产教融合视角下基于胜任素质模型的跨境电商人才培养研究

跨境电商行业快速发展,但面临着人才紧缺问题。在高职院校提倡产教融合的背景下,通过与企业合作,分析并确定了跨境电商主要岗位类别,详细阐述了主要岗位的胜任力,最终形成跨境电商人才胜任素质模型。基于此模型,围绕各岗位应具有的胜任素质特征,重建高职院校跨境电商人才培养模式。文章对高职院校的跨境电商人才培养模式具有一定的参考价值。     

校企协同视角下高职跨境电商人才培养探索

自2013年以来,国家对跨境电商的扶持力度明显增强,习近平主席最近提出的"一带一路"倡议对跨境电商的发展具有十分重大的意义。"一带一路"建设首先要实现互联互通,从"一带一路"的倡议中可以看到跨境电商的巨大发展空间,跨境电商的发展对"一带一路"的建设也将起到巨大的推动作用。高职院校通过建设强化以跨境电子商务创业为导向的专业特色,强化"知行合一、以行领知"的人才培养理念,完善"校企合作、工学交替"的模式,具有现实意义。     

构建欠发达地区高职院校创业型人才培养模式

在欠发达地区高职院校大学生中实施创业教育、构建创业型人才培养模式,是我国高等教育改革发展的必然趋势,充分认识实施创业教育对加快高职教育的可持续发展、提高大学生的核心竞争力的战略意义,在创业理念、创业环境、创业实践和创业体系方面采取有效对策,构建欠发达地区高职院校创业型人才培养模式.     

郑州航空港实验区跨境电商贸易创新创业人才培养模式研究

本文依据郑州航空港经济综合实验区的特点和国务院批准的跨境电商综合试验区的政策导向,通过重新构建基于实验区跨境电商贸易的创新创业人才培养模式,以满足业务形态多样的跨境电商人才需求.     

研究大数据下跨境电商人才培养的机遇和挑战

大数据环境的不断发展,给我国跨境电商企业的发展带来了机遇与挑战.作为跨境电商企业中的重要组成部分,跨境电商的人才培养方面不仅关系着跨境电商企业的运营状态,而且对于跨境电商行业的整体发展具有重要影响.基于此,本文将大数据下跨境电商人才培养的机遇与挑战作为研究对象,通过对大数据下跨境电商的形势和机遇进行简单阐述,进而对其人才培养中的方向、标准进行论述,并对培养中产生的问题提出实现路径.     

构建欠发达地区高职院校创业型人才培养模式

在欠发达地区高职院校大学生中实施创业教育、构建创业型人才培养模式,是我国高等教育改革发展的必然趋势,充分认识实施创业教育对加快高职教育的可持续发展、提高大学生的核心竞争力的战略意义,在创业理念、创业环境、创业实践和创业体系方面采取有效对策,构建欠发达地区高职院校创业型人才培养模式。     

纺织服装业跨境电商人才模型构建及培养路径

作为常州支柱产业之一,新型纺织服装产业将成为跨境电商行业发展的有力支撑。随着纺织服装企业的贸易形态发生变化,其对跨境电商人才的需求不断增加。常州纺织服装职业技术学院在跨境电商人才培养过程中,积极调查企业和行业需求,提出构建“一轴两翼三化”的纺织服装行业跨境电商人才培养模型,通过将课程思政贯穿专业教育、突出英语教学的主体地位、彰显跨境电商特色教育、深化校企合作、优化创新创业人才教育五方面,为纺织服装企业培养具有职业精神和可持续发展能力的跨境电商人才。     

跨境电商人才核心竞争力分析

文章在综述跨境电商人才核心竞争力的研究现状后,阐述了我国跨境电商发展现状,从个人素质、职业技能两个方面深入分析了跨境电商人才核心竞争力,为高等院校跨境电商人才培养提供依据.     

平台型外贸人才培养模式研究

平台驱动力:要么创造平台,要么被平台化.平台是资源的整合和重组,平台就是规模,是一种生态圈.平台型人才即是复合型人才,平台型外贸人才是既掌握国际贸易规则、熟悉国际贸易操作,同时具备跨境电子商务平台理论知识,掌握跨境电商实践操作的复合型人才.本文试从平台的定义和特点和跨境电商平台对人才能力的要求,研究平台型外贸人才培养的模式,为跨境电商发展起到推动作用.     

跨境电商背景下大学生创新创业素质培育教育研究

近年来,受世界经济形势的影响,传统国际贸易增长乏力,而跨境电商发展十分迅速,占国际贸易进出口的比重日益上升,跨境电商增长的主要驱动力在于跨境电商政策的密集出台,很多的传统企业开始进入这一领域,跨境电商逐渐受到传统企业的重视,成为传统企业发展的重要选择.因此在大众创业,万众创新的背景下,对跨境电商方向的创新创业教学成为培养国际贸易专业大学生具备创业及就业能力、增加就业的重要途径.     

“互联网+”背景下高职创新创业人才培养的路径

在互联网快速发展的背景下,作为高职教育重要内容之一的创新创业人才培养也就自然而然进入了人们的视野.高职人才的创新创业教育具有时代发展的必要性,但是深入分析我国现行高职创新创业教育现状后,我们发现还存在诸多问题:教育理念与认识、师资队伍力量良莠不齐、课程体系单一、创新创业载体相对缺乏等等.在“互联网+”的大情景下,需要探索高职院校创新创业人才培养的新路径,才能对高职院校创新创业人才培养模式的改革与创新有所裨益.     

跨境电商背景下商务英语专业英语教学改革浅析 ——以河北对外经贸职业学院为例

跨境电商的发展如火如荼,各地跨境电商产业园纷纷建立,跨境电商已进入了一个高速发展期,国家和各地方都将跨境电商视为新的外贸增长点.在这个大的背景下,河北对外经贸职业学院商务英语专业也必须适应新的时代要求,在传统外贸的基础上向跨境电商拓展,在培养目标、课程设置和人才培养等方面做出一系列的改革.     

浅谈高职院校财经专业创新创业教育的研究与实践

高职院校财经专业创新创业教育,是培养新的创业人才在适应不断发展变革的经济社会中,对现代高等职业院校人才培养将要达到的一个必然要求.创新创业素质教育是高职院校学生综合素质教育的重要组成部分.所以,针对高职院校结合财经专业进行创新创业前景的分析与指导是十分必要的.     

基于大数据的跨境电商创新型人才培养路径

近年来我国跨境电子商务发展速度迅猛,阿里巴巴借助大数据拓展跨境电商业务,并完善相应的经营理念,构建一条完善、安全程度高的跨境电商保障体系。文章首先分析基于大数据的跨境电商发展的外部营销因素及内部人员因素,然后分析跨境电商创新型人才培养中存在的主要问题,接着分析大数据的跨境电商创新型人才职业能力要求,由此提出有效的人才培养路径,壮大跨境电商人才队伍。     

跨境电商新型"师傅、伙计、徒弟"实战教学模式的探索与实践——以金华职业技术学院为例

近年来,跨境电商蓬勃发展,催生了大量的跨境电商人才需求,但目前高校的跨境电商人才培养与社会需求存在着严重的脱节现象,传统的知识讲授和模拟操练已适应不了互联网+背景下跨境电商的发展需求.金华职技术学院作为全国现代学徒制试点单位之一,在电子商务专业跨境电商方向全面推行新型现代学徒制实战教学改革,本文对现阶段的探索和实践经验进行总结和提炼.     

B2C跨境电商人才培养模式探索——以淮南师范学院电子商务专业为例

近年来全球经济低迷,贸易陷入困境,而跨境电商发展却很迅猛,尤其是跨境B2C行业近几年持续高增长,2014更被视为跨境电商的元年.高速发展的跨境电商行业,对人才的需求量极大,但与之相适应的人才培养不仅迟缓,短时间内还难以从传统的人才培养模式中转换过来.就跨境B2C对人才的需求来讲,完全可以在现有电子商务专业培养方案中,对部分课程进行调整,增加跨境电商概念、跨境B2C平台介绍、操作流程、跨境物流、第三方支付等内容.     

跨境电商背景下国际商务专业设置“跨境电商实务”课程的思考

跨境电商作为升级版的跨境交易模式发展迅速,对跨境电商人才的需求日益迫切,基本素养、基础能力和综合素质构成跨境电商人才的能力结构。通过分析现有国际商务专业在跨境电商背景下人才培养存在的问题,提出了相应的对策。设置跨境电商实务课程将在短期内提升学生跨境电商平台操作能力,有效缓解跨境电商人才缺乏的困境。     

江苏跨境电商发展物流战略布局

作为新兴的国际贸易形式跨境电商发展迅猛。江苏发展跨境电商存在诸多优势,但依然存在制约因素,跨境物流就是其中之一。本文通过探究江苏发展跨境电商物流的优势与劣势,探究江苏加快跨境电子商务发展的物流战略布局,从政策扶持、企业模式转变、人才培养、技术革新等方面提出了全面布局方案,消除江苏发展跨境电商的物流障碍。     

“一带一路”背景下温州高职跨境电商人才培养探析

在"一带一路"的背景下,温州凭借自身的优势,快速地参与到跨境电商行业的发展,但面临着人才紧缺问题。文章首先介绍了温州跨境电商行业发展和跨境电商人才现状,再就温州跨境电商人才培养存在的问题进行了剖析,如人才供需不匹配,人才培养要求高,实操能力弱,考评体系单一,并针对性的提出了解决对策,最后总结了研究的意义。     

高职电子商务专业创业型人才培养模式初探

在经济社会高速发展,劳动力结构和人才需求发生深刻变化的时代背景下,高职教育承担着向社会输送复合应用型人才的崇高使命,因此,高职人才培养模式的改革已经成为提高高职教育质量的首要任务.本文以高职电子商务专业为例进行深入分析,并以2015年3月11日,国务院办公厅印发的《关于发展众创空间推进大众创新创业的意见》为指导,分析当前高职院校人才培养模式存在的诸多问题,并有针对性的提出改革意见,以期达到提高学生的基本素质,提高学生获取信息的基础素养和提高学生的创新思维,以创业型教育理念推动高职院校电子商务专业的教学改革.