日语复合名词探析

名词是日语品词中最重要的部分之一,它在日语学习与研究中占据着重要的地位。在日语词汇中,名词的数量最多,占单词总量的70%以上,其中,复合名词在日语名词中占据了相当大的比例,也就是说,研究日语复合名词对研究日语名词有着相当大的帮助。针对日语的复合名词进行了简单的剖析,希望对日语学习者研究日语词汇能有一定的帮助。     

日语复合名词探析

名词是日语品词中最重要的部分之一，它在日语学习与研究中占据着重要的地位。在日语词汇中，名词的数量最多，占单词总量的70％以上，其中，复合名词在日语名词中占据了相当大的比例，也就是说，研究日语复合名词对研究日语名词有着相当大的帮助。针对日语的复合名词进行了简单的剖析，希望对日语学习者研究日语词汇能有一定的帮助。     

中日贸易发展形势下商务日语人才培养现状

随着我国经济的转型与升级,对外贸易的地位越来越突出,日语作为对外贸易的重要语言,在对外贸易中发挥着积极的作用。高校作为培养日语专业人才的重要渠道,在新形势下促进日语专业发展具有重要意义。本文分析了在新形势下,商务日语专业发展现状,并分析了影响日语专业发展的因素,提出了新形势下日语专业发展的新思路,以提高商务日语从业人员的日语商务水平。     

浅析RICH教学法在大学日语会话教学中的应用

日语会话是大学日语专业基础阶段实践性非常强的一门课程.但是对于日语初学者,能够让他们开口说出正确、地道的日语句子,进行有效的沟通并不容易.本文根据现有日语教学实践的基础,把RICH教学法引入日语会话教学,阐明了在日语会话教学过程中需摆脱陈旧的教学方法,从而提高大学日语专业课程的教学效果.试从一个崭新的视野,分析RICH教学模式和理念在大学日语专业日语会话教学中的应用.     

日语谓语置后原因探讨

日语是一种特殊的语言,特别是其句子结构。日语语序有两个重大特点,其中最核心的一个特点是谓语放在句中最后边,就是所谓的谓语置后。那么日语句子中为什么谓语会置后,就这个问题,从日语语种类型、日语动词特性和日本文化等方面分析了其原因,从多角度阐述日语句子中谓语置后的原因。     

简析母语在日语学习中的正负迁移

在第二种语言的学习中,经常会出现母语的迁移现象。在日语学习中的语言迁移,有时候可以更好的帮我们去对日语记忆和理解,但是也会因为语言迁移而出现一些不必要的错误,只有对日语学习中的语言迁移进行全名的剖析,才可以更好的提高我们对日语的学习效率。本文在介绍母语在日语学习中的正负迁移概念的基础上,全面探讨了母语在日语学习中的方法。     

大学日语语法教学模式的新思路

语法是学习语言非常重要的一部分,学习日语的过程中,很多专业课都将语法作为课堂讲解的重要环节。本文通过对传统的高校中关于日语教学中存在的问题进行分析和研究,在结合本校关于日语学习的教学特点,采用最新的教学方法和理论,把日语学习更加生活化,提高日语学习的效率。     

浅析商务日语教学中日本企业文化的导入

在全球化经济发展下,中国与邻国日本的交流日渐增多,作为彼此之间的重要贸易伙伴,两国之间的经济往来比较密切,为此,日语商务人才的需求也逐渐增多。基于此,国内不少高校纷纷设置了日语及商务日语专业,重视对日语人才的培养。日语学习者纷纷表示日语商务教学中应当导入日本企业文化,只有如此,才能够真正学习到日本商务语言及语言内涵。文章就商务日语教学中日本企业文化导入的重要性进行分析,并在此基础上,介绍具体的导入方式,以求提高商务日语学习者的商务日语水平。     

日语谓语置后原因探讨

日语是一种特殊的语言,特别是其句子结构。日语语序有两个重大特点,其中最核心的一个特点是谓语放在句中最后边,就是所谓的谓语置后。那么日语句子中为什么谓语会置后,就这个问题,从日语语种类型、日语动词特性和日本文化等方面分析了其原因,从多角度阐述日语句子中谓语置后的原因。     

培养大学生日语综合能力的探究

随着社会对日语人才的基本要求,在对日语专业学生培养计划中我们更应在培养日语语言功底扎实,语言文学及文化知识雄厚的语言文学型人才以及日语语言功底扎实,日语综合应用能力和交际能力强并具有一定计算机应用知识、科技知识和经济贸易知识的应用型人才方面下功夫。     

广州番禺区民营日语培训市场需求分析

本文采用问卷调查法对广州番禺区民营日语培训市场需求情况进行了调查及分析,分析结果显示广州番禺区民营日语培训市场的主要受训人群集中在日企在职人士以及在校大学生。日语培训课程需求主要集中在初级日语培训和日语考证培训,今后的发展重点在日语考证课程和行业、特色日语培训。     

将日本年轻人用语引入日语教学的探讨研究

近年来在中国掀起了一股学习日语的热潮，学习日语的人数迅速增多，日语学习者的学习目的也不尽相同，所以长期以来教授的标准日本语已经不能适应日语学习者的不同需求。本文提议将在日本备受青睐的日本年轻人用语引入到日语教学中来，并探讨了在引入过程中需要注意的问题以及解决的方法。     

用文化背景透视法看日语数词中的实用主义

文化语言学起源于西方国家，二十世纪五十年代在中国兴起，产生了诸多流派和学术成果。虽然目前尚且没有形成独立的日语文化语言学学科，文化语言学的方法与理论同样可以用来分析日语语言与文化的关系。日语数字研究是日语研究中很小的领域，对日语数词中隐含的文化因素的关注更少。本文旨在用文化背景透视法，选取1到10这十个数字，关注日语数词中蕴藏的实用主义这一文化要素，并探寻其产生现实、精神根源。     

浅议商务日语口译的特点及对口译人才的素质要求

随着中日两国间的商务交往日益频繁,商务活动日益增多,商务日语口译人才愈加紧俏。但是,由于能够真正胜任商务口译工作的人才非常稀缺,使得我们有必要探究商务日语口译人才的素质要求。本文在阐述商务日语口译特点的基础上,指出了商务日语口译的标准,并分析了商务日语口译人员应具备的基本素质。     

浅谈日语的特性

在中日交流越来越深入的今天,日语学习也被越来越多的人所关注。很多日语学习的爱好者普遍在学习了一段时间的日语之后,发现日语的“入门简单,精通难,措辞暧昧,语气暧昧”的特点,学习到了一定的阶段,难以有更高的突破。这与没有正确了解日语的特性有很大的关系。只有深入地了解日语的潜在特性,才能学的更加得心应手。很多人在学习日语之前,并没有弄清楚     

浅谈中日语言中的汉字

汉字是中国人发明的,后传入日本.这就决定了两国文字之间根深蒂固的必然联系,进而也为中国人学习日语提供了得天独厚的优越条件.可是在教学过程中笔者发现许多初学日语的学生在阅读时常常望文生义,根据中国人的语言习惯来解读日语中的汉字.因此,在日语学习中走了不少弯路.笔者在这里不准备过多地强调中国人学习日语的优势,而在这里要费些笔墨谈一谈的是相同的日语汉字与汉语汉字的含义区别.为了加以区分,现对两国的汉字做一下命名,即将汉语汉字仍称为"汉字",将日语汉字称为"□字".     

日语在中日跨境电商中的作用分析

随着信息网络技术的不断发展以及经济全球化进程的加快,我国与日本的贸易往来逐年增加,中日跨境电商的数量也呈现出逐年增多的趋势。本文分析了中日跨境电商的发展现状以及对日语人才的需求,说明了日语专业发展及就业现状,阐述了日语在中日跨境电商中的作用,同时也提出了一些基于中日跨境电商背景下日语人才的培养策略。     

关于改进日语听力教学的几点建议

听力是最难学习和掌握的一种语言能力,也是学生在学习中感到最无助的一个方面.日语听力教学一直处在日语教学的配角地位,但听力在日语交际中却有着重要的地位.因此,对于日语听力教学的研究是非常有必要的.     

浅谈基础日语教学实践中存在的问题

根据人才培养目标与规格,日语专业在人才培养的过程中,既要加强能力的培养,同时也要将教学与实践相结合,在实践中培养出适应社会要求的人才。在基础日语教学的课程实施中,如何在新课程理念的指导下推进课堂教学,把先进的教学理念融入到日常教学行为中,已日益成为广大日语教师和教学研究人员关注和探讨的热点问题。下面,我将结合实践来谈一下日语系基础日语教学中存在的问题。     

关于日语会话课程建设的探索——授课限度与内容

随着越来越多的日资企业在中国的出现,在许多高校中掀起了日语学习的热潮,大批的学生加入到日语学习的行列,日语专业作为一个新兴专业茁壮成长。可是随着中国市场经济的迅速发展,就业竞争变得日益激烈。那么在就业竞争日益激烈的今天,为实现学生日语素质