高校体育教学中激励机制的实践与思考

激励是心理学中的概念,激励机制,就是指将激励的方法总结成为一个系统,针对学生的不同心理需求,采取不同的方法对学生进行激发和鼓励,从而最大程度上调动每一个学生的积极性,提高教学水平。在高校体育教学中,教师通过诱导的方法,建立合理恰当的激励机制,对于激发学生的潜能、引导学生的学习等都有非常显著的效果。高校要以激励为主、约束为辅,激发学生自主学习的热情和能力,以增强教学效果。本文将从激励机制在高校体育教学中的重要意义,以及在高校体育教学中实施激励教育的方法及注意事项等进行论述,以期能够提高高校体育教学的质量。     

陕西省普通高校体育课程的现状与分析

本文通过文献资料、问卷调查法、访谈法等方法,对陕西省普通高校体育课程现状进行全面的调查、分析和研究,探寻陕西省各高校体育课程的各种积极与不利因素,为陕西省各高校体育课程改革工作开展提供参考。     

浅谈高校后勤管理中的激励机制

高校后勤管理是保障学校教学、科研工作正常而有序进行的前提,建立健全高校后勤员工激励机制,是后勤管理工作的中心内容,是适应市场竞争的客观要求,是提高员工素质的重要措施。     

谈运用激励机制理论促进高校辅导员工作之我见

激励机制就是一种制度化的调动客体积极性的工作系统。辅导员是一个年级或班集体的组织者和领导者,本文主要探讨运用激励机制理论可以促进高校辅导员工作的问题。     

关于高校人力资源管理激励机制的研究

为有效提高高校人力资源管理的工作效率,应该根据高校人力资源管理存在的问题,并实行以激励机制为基础的新式人力资源管理模式,充分尊重教师的科研成果,激励机制实行过程应保证公平、公开,才能有效促进教师开展工作的积极性,从而实现激励机制与人力资源管理工作的有效结合。     

黑龙江省普通高校休闲体育问题分析与探讨

对高校休闲教育的内涵与功能作了阐述,探讨了现阶段黑龙江省普通高校休闲教育存在的问题,指出发展黑龙江省普通高校休闲体育策略。     

价值视域下普通高校体育教学内容体系构建的理论探讨

以价值为逻辑主线,对高校体育教学内容的价值与价值取向、体系特征、与教学目标的关系、形成过程进行探讨。指出高校体育教学内容体系是一个动态开放的体系,它与教学目标具有高度的内部一致性。体育教学资源、体育素材的功能和价值、体育教学目标是构建体育教学内容体系的三个重要依据。体育教学内容体系的构建是对学科、社会、个人三种价值取向进行取舍的过程。并提出了以价值为度量标准进行体育教学内容构建的设想。     

探讨普通高校体育课程内容的优化设置

我国普通高校体育课程设置大都趋于体育选项课的形式而出现,对于学生而言能够选择自己擅长或喜欢的体育项目大大激发其学习兴趣;但却制约了对学生终身体育观的培养,本文就普通高校如何优化设置体育课程内容提出一些建议与设想。     

企业管理激励机制的重要性分析

随着我国社会经济的稳步发展,不同行业、不同企业也面临着相应的发展挑战。通过科学的激励机制建设,能够有效地提升企业员工队伍的职业素养,从而保障企业综合竞争实力的进一步提升。本文通过对企业管理激励现状的分析,提出科学的企业管理激励机制应用策略,推动企业内部管理水平的提升,从而有效促进相关管理规划的稳步落实,保障企业的稳步发展。     

青海省普通高校大学生体育消费现状调查分析

本文用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法,对青海省三所高校大学生进行了调查,对他们的体育消费动机、体育消费水平、体育消费结构以及影响大学生体育消费的因素等问题进行了调查分析,根据存在的问题,提出相应对策。     

基于多元智能理论的普通高校体育教学改革

以现代心理学多元智能理论为理论基础,综合采用文献资料、调查访谈、教学实践、逻辑推理等科学研究方法对目前高校体育教学改革进行研究,研究着重从学生、教师、教材、教学内容以及考核评价等若干体育教学关键要素来讨论现代高校体育教学改革问题。     

企业管理激励机制分析

近几年,随着我国经济和社会的快速发展,市场竞争也越来越激烈,因此,在企业的管理中激励机制显得越来越重要。本文通过对企业管理中激励机制存在的诸多问题进行了深入探讨和分析,进而又提出了一些完善企业管理中激励机制的有效措施,希望企业管理中的激励机制发挥出应有的作用,为企业赢得更多的利益。     

我国普通高校体育课程教学改革现状与存在问题分析

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对当前我国高校体育课程教学改革现状进行了分析,认为体育教学改革在课程设置项目的多样化、体育教学目标的多元化、学生的主体地位不断提高等方面取得了丰硕的成果。同时分析在改革中存在的一些问题,并提出了相应的对策,为积极推进高校体育教学改革提供理论依据。     

普通高校校园体育文化培养的理性思考

校园体育文化作为体育文化亚文化之一,包括校园体育精神文化、物质文化、制度文化三方面。现阐述了我国高校校园体育文化的内涵,目前学校学生体育文化出现的问题,及对普通高校学生体育文化素养的培养,推动高校和谐人文校园体育文化建构具有积极意义。     

高校体育与社区体育融合发展的理论设想

社区体育是我国全民健身计划当中非常重要的一个环节,对于高校来讲,高校往往不是孤立的存在于某一个地区,需要和周边的社区有相互之间的配合和帮助。从高校体育出发,就如何与社区体育的发展建立合作共同发展的思路提出自己的建议和意见。     

高校人力资源管理激励机制的构建与探索

我国高校的人力资源特殊性质相对明显,而在其管理工作中,激励机制始终发挥着核心性的作用,所以,将激励机制引入高校的人力资源管理工作中必然会取得意想不到的结果。现阶段,高校人力资源的激励机制,其激励的形式以及制度等多个方面都存在诸多问题与不足,所以,有必要对高校人力资源激励机制予以构建和完善,实现激励形式的多样化,并且对考核评价体系加以积极地完善,并且将竞争机制纳入到高校人力资源机制的构建和完善过程当中。     

普通高校优化体育教学环境的理论分析与实践研究

体育教学环境是体育学科建设中重要的建设环节之一,在当前高校校园加速建设的时期应该突出校园体育教学环境的建设工作。为此,笔者运用文献资料、调查、访谈、实证研究等社会学研究方法对普通高校优化体育教学环境进行了理论上的相关论证,并根据实际调查总结了一些优化体育教学环境的具体措施。