的调查发现，近几年来，农村二胎生育率之所以出现反弹，除了养儿防老、延续香火等传统原因外，还有一些以往研究中少有涉及的新原因。一是乡村基层干部为多征社会抚养费松开了二胎生育的“盖子”。二是乡村妇女从繁重家务及农业劳动中解放出来后，没有找到更好的精神归宿，用生育二胎填补精神空虚。三是抚育二胎的负担得到有效分摊，普遍可以承受。四是二胎家庭的榜样作用，让原来只生一胎的家庭也选择生育二胎。     

榜样：从国家选择到社会选择

曾经的榜样：国家塑造人 雷锋、焦裕禄、王进喜，这一连串闪亮的名字，代表了一个时代——20世纪六七十年代；他们是在那个时代被成功地树立起来的“全民的榜样”。多年来，我们似乎已经习惯了这样的思维方式，用几个典型去代表某个人群的总体；却忽视了这样的事实：典型不仅承载了某种事物的主要特征.