民办高校青年教师培养问题探析

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,尤其是青年教师.本文从民办高校青年教师培养的现状出发,提出了民办高校中青年教师培养中存在的问题及原因,譬如政府部门的支持力度不够、“重使用轻培养”的观念使得培养整体效果较差及青年教师个人的因素降低了自主培养的积极性等.最后有针对性从政府、民办高校及青年教师自身三个方面提出了解决民办高校青年教师培养问题的相关对策及措施     

民办高校青年教师培养问题探析

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,尤其是青年教师。本文从民办高校青年教师培养的现状出发,提出了民办高校中青年教师培养中存在的问题及原因,譬如政府部门的支持力度不够、“重使用轻培养”的观念使得培养整体效果较差及青年教师个人的因素降低了自主培养的积极性等。最后有针对性从政府、民办高校及青年教师自身三个方面提出了解决民办高校青年教师培养问题的相关对策及措施。     

提升高职院校青年教师实践能力的几点思考

在创新人才培养这一重要目标下,如何提升高职院校青年教师的实践能力刻不容缓.笔者提出应对高职院校青年教师实践能力进行“精细化管理”:进行职业道德教育培训和教学业务培训以及岗前专业培训有助于在青年教师实践工作之前提升政治工作凝聚力;深化在岗教师动手能力并着力实现教师“多元化”校企对接有助于在青年教师实践工作过程之中促进实践能力的提升;企业反馈评价以及相应的考核奖励机制有助于在青年教师实践工作之后助推高职教师实践教学发展.这种精细化管理模式将有助于高职院校青年教师整体实践能力的提升.     

民办高校青年教师职业发展的着力点

民办高校青年教师在职业发展的过程之中,应对从事的教学工作满腔热情,不断完善爱岗敬业精神;对讲授的课程勤于钻研,不断提升学术水平和教学水平;锐意进取:对自身的职业规划锐意进取,不断攀登教学和学术高峰。     

民办高校思想政治理论课教学实效性研究——基于马克思主义大众化视角

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,和公办高校一样,肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的任务.当前民办高校思想政治理论课教学的实效性普遍不如人意,进一步影响了马克思主义大众化的推进工作.如何以马克思主义大众化为契机,提高民办高校思想政治理论课教学实效性,是广大民办高校思想政治理论课教师需要深入研究的一个新课题.     

新建民办本科高校师资队伍建设的问题与对策

针对目前新建民办高校普遍存在的自有教师数量不足、结构不合理,教师队伍不稳定,进修提高机会少等现状,通过民办高校教师的福利待遇、社会地位、发展前景等与公办高校的对比,阐述了民办高校教师在心理上对民办高校本身缺乏认同感、自豪感和归属感.提出新建民办高校应以本科教学工作合格评估为契机,加强师资队伍建设,营造良好的工作环境和学术氛围,给教师以更大的发展空间,以稳定教师队伍,赢得学校发展.     

高校青年教师教学能力影响因素问题研究

本文通过描述性统计分析和结构方程模型探究高校青年教师教学能力的影响因素,并有针对性的提出“四力”推进方案提升高校青年教师教学能力。     

民办高校教师的激励“四力模型”探析

人的行为都是由四种基本的情感驱动力所决定,这些情感驱动力包括:获取、结合、理解、防御.民办高校要想激励教师,提升他们的工作热忱,就必须设法协调、同时满足这四种驱动力.本文首先分析目前民办高校教师的激励现状及问题界定,借鉴激励的“四力模型”,提出构建民办高校激励“四力模型”的具体组织措施.研究显示,每一个情感驱动力都可以用不同的组织杠杆来满足.因此,民办高校可以依据组织因素采取对应的具体行动.     

高等农科院校青年教师教学能力现状调查研究

高校青年教师是教师队伍的主力军,在教学岗位上,他们面临如何尽快适应教学工作、提高教学技能的难题。以云南省某农科高校为个案,调查分析农科院校青年教师教学能力现状及问题,提出构建农科院校青年教师教学能力发展的长效机制。     

民办高校艺术类学生的现状特点与管理教育

“艺术类学生难管”已成为民办高校学生工作中一个公认话题.建立“如家长、做兄长、似朋友”的“三层关系”.如家长般关爱,让学生“亲其师,信其道”;做兄长般引导,让学生“不走冤枉路”;似朋友般理解,让学生“无事一身轻”.     

湖北民办高校经济学专业会计类课程教学思考

针对湖北省民办高校经济类专业学生会计类课程的教学特点,本文重构了民办高校经济类专业学生会计类课程教学内容,提出了教学的重难点;同时将会计类比为语言,借鉴语言类专业教学的方法,以提高民办高校经济类专业学生会计类课程的教学效果.     

民办高校制定“十二五”发展规划的思考

“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期,国民经济增长方式的转变、经济社会发展战略的调整对民办高校教育改革和发展提出了新要求,民办高校发展的目标、重点、方式亦将发生深刻变化。本文首先从办学规模、办学模式、办学质量、办学特色、对外交流等五方面分析了民办高校的历程与成就,然后从国民经济增长方式和经济社会发展战略的调整对民办教育产生深远影响、国家中长期教育改革和发展规划纲要为民办高校发展指明了方向、民办高校发展仍然面临诸多自身内部问题等分析了民办高校发展所面临的形势;最后,从体制依托、服务转型、内涵发展、风险防范等四个方面提出了民办高校“十二五”时期发展对策与建议。为民办高校制定和实施“十二五”发展规划提供参考。     

以学生干部队伍建设为抓手,推进“三风”建设

高校学生干部队伍是辅导员或班主任开展学生工作的重要抓手,培养一支综合素质高,管理服务能力强的学生干部队伍,需要辅导员或班主任在实际工作中认真思考,主动探索.本文结合作者在民办高校的工作经验和方式方法,坚持以学生干部队伍建设为抓手,切实推进学校“三风”(学风、班风、舍风)建设.     

高校共青团在开展青年教师工作中的功能职责研究

课题组着重分析了高校共青团在开展青年教师工作中的功能职责定位分析,高校共青团组织在开展青年教师工作中的优势,高校共青团组织要重视青年教师工作,在具体工作中把握好自己的主要职能,探索在联系、凝聚、服务、引领青年教师工作中的职责定位和有效模式,切实发挥桥梁纽带作用,为青年教师的健康成才服务,这对高校建设,为共青团组织自身功能建设均是非常必要且重要的.     

浅谈中职学校青年教师职业精神的培养

随着职业教育的发展,对中职教师的要求也越来越高,一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力等方面都要具有较高的能力.青年教师是中职学校可持续发展的重要基础,青年教师的培养是中职学校师资队伍建设的重要组成部分.因此本文以安徽工程技术学校青年教师为例,对学校青年教师目前现状进行分析研究,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的一些思考.     

高校青年教师工作满意度样本分析及激励策略

高校青年教师是高校教育骨干的后备军,是学校教学、科研的重要力量,是高校能否持续发展的决定性因素,正确认识这一群体的工作现状及需求情况,据此建立合理、完善的激励机制,更好地促进青年教师健康发展,是高校人力资源管理部门亟待研究的重要课题.采用样本调查法,通过对天津市多所高校的青年教师进行问卷调查,分析此类教师群体的工作满意度现状,并提出相应的激励策略.     

我国民办高校融资渠道探析

改革开放以来,我国民办高校发展趋势迅猛,已从“公办学校的有益补充”发展成为“国家高等教育事业的重要组成部分”。与此同时,每年有相当一部分民办高校因为融资困难而造成的办学经费短缺正制约着我国民办高校事业的进一步发展。因此,为提高我国民办高校在教育市场中的竞争优势,谋求其长远发展,必须结合当前的融资渠道积极构建多元化的融资新渠道。     

民办高校会计专业实践教学存在的问题与改进完善的措施

本文从我国民办高校会计专业实践教学的现状和意义,分析了民办高校会计专业实践教学中面临的问题,为分发挥民办高校的办学优势,提出改进完善会计专业实践教学的措施,充分发挥实践教学的优势。     

浅谈高校青年教师的职业压力

高校青年教师在学校各部门工作的第一线,承担了大量的教学、科研和行政性任务,承受着来自教学、科研、学历提高、职称评定、人际关系等多方面的压力,同时还面临着教师角色的适应、婚姻与家庭、住房、未来职业定位等问题的挑战,因此,高校青年教师是职业压力的高发人群.本文对高校青年教师职业压力的形成的原因、后果及解决的途径进行了探索,以提高教师的责任感、使命感和幸福感.     

新媒体视域下民办高校党建工作的实践探索

在随着新媒体网络的出现之后,网络党建已成为传统党建工作的拓展和延伸,为民办高校党建工作开辟新的工作模式,近年来,利用新媒体时代开展党建工作如雨后春笋,得到了广大党务工作者的认可,在占领网络意识形态的阵地建设方面具有非常重要的战略作用和意义.本文首先从新媒体网络环境下的视野去谈民办高校党建工作面临的机遇及挑战,其次从新媒体网络环境下构建民办高校党建工作创新思路等几方面总结并归纳新媒体时代民办高校党建工作实践探索的相关研究.