基于工作过程的《导游业务》课程改革

《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。     

基于工作过程的《导游业务》课程改革

《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习，主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。     

知识管理在数据库课程教学活动中的应用

虽然知识管理主要是针对企业的一种新的管理思想,但通过对比分析,可以发现教学活动和企业实施知识管理的目标有着很大程度的相似性,因此知识管理对于课程的教学,同样有着重要的思想价值和实践指导意义。本文着重探讨了如何将知识管理这一应用于企业中的管理思想运用到数据库这门课程的教学活动中来提高课程的教学质量,更好地实现教学目标。     

论《国际商法》课程中对模拟教学法的应用

国际商法是一门实务性很强的学科,它要求学生们不仅掌握相关的法律知识,而且还应具备实际应用的能力。因此,就必须将法律知识放到实践中去认识和理解,并通过学生们亲自动手操作演练来培养他们实际应用的能力。模拟教学法基于其本身的特点,在这方面可以发挥重要的作用。     

学前教育专业学生实习管理模式探究

实习是学生走向社会、走向工作岗位最重要的途径之一,学前教育亦是如此。为了学前教育学生可以提高教育工作的能力和综合知识的运用,特开设这样一门实践性课程。但是,由于学生实习期间主要以顶岗实习为主,学校很难进行学生管理。辅导员虽会定期去探望,但是,时限短而导致调研不完善。论文主要分析了辅导员在学生实习期间的管理困境,并对相关的解决方案进行了探讨。     

基于平衡计分卡的行政事业单位预算绩效评价研究——以高等学校为例

预算管理是行政事业单位财务管理的核心内容,做好预算管理工作的关键就是要建立起一套科学合理、操作性强的预算绩效评价体系。本文以高等学校为例,对我国行政事业单位预算绩效评价方法进行研究,将平衡计分卡的思想运用到预算绩效评价体系的构建中去,以期对提高我国行政事业单位的预算管理水平产生实践意义。     

思想性、应用性、专题性--《人力资源管理:理论、实务、案例》评介

企业管理学是一门实践性很强的学科。经典的企业管理理论均直接来源于实践,又返回到实践中去指导工作。对人的管理是一切管理问题的起点和核心,这决定了人力资源管理作为企业管理研究生和MBA核心课程的地位。人力资源管理学科主要包括理念、知识和技巧三个部分。衡量一本好的企业管理类教材的关键,就在于能否科学地处理好这三者之间的关系。     

知识经济时代下企业人力资源管理的思考

一、知识经济给企业人力资源管理带来的挑战首先,知识经济时代的发展改变了衡量企业财富的标准和竞争规则。企业是一种知识整合系统或是创造、传递和运用知识的组织。知识是企业的战略资产,一个企业所拥有的创新知识,是连续推动企业提高生产率,提升并创造连续竞争优势的源泉。企业的人力资源作为知识的“承载者”成为了决定企业市场价值和企业竞争力的关键因素,并开始发挥越来越重要的战略作用。因为一切资源的开发利用离不开有知识的人,自然资源需要有知识的人去开发利用,资本要由有知识的人去运作,技术需要有知识的人去掌握和开发创新。其…     

旅游行政管理学建设管见

旅游行政管理学是研究旅游行政管理规律的科学。创建旅游行政管理学是解决我国旅游业持续快速发展与政府旅游行政管理的严重滞后的矛盾的客观要求，作为一门行政管理学与旅游管理学交叉的边缘学科，因其研究的毕竟是旅游行政管理活动，最终被定为旅游管理学的分支学科     

海关管理与海关管理学的几个基本问题

海关管理是一种组织活动,包括行政与技术两个面向,其活动主体包括海关管理的个体主体与群体主体,胜任海关管理职能的主体需具备权力、能力及知识等基本要素,从而形成从基础知识、专业基础知识到专业知识的海关管理专业完整的知识体系;海关管理的客体包括人、财、物、信息和时空五个要素。海关管理学是研究海关管理活动与过程并揭示其规律的科学,属于管理学学科门类,是公共管理学的分支,兼有管理科学工程的学科性质。当前,对于海关管理专业深度理论研究的相对薄弱状态以及国家教育部将其列为高等学校本科专业目录,为开展相关研究提供了广阔的空间。     

知识管理与高校行政运作的分析——以个案大学为例

为了解应用知识管理于高校行政的现状,采用问卷调查法和资料分析法,对个案大学受试者在知识管理流程与知识管理绩效两部分的得分情形进行统计分析,发现知识管理于大学行政运作的情况达中上程度。这说明个案大学的教师对应用知识管理于大学行政的运作持以高度正向的认同。要强化知识管理系统的运作,规范知识管理系统并促进该系统的使用。     

关于创建"辩证管理学"的科学学分析

创建辩证管理学,具备创建一门新学科所必须具备的科学学要求,论述了特有的研究对象,完整的内容体系,明确了研究目的和重要的应用价值.在首次提出了辩证管理学的新概念,并指出辩证管理学与矛盾管理理论的区别,阐明了辩证管理学不是一门哲学而是一门全新的管理学.     

适应政府知识管理的组织文化特征

政府知识管理是当前理论研究和实践的热点,而政府知识管理的顺利实施以及实施效果必然会受到组织文化的影响.本文在回顾相关理论的基础上,分析了成功实施知识管理所应具备的组织文化,提出了与政府知识管理相适应的组织文化应具备的五个核心特征,为实施政府知识管理奠定了基础.     

论公共危机管理中的行政指导

行政指导作为一种新型的非强制性行政行为,已成为政府危机管理和引导社会经济活动的重要手段。行政指导体现了现代法治行政和服务行政的特色,体现了行政关系的平等化和国家干预的必要性及限度。所以现阶段特别需要加强行政指导的基础理论研究,积极地探讨危机管理中行政指导的内涵及指导原则,正确地运用公共危机管理中的行政指导。     

我国高校管理去行政化问题探析

高校管理行政化在外部表现为政府对高校的管控,表现在行政机构设置和行政等级两个方面;在内部,高校管理行政化主要表现为行政权力官僚化和学术权力被空置。基于提升办学水平、实现自主办学、行政体制改革以及市场需求多样化的要求,需要在高校管理中去行政化。高校管理去行政化需要树立服务型管理理念、增强高校的自主办学权以及建立现代大学制度。     

我国行政管理费支出规模不断扩张的原因分析

我国行政管理费支出规模过大是财政管理中的突出问题。本文运用西方经济学的分析方法从理论上分析了形成这一问题的原因 ,着重强调了行政管理供给方面的原因 ,并针对性地提出了改革对策     

行政管理与公共政策

行政管理表现为国家凭借行政权力，运用立法司法、颁布行政命令、实施公共政策和依靠行政措施对社会经济运行和生活进行干预、控制和影响，以保证其不断趋向社会控制目标的过程。在市场经济条件下，行政管理的重要手段是公共政策，后的质量和水平直接关系到行政管理的质量和水平。因此，研究公共政策理论是行政管理学科当前的重要任务。     

高校法学课堂中案例教学法的应用与创新

法学是一门应用性强、综合实践性强的学科体系,而培养与提高学生法律知识的综合运用能力成为法学教育的重点。传统的授受制教学方式,注重法律知识的死记硬背,忽略学生专业技能以及综合运用能力的提升。随着高等教学模式的改革,培养与提高学生知识运用能力成为了摆在我们前面的重要研究课题。     

面向21世纪的财务管理学科体系构建和专业课程设置的思考

财务管理学科作为一门独立的专业学科必须要有自己的学科体系和人才培养模式。财务管理学科建设的目标是培养适应现代理财环境、有财务管理创新能力的复合型管理人才。财务管理专业课程设置必须体现培养目标，教学内容必须反映复合型理财人员应具备的知识体系。本文认为，面向21世纪完善的财务学科体系应由国家财务、企业财务、个人或家庭财务三个方面构成。     

浅析比较教育学学科建设

比较教育学是否能作为一门独立的学科一直以来存有争论。相对于去学科化,将比较教育视为一门独立学科更利于比较教育的成熟完善。并且,从比较教育历史发展的演变、现实的实践过程、比较教育的研究方法的突破等多方面分析,比较教育已经具备成为一门独立学科的条件。在新的历史背景下,提出了比较教育学学科建设的走向和趋势。