企业动态能力提升机制研究——基于创业导向的视角

动态能力对企业在动态复杂多变环境中获得持续竞争优势具有举足轻重的作用。首先阐述了动态能力研究的意义,对动态能力理论、组织学习理论进行了介绍,然后提出企业如何在创新性与超前行动性的背景下提升企业动态能力的过程机制,并从企业精英个体、企业两个层面提出了相应对策建议。     

企业动态能力形成的知识活动及其组织学习机制研究

在分析能力的知识属性及知识构成的基础上,综合应用知识管理的"内容观"和"过程观"思想,对企业动态能力形成和演化的知识活动及其组织学习机制进行了分析,认为各种类型的知识活动是企业动态能力形成的基础和来源,组织学习机制是动态能力持续发展的根本保障。     

演化视角下的组织学习与惯例变异——企业动态能力的提升机制研究

动态能力理论的提出满足了企业在环境变动中获取和保持竞争优势的需求,但是对于动态能力如何创建、发展和重组的研究尚不深入。演化分析是研究动态能力的必然途径,而惯例变异则是演化研究的关键。惯例变异与组织学习之间具有内在联接的逻辑关系。通过总结前人的研究成果,在组织学习和惯例变异交互作用的基础上,提出演化视角下提升企业动态能力的机制。该机制较为清晰地阐述了企业组织作为开放系统如何动态适应环境的变动。     

知识形成企业动态核心能力的机制

知识是企业动态核心能力的基础，企业为保持长期竞争优势，就必须构建基于知识的动态核心能力。企业知识结构和认知能力的异质性决定核心能力稀缺且难以模仿，知识吸收决定了企业创造新价值的能力，知识的共享与转移决定核心能力的可延展性，知识的保持与创新决定企业动态核心能力。企业在自身知识与资源的基础上，通过个体学习和组织学习，使知识在组织内部以及组织之间发生转移和共享，整合创新而成为企业的动态核心能力。     

企业动态能力分析框架的构建

动态能力理论自被提出之后,逐渐成为战略研究的重点,但如何构建动态能力仍是一个重要而又有待研究的问题.本文将环境变化、知识来源与各种能力的整合与变换融入一个统一的框架来构建企业动态能力.变换能力和吸收能力是公司新知识的重要来源,新知识通过外部吸收能力、内部潜在能力和外围能力进入现有的知识体系.企业通过外部能力和内部能力的整合与变换来应对变化的市场环境并获得持续竞争优势.     

基于知识管理的企业动态核心能力构建

本文通过对动态核心能力的界定，引入以“过程、人、技术”为核心的知识管理内涵的概念，并以此为出发点说明知识管理平台的架构和内容，给出了一种以知识管理为平台构建企业动态核心能力的方法。     

技术及市场环境动荡中企业动态学习能力与创新绩效关系研究

学习活动是企业培育动态能力的重要机制,基于探索性学习、转化性学习和应用性学习过程构建了企业动态学习能力概念框架,并基于对珠三角地区223家工业企业的调查研究,实证检验了动态学习能力与企业创新绩效之间的关系。实证研究表明,探索性学习、转化性学习和应用性学习对于企业技术创新绩效具有显著的正向影响。在此基础上,为了检验动态能力在动荡环境中能够体现更大价值这一观点,进一步探讨了技术和市场动荡对于动态学习能力与创新绩效间关系的调节效应。实证结果在一定程度上支持了这一观点：技术动荡和市场动荡对于探索性学习和应用性学习与企业创新绩效的关系有一定的正向调节作用,但对转化性学习与企业创新绩效间关系没有调节效应,这一结论也体现了珠三角地区工业企业创新模式的特点。     

组织学习提升企业动态能力的路径研究

动态能力作为企业在动态复杂环境下保持持续竞争优势和获取新的竞争优势的来源,如何提升企业的动态能力对企业的存在和发展具有重要价值和意义。从组织学习的角度出发,根据相关文献的归纳,构建组织学习提升企业动态能力路径模型,以此模型为将来的实证研究提供研究思路。     

企业动态战略能力——基于生态位的视角

要在动态的外部环境中生存和发展,企业必须具备随着内外环境发生变化时改变当前战略的能力,即动态战略能力。另一方面,企业之间的关系类似于生态系统,企业必须选择并构建恰当的生态位,不断进化以适应企业生态系统。在一定程度上说,企业生态位的进化能力也就是企业的动态能力。文章运用生态学中的生态位理论来研究企业动态战略能力,从生态位的角度探讨企业动态战略能力的内涵。     

新兴技术企业生态位的动态优化——基于网络能力的案例研究

在对企业网络能力和生态位进行维度划分的基础上,将企业生态位类型划分为幼稚型、专业型、竞争型、规模型和理想型五种,并阐述了其优化路径。以广西博世科环保科技股份有限公司为例进行案例分析,揭示了网络能力对新兴技术企业生态位动态优化的影响机理。结果表明:案例企业的生态位动态优化过程是幼稚型—专业型—规模型—理想型,该过程中各维度能力通过循环发展调整创新网络的密度、宽度和重叠度,改变生态位生存状态,使生态位得到动态优化。     

基于先导知识与过程视角的企业动态学习能力研究

基于探索性学习、转化性学习和应用性学习构建动态学习能力概念框架,并结合先导技术知识和市场知识对上述3类学习过程中的知识转化及其内在联系进行探讨。基于对珠三角地区223家工业企业的调查研究,采用高阶因子分析对动态学习能力的概念框架进行实证检验,厘清动态学习能力的组成结构和3个学习过程中所包含的学习活动,为动态学习能力理论发展提供概念框架和经验证据。     

基于CAS理论的企业动态核心能力适应机制研究

文章基于CAS理论对企业动态核心能力进行研究,在对动态核心能力构成进行分析的基础上,探讨企业动态核心能力的适应机制。认为,企业动态核心能力是一个由能力要素和行为主体构成的复杂适应系统,其构建过程是通过其各能力要素的涌现来不断适应环境变化的过程。     

企业动态核心能力——技术创新能力的框架模型构建

提出了企业动态核心能力——技术创新能力理论,阐述了技术创新能力的内涵和特征;构建了企业动态能力的外部框架模型(战略——结构——动态核心能力)和企业动态能力的内部框架模型,并论述了内部框架型中5要素的功能及其之间的互动关系。     

论对新兴市场的研究方向

“新兴市场”是近几年才出现的新概念，新兴市场的崛起是20世纪90年代世界政治经济格局的重要变化之一，但对“新兴市场”的定义至今没有形成共识。本文总结了西方一些学者关于“新兴市场”的观点，把“新兴市场”与其它经济类型的国家进行了比较，分析了目前国内外学术界对新兴市场的研究状况，提出了新兴市场的概念和在新兴市场的当地公司和跨国公司关系上值得研究的问题和研究方法。     

新兴技术、新兴市场与新兴产业协同演化机制研究

由于在技术路线、原料市场、产品市场以及产业组织等方面存在诸多不确定性,新兴产业成长通常与新兴技术、新兴市场的发展交织在一起,新古典经济学范式对此交织互动关系难以提供有效解释。基于协同演化经济学范式,构建了分析上述互动关系的理论框架。分析表明,新兴市场与新兴技术会通过影响企业满意水平的变化,进而影响企业惯例频数的变化,推动新兴产业的演化成长。同时,新兴产业自身的演化也会影响新兴市场和新兴技术的演化,新兴技术、新兴市场与新兴产业处于协同演化之中,新兴产业成长呈现出多向互动、正反馈、路径依赖等典型的协同演化特征。     

组织学习视角下的企业动态能力培育策略

动态能力作为推动企业持续竞争优势形成的根本保障,其本质是组织学习问题。首先介绍了动态能力产生的背景,其次分析了组织学习和动态能力的关系,最后提出了基于组织学习视角的动态能力培育所要进行的文化变革、组织变革、制度变革和技术变革。     

新兴市场企业跨国并购促进技术创新了吗——基于PSM-DID的实证研究

跨国并购是新兴市场企业实现创新能力追赶的重要途径。采用2010-2016年中国制造业上市公司跨国并购数据,运用PSM DID方法实证研究了跨国并购的创新效应,检验了企业异质性和东道国制度环境的调节作用。结果表明：跨国并购对企业技术创新绩效具有显著促进作用。企业异质性的检验结果显示,非国有企业跨国并购创新效应强于国有企业;企业吸收能力越强,从跨国并购中获取的创新收益越大。进一步研究发现,东道国制度质量对跨国并购与创新绩效的关系具有正向调节作用。研究结论丰富了跨国并购与技术创新相关理论,对于中国企业跨国并购实践具有重要启发意义。     

新创企业动态能力研究述评

本文对新创企业动态能力的内涵、维度的划分、影响因素等方面进行梳理和评述,进一步明确了新创企业动态能力的构成维度,将新创企业动态能力初步划分为整合能力、学习能力和创新能力三个维度,分析了影响新创企业动态能力的因素,即创业者、创业导向、企业核心业务以及环境动态性,并做了研究总结及展望。     

绩效反馈对新创企业动态能力的作用机制研究

基于组织行为理论与双元学习视角,挖掘动态能力的前因变量,探究探索式学习、利用式学习在负绩效反馈与新创企业动态能力关系间的中介效应,并利用429份新创企业数据验证假设。基于多水平结构方程模型和Bootstrap方法的研究结果表明,负绩效反馈能够积极推动新创企业动态能力建构与提升,负绩效反馈正向影响新创企业探索式学习和利用式学习,探索式学习、利用式学习分别在负绩效反馈与新创企业动态能力之间发挥部分中介作用。     

软件企业动态联盟合作机制研究

软件企业动态联盟是由一系列软件企业组成的联盟,是一个分布的、动态的团队协作环境,在这个环境下所有的成员为了共同的目标而协同工作,是当前软件企业发展的一个趋势.对软件企业动态联盟合作机制建立和维护的关键要素进行了分析,尤其注重对联盟成员信任机制的研究.