茄子的营养价值与设施高产高效栽培技术

茄子的营养十分丰富。含有蛋白质、脂肪、维生素、微量元素等。通过设施栽培后，经过精心科学管理，能获得高产高效，效益明显提高。     

番茄的营养价值及法国红王高产高效栽培技术

番茄别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。果实营养丰富，具特殊风味。可以生食、煮食、加工制成番茄酱、汁或整果罐藏。番茄是全世界栽培最为普遍的果菜之一。美国、苏联、意大利和中国为主要生产国。在欧、美洲的国家、中国和日本有大面积温室、塑料大棚及其他保护地设施栽培。     

黄花菜无公害栽植技术

黄花菜又叫金针菜,是一种营养丰富的蔬菜,同是也是一种不可多得的美容保健食品。为了提高黄花菜的品质和产量,使之达到绿色蔬菜的标准,做到无公害栽培,现将其栽培技术介绍如下：1、品种选用优良品种是实现黄花菜高产、优质的重要保证。     

黄花菜栽培的关键措施

黄花菜对人体具有催眠安神之功效；其根、叶还可入药，是一种菜药兼用的名贵珍稀蔬菜。其种性。适生范围广，除盐碱地、水洼地和年平均气温≥22℃或≤10℃气候区不宜栽种外，其余地方均可种植。栽培黄花菜要注意掌握好以下8条关键措施：     

蒲子的营养价值及早春设施高产高效栽培技术

蒲子别名：长瓜、瓠瓜、扁蒲、瓠子、蒲瓜等。蒲子原产非洲,数千年前在我国即有栽培。蒲子为葫芦科葫芦属一年生蔓性草本。幼果味清淡,品质柔嫩,适于煮食。中国自古就有栽培,嫩果可供食用,老后不能食用,是民间夏令常吃的佳肴。其食用部分为嫩果。品质细嫩柔软,稍有甜味,去皮后全可食用。可炒食或煨汤。在中国各地均有栽培。     

豇豆的营养价值及秋季高产高效栽培技术

我们杭州市萧山区河庄街道,位于萧山北部,东靠头蓬镇,南临杭州萧山国际机场,与义蓬、南阳两街道接壤,西北濒临钱塘江,南沙大堤穿境而过。距离省级小城市瓜沥城区15公里。距萧山区中心32公里、杭州萧山国际机场5公里。属钱塘江淤积成的沙土平原。在农业生产上,街道依托丰富的土地资源优势,已形成以规模种、养殖为带动,     

粳米的营养价值及机插高产高效栽培技术

水稻是我国主要粮食作物之一。水稻的子实加工出大米。大米是中国人最重要的的主食之一,尤其是南方人更喜爱食用。无论是在家里吃还是外出就餐,米饭都是必不可少的。大米中的蛋白质主要是米精蛋白,氨基酸的组成比较完全,人体容易消化吸收。     

枇杷的特性及其营养价值分析

枇杷富舍糖类、蛋白质、脂肪、纤维素、果胶、胡萝卜素、鞣质、苹果酸、柠檬酸、钾、磷、铁、钙以及维生素A、B、C等，其营养价值非常丰富。本文对于枇杷的营养价值进行了详细的分析。     

二十世纪科学与科学思想浅析

科学产生科学思想,科学思想指导科学的发展。本文拟对二十世纪科学革命进行梳理,进而浅析二十世纪的科学思想。     

科学政治与政治科学

人类生活在一个充满着政治因素的世界里,思维形成的最终因子起源于科学,而不可避免地会终止在政治层面.科学家如果拥有如政治家一样的哲学头脑,对其研究和人生必将产生积极而深刻的影响.     

板栗的营养价值及栽培技术

介绍板粟营养价值及板栗大红袍栽培管理技术，包括栽植、科学施肥、整形修剪、病虫害防治及采收等措施．     

特色大豆的营养价值与利用

我国是大豆生产大国,是大豆的原产地,也是大豆消费大国。我省大豆以粒大、圆、质香、低胆固醇而受到人们的喜爱,大豆制品更是传统食品。按大豆品种种皮的颜色和粒形分为黄大豆、青大豆、黑大豆、褐大豆、大粒豆及小粒豆类,以黄大豆比较常见。特色大豆与大豆营养成分基本相同,但有其自己的特点。1、特色大豆的基本营养成分1)有利的营养成分特色大豆的蛋白质含量达35%~45%,是植物中蛋白质质量和     

野生刺梨栽培技术

野生刺梨又名缫丝花和木梨子、天赐梨。蔷薇科,蔷薇属,多年生落叶丛生小灌木,因其果形似梨且表面密生小芒刺,故称为刺梨。果实是观赏兼果用的植物,含维生素极其丰富,可以食用。刺梨的医药价值、营养价值和观赏价值都很高,开发前景广阔。     

海参的营养价值

<正>海参含有50多种天然营养成份。其中酸性粘多糖和软骨素具有延缓衰老的特效。它可以明显地降低心脏组织中脂褐素和皮肤羟脯氨酸的数量,起到延缓衰老的目的。海参精氨酸含量很高,号称"大富翁"。它是合成人体胶原蛋白的重要原料。另夕卜,锰、牛磺酸等都对人体延缓衰老有独特的功能.因此,海参又称为"长寿之神_’,是糖尿病、高血压、冠心病和脑血栓等患者的     

金针菇最新高产栽培技术

金针菇母种、原种、栽培种最新制作和栽培方式的改进,选择了最佳原料、配方和管理技术,促进了金针菇的快速高产。金针菇属食用菌类的一种高档食品,俗称智力菇和健美菇,营养价值很高,具有健脑、补脑、增智的功能。对治疗脑、心血管疾病、肠胃道疾病、肝脏系统疾病有很好的作用,同时     

也论库恩的科学哲学与科学教育

库恩关于科学发展的基本观点，引起了众多人的思考，尤其是库恩“范式”的提出，对科学哲学的发展起着重大的促进作用。科学教育在范式形成与更替中的功能作用以及对这种科学教育观的评析具有明显的理论意义和实践价值。