业务流程再造在高职教育教学管理中的作用初探

为了适应以"顾客、竞争、变化"为特征的现代高职教育环境,基于迈克尔.哈默与詹姆斯.钱皮提出业务流程再造理论,就如何摆脱建立在劳动分工理论基础上的传统教学管理模式的束缚,强调以业务流程为改造对象,以客户需求和满意度为目标,利用教学管理模式重构及信息技术平台的应用,以打破传统的职能型组织结构,建立全新的过程型组织结构,从而实现高职教育在教学组织、质量管理、社会服务等方面的改善,提高高职院校教学管理效率以及在高职教育行业的竞争能力。本文在阐释基本原理的同时,结合典型模式的个案分析,并深入探析其发展趋势,以期对业务流程再造理论在高职教育教学管理中的应用进行全景式的展示。     

教育投融资改革PFI模式初探

当前投融资体制改革已经深入到公共事业领域。上海作为我国现代化经济中心城市,率先在教育与卫生两个领域成立了申教投资公司和申康投资公司,进行公益性事业投融资体制改革的探索。本文通过对英国PFI投资制度的分析,认为我国的教育投融资体制改革中引入PFI模式,将对减轻财政负担、政府职能转变、政府风险分摊及事业单位的人事制度改革等方面,起到积极的推动作用。     

高校教学管理改革之路

新时期全国范围内推广的素质教育对高校教学管理的内容、方法和效果等诸多方面提出了更新、更高的要求。剖析我国高校传统的教学管理模式，发现其“机械性”弊端大大影响了教学管理的质量，因而倡导高校教学管理的改革应走素质管理之路。     

高校教学管理改革之路

新时期全国范围内推广的素质教育对高校教学管理的内容、方法和效果等诸多方面提出了更新、更高的要求.剖析我国高校传统的教学管理模式,发现其"机械性"弊端大大影响了教学管理的质量,因而倡导高校教学管理的改革应走素质管理之路.     

中职教育中的教学管理改革与创新

中职院校的存在为我国的国民建设提供了大量的一线现场专业性技术工作人员,那么如何提升教学质量,培养更多的高素质人才,就是中职院校进行教学改革中需要着重考虑的问题。本文就当前我国中职院校教学状况、改革创新策略展开了探讨,说明只有不断地改革创新,才能不被当前这个飞速发展的社会所淘汰,同时为国家培养出更加优秀的高素质专业性人才。     

人本管理理念下的高校教学管理改革

主要介绍了高校进行人本管理教学改革的意义,并且提出了几点改革建议。     

技工教育改革初探

随着市场经济的发展，要求我们更加自觉地重视技工教育内部的深化改革。如何转变教学观念、构建合理的适应现代技工教育发展的教师素质结构和课程模式是我们必须思考和探讨的课题，也是本文讨论的问题。     

技工教育改革初探

随着市场经济的发展,要求我们更加自觉地重视技工教育内部的深化改革.如何转变教学观念、构建合理的适应现代技工教育发展的教师素质结构和课程模式是我们必须思考和探讨的课题,也是本文讨论的问题.     

以东盟企业需求为导向的广西技工学校英语课程改革

随着中国——东盟合作进程的不断推进,越来越多的东盟企业将在我国立足,我国也将加大在东盟十国创办企业的力度。这些企业急需大量具有一定英语应用能力又掌握专业技术的复合型人才。广西技工学校应该以东盟企业的需求为导向,对英语课程进行改革,培养出适应中国—东盟贸易合作背景的人才,以推动广西—东盟各领域的全面合作与发展。     

基于创新教育的《机械设计基础》课程改革初探

为达到高等工程教育创新人才培养目标,文章对<机械设计基础>的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、课程设计及创新大赛等几个方面进行了相应的改革和实践,就如何培养学生的知识应用能力、创新能力和提高学生综合素质等方面提出改革新思路.     

基于创新教育的《机械设计基础》课程改革初探

为达到高等工程教育创新人才培养目标,文章对《机械设计基础》的教学内容、教学方法、教学手段、实验教学、课程设计及创新大赛等几个方面进行了相应的改革和实践,就如何培养学生的知识应用能力、创新能力和提高学生综合素质等方面提出改革新思路。     

人事档案管理改革初探

人事档案管理改革要从理念、制度、体制、管理方式等方面进行必要的调整,才能适应新型人力资源管理对人事档案工作的要求。文章通过对人事管理改革的分析,提出人事档案管理及利用的一些新思路,以谋求人事档案工作能够焕发出新的生机。     

工程造价管理改革初探

我国的工程造价管理观念落后,法律法规不健全,人员综合素质较低。为适应工程造价管理的国际化趋势,应树立“全过程、全方位动态工程造价管理”的新概念,推行“量价分离”的“工程量清单”办法,加大对工程造价的执法监督,全面提高专业人员素质。     

专业教育和创业教育融合下的物流管理专业考试改革

专业教育和创业教育融合是高校物流管理专业改革的突破点,而考试改革则引导着二者融合的方向并检验融合的成果。在专业教育和创业教育融合的背景下,物流管理专业的考试要从内容、过程、反馈机制上体现改革的要求,并从过程性测试、终结性测试、考核方式等方面进行考试改革的设计。     

专业教育和创业教育融合下的物流管理专业考试改革

专业教育和创业教育融合是高校物流管理专业改革的突破点,而考试改革则引导着二者融合的方向并检验融合的成果。在专业教育和创业教育融合的背景下,物流管理专业的考试要从内容、过程、反馈机制上体现改革的要求,并从过程性测试、终结性测试、考核方式等方面进行考试改革的设计。     

加强技工学校的创业教育

创业教育以创造性就业和创造新的就业岗位为目的。技工学校要在突出特色的基础上不断创新,积极推广行为引导、能力本位、模块教学方法,大力推广创业教育,培养学生的创业能力。