县域义务教育学生学业成绩不均衡问题及归因

县域义务教育学生学业成绩存在不均衡现象,造成这种状况的主要因素是：各级政府对县域义务教育的支持力度不够,农村中小学校长及教师的素质参差不齐,家庭文化资本对学生学业成绩的影响,以及学生自身的因素影响。通过对影响县域义务教育学生学业成绩不均衡因素的分析,可以有针对性地促进县域义务教育学生学业成绩的均衡发展。     

大学生心理资本现状及提升对策

随着高校毕业生就业压力的加大,大学生的心理健康问题也愈发突出,高校亟须提升学生的心理资本水平。针对目前大学生心理资本发展不均衡、影响因素多、开发缺少针对性的现状,高校应采取加强体育教育、营造健康的教育环境、增设心理资本课程等对策提升学生心理资本水平,促进高校心理教育发展。     

试论诚信教育的必要性

由于社会大环境的直接影响、家庭和学校教育中对诚信教育的忽视及大学生自身修养不够等原因,在大学生中存在着不少的非诚信现象.对此,社会应建立完善的信用制度,为大学生讲诚信提供社会氛围;学校应完善教育措施,为大学生诚信提供保障;大学生也应加强修养,提高自身品位.     

高职院校大学生诚信教育长效机制探究

高职院校实施诚信教育多存在重视不够、流于形式、方式单一、缺少规划等问题,导致部分学生存在学业、经济、择业、交往等方面的诚信缺失。高职院校应在充分分析诚信缺失现象产生的内外因素的基础上,完善实践、联动、评价和奖惩机制,用以构建高职院校大学生诚信教育的长效机制。     

浅议大学生的情商培养

情商是一种能力和品质,也是一种创造和技巧。当代大学生自我意识强,自省能力差;认识情绪和管理情绪的能力较弱;社交能力差,缺少必要的合作精神;耐挫能力差;心理健康水平低下。导致情商不高的主要原因是：社会及市场经济体制的影响,学校教育的缺失,家庭对子女的过多呵护。相应地,高等教育应为大学生情商的提高创造良好的条件,大学生要有意识地提高自身的心理素质。     

福建商专学生"亚健康"现状调查与分析

通过对福建商专大学生的"亚健康"状况的现状调查分析,得出结论本校大学生亚健康人群占有一定的比例.大多数学生对"亚健康"的概念模糊不清,缺乏正确认识.针对此状况本文进行了分析并提出建议与对策.     

当代大学生的道德“知行不一”现状、影响因素及教育对策研究

当前大学生的道德状况从主体上看,大部分是积极健康的,但是仍然存在着一定的问题,这些问题总结而言即当代大学生的道德实践与我们公认的道德认知不符,出现了"知行不一"的情况。出现这种情况,其影响因素主要有当前学校道德教育体制的缺陷、社会环境的影响以及大学生自身存在的问题这三个方面。针对这些影响因素,可以相对应地提出解决对策,即改变当前学校德育的模式,由知识化德育转变为生活化德育;同时关注社会大环境,加强对社会大环境的净化与引导;最后,要立足于学生自身,切实解决学生实际问题,促进学生健康成长。     

广东沿海大学生“村官”意愿调查及其对策

虽然选聘大学生到村任职的工作已经实行了十几年,各级党组织和各有关部门也相继出台了很多关于进一步完善大学生"村官"的工作机制;但由于宣传不够、政策执行不到位、政策制定有偏差等,使得广东沿海地区仍有很多大学生不了解这个政策,曲解这个政策。大学生要改变就业观念,扎根农村;政府要继续切合自身实际,完善相关政策并加大宣传和执行的力度,促进农村健康、快速发展。     

新时期大学生自我控制力培养研究

新时期大学生自控力缺乏的原因,有家庭环境和学校传统教育文化的影响,也有学生自身因素。作为学校和家庭,请退后,给学生创造独立面对挫折挑战,承担结果,发展锻炼的机会;作为大学生,更应该合理规划自己的学习和生活,提升自我管理和控制的角色意识;学会控制自己的情绪,约束和掌控自身的行为;积极地参加社会实践,在实践中锤炼自我控制力。     

非英语专业大学生口语水平和相关因素调查与分析

本研究通过问卷调查和访谈形式对我校非英语专业222名大学生的口语水平和相关因素进行了调查和分析，结果显示学生的口语水平不容乐观。影响口语能力提高的因素有：由于大班教学，学生开口的机会少；课堂没被创造成易于口语表达的语境；非英语专业学生词汇量不够；心理焦虑影响学生的口头表达。     

Customer-to-customer exchange: Its MOA antecedents and its impact on value creation and loyalty

Value creation through customer-to-customer exchange occurs when the perceived benefits of a company’s offering are increased as a result of customers’ interaction with one another. C2C exchange exists in a wide variety of service environments, both online and face-to-face. Drawing on the motivation, opportunity, and ability (MOA) framework, this research presents and tests a theoretical model that examines antecedents and outcomes of C2C exchange in the context of face-to-face networking behaviors at professional association meetings. Data were obtained from a survey of conference attendees, and the hypotheses were tested using moderated regression and path analysis. The results show a three-way interaction effect among the MOA factors, that the MOA model does predict the level of C2C exchange, and that C2C exchange does enhance service value perceptions and customer loyalty intentions.     

女性设计师在产品特性化设计中的优势

基于女性消费群体的产品特性化设计已成为当今社会产品设计中的重要课题。同男性设计师相比,在为女性产品设计方面,女性设计师具有"对细节关注"的态度优势和"为‘自己’设计"的角色优势。     

折中主义的英语写作教学

结果教学法、过程教学法、体裁教学法等外语教学方法的不同流派各有其特点,但均未成为人们普遍接受的方法。折中主义在英语写作教学中吸取各种教学法的长处和优点,采取针对学生特点和需要的方法开展教学活动。折中主义在高职高专英语写作教学中突出体现为用好范文和独立创新。     

英语谚语浅析

谚语是千百年来劳动人民经验和智慧的结晶,它言简意赅、风趣幽默,为广大人民群众所喜闻乐见,具有广泛的民间性,独特的民族性,语义的双重性和哲理性,语音上的和谐性等特点,是英语中的一朵奇葩。     

老子哲学的逻辑起点探析

从老子哲学的基本概念出发,条分缕析地介绍《老子》著作的基本要义.同时,坚持哲学内涵与逻辑结构相一致的原则,揭示了老子哲学的思想内核、基本脉络以及逻辑架构.     

《人力资源管理综合应用软件》课程教学的探讨

《人力资源管理应用软件》是一门实践操作性很强的课程,本课程充分利用我院人力资源管理专业模拟实战室的优势,按照我专业学生培养目标的要求,加强人力资源管理专业学生的四项核心技术的训练.本文就《人力资源管理应用软件》课程的教学方法提出的自己的看法.     

试论翻译的四个关系

本文主要论述翻译的四个关系,即理解与翻译,信与颇,直译与意译,绝对与相对的关系。     

从价值形态解读教学

本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。     

论智慧

智慧是适应人更好生存需要形成的综合统一机能和活动调控机制,是理智的优化和最佳状态。智慧与理性既关系密切又存在着差别。理性是人的一种思想能力,而智慧是人的一个综合机能;理性所追求的是共性、普遍性、统一性,而智慧所追求的是合情合理性;理性的重要特点是注重局部精确和不懈追求,而智慧的特点是注重总体观照和适度满足;理性在价值上是中性的,而智慧在价值上是正面的。智慧是实现幸福这一人类终极目的的最佳途径,同时对于社会发展也具有重要意义。智慧对人类极端重要,但常常被误解和忽视,需要经常反思。     

零售业国际化的动因:以跨国零售企业资本转移为视角

国际零售业深刻影响着各国的经济运行以及居民的日常生活。零售业国际化是资本国际化在零售业的特殊表现形式。零售业国际化的根本目的在于获取东道国的巨额零售收入;零售业国际化得以实施的基本手段是其具有比较优势的运营体系;零售业国际化的目标选择依赖东道国的经济发展阶段;零售业国际化必需的制度背景则是国际经济发展的大环境,尤其是东道国的市场开放政策。把握零售业国际化的上述动因对东道国零售业乃至整个经济的发展具有重要指导意义。