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职业技能培训是我国职业教育的重要组成部分,也是劳动保障部门的重要职能。近年来,省劳动保障厅认真贯彻落实国家和省委省政府有关工作部署,以全面提升劳动者素质为出发点,以全民技能振兴行动为载体,加大工作力度,使我省职业技能培训工作取得了积极进展。 相似文献
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职业教育在注重培养学识的基础上,更应注意劳动技能的培训,使学生在踏入社会时既掌握必要的理论知识,又获得必需的技能知识,取得相应的职业资格证书。职业教育的发展能够推动职业技能鉴定工作的发展。 相似文献
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水库移民职业教育和技能培训研究 总被引:2,自引:0,他引:2
水库移民是因水利水电工程建设征地和水库淹没影响所造成的非自愿移民,对其进行人力资源开发,是随着水库移民安置由传统的一次性补偿安置模式到开发性移民模式的转变而日益得到重视的。水库移民职业教育和技能培训既是一项移民安置工程,也是一项农村人力资源开发的社会工程,需要移民区和移民安置区各级政府乃至全社会的关注和支持。本文将依据人力资源开发理论,研究水库移民职业教育和技能培训体系,并按照水库移民安置规划、实施和后期扶持三个不同阶段的特征要求,探讨水库移民职业教育和技能培训的运作机制,以保证水库移民职业教育和技能培训的顺利实施,促进水库移民"搬得出、稳得住、逐步能致富",促进移民区和移民安置区和谐发展和新农村建设。 相似文献
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经济增长与职业教育发展有着密切关系.经济发展必然引起产业结构的变化,产业结构的变化直接需要职业教育和就业培训内容的更新.当前,我们要抓住机遇,以服务为宗旨,以就业为导向,大力发展广东职业教育,面向基层、生产、建设和服务第一线培养高素质的技能型、应用型人才,为广东产业结构调整与提升提供更好的人力服务. 相似文献
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为贯彻落实国务院办公厅《关干进一步加强政府采购管理工作的意见》(国办发[2009]35号)规定“各地区、各部门要继续加强政府采购从业人员的职业教育、法制教育和技能教育,增强政府采购从业人员依法行政和依法采购的观念,建立系统的教育培训制度”,郧县财政局制定了系统的培训计划。 相似文献
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<正>本文以国际货运代理行业校企合作为背景,阐述了校企合作模式下,学生及新员工的风险意识和技能操作的双线培训思维。通过前置职场风险规避理念,将企业的培训难题提前到职业教育阶段,在基本技能和常规业务操作基础上注重职业风险控制和风险规避的思维模式引导,使新入职者在职业技能学习中寻找到知识体系、 相似文献
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近年来,河南省社旗县以县职业学校为平台,努力推进“农民转型”计划,积极引导农村未考入大中专院校的初高中毕业生接受职业教育,鼓励企业对新招收的农民工开展岗前培训或技能提升培训,创建农村实用人才培训基地,大力开展农民创业能力和专业技能培训,促进农民工就业由劳力型向技能型转变。出台了产业集聚区用工优惠政策,解决务工人员的医疗、社保、子女上学等问题,让他们有安全感和归属感,激发返乡农民工在家门口就业的热情。目前,该县产业集聚区入驻的131家企业,为2.3万余人提供了就业岗位。 相似文献
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姚映龙 《中小企业管理与科技》2013,(6):257-258
职业教育以服务社会为宗旨,以学生就业为导向,接受职业教育的学生,其就业问题关系到职业教育发展,影响社会的稳定性。职业教育从根本上说与岗前培训相类似。学生的就业情况直接影响到职业教育的可持续发展。高职院校要做到健康发展,必须改革职业教育,以市场为导向,按照用工需求开设相关的专业,改革课程设置,构建以职业能力为核心的职业教育课程体系,增强职业教育学生的竞争力。借鉴欧美“市场就业制度”和“自由就业制度”,在高职院校的大学生中开展内容丰富、形式多样、方法先进的职业就业指导,帮助学生了解用工市场的招聘信息的变化情况,培养学生的职业兴趣,树立职业定向意识,提高学生的就业技能和完善就业方法,为大学生做好就业前的指导工作。 相似文献
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本文依据职业教育的特点,提出技工教育必须以服务为宗旨,以就业为导向,探索科学的技能人才培养模式,并根据地方经济发展和就业单位的需要及时调整专业设置、技能特点和课程设置等,为区域经济发展培养最为直接、最为实用的技能人才。 相似文献
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徐向平 《北京市经济管理干部学院学报》2009,24(2):53-58
本文梳理了德国当代信息技术职业教育的培训体系,解读了德国信息技术职业教育的职业框架以及以工作加工为导向的信息技术职业教育课程体系及其主要特征,提出了适合我国信息技术职业教育实际的发展路径。 相似文献
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公司《2005-2010年员工培训工作规划》提出,要以员工能力建设为核心,实现人力资源结构优化,全面增强上海石化核心竞争力。对技能操作人员要以等级工培训为基础,以岗位责任制为核心的岗位技能培训和安全法规教育为重点,提高员工的操作技能、安全意识以及事故处理能力。主要任务是:(1)优化技能操作工人队伍结构。加强技能等级培训,使高级工以上比例达到技术工人总数的40%以上; 相似文献
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2019年,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出,高职院校应"对接科技发展趋势和市场需求,完善职业教育和培训体系,优化学校、专业布局,深化办学体制改革和育人机制改革,以促进就业和适应产业发展需求为导向,鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育,着力培养高素质劳动者和技术技能人才".文章以北京财贸职业学院与新... 相似文献
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教育评价所涉及的范围很广泛,高职院校技能型人才评价即是教育评价的一项重要内容。现行的高职院校人才评价体系往往是以学科知识为中心,以掌握知识的多少为标准,以卷面考试为主要手段,以考试成绩为指针的应试教育评价体系。新的职业教育评价体系应以"知识、技能和素质"为核心构建。就业导向的评价就是通过对培养效果和工作业绩的分析与评估,来衡量各类技能人才培养机构的办学水平;发挥企业用人需求和劳动者就业需要对职业教育培训的主导作用,引导其按照劳动力市场的需求,来确定自身发展方向,加强自身能力建设。 相似文献
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山东省临沂市历来高度重视技能人才培养工作,坚持把技能人才培养作为人才强市战略的重要内容,积极探索实施以赛带训的技能人才培养模式,形成了以竞赛带培训、以培训促就业的新格局。 相似文献