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企业名称
"马丁de zone"
背景
"以创业带动就业,实现优质就业"是职业学校在新形势下实现就业方式转变的一项重要举措.近年来,常熟职业教育中心校也积极启动创业教育,以"大学校培养小老板"的教育理念,大力鼓励和支持学生创业,并在组织机构及基地配套等方面给予全方位的保障,开设学校创业基地、创业园作为培养学生创业意识和创业能力的第一实践基地,着力培养职校生的创业意识和创业能力,通过创业拉动就业. 相似文献
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企业名称
"马丁de zone"
背景
"以创业带动就业,实现优质就业"是职业学校在新形势下实现就业方式转变的一项重要举措.近年来,常熟职业教育中心校也积极启动创业教育,以"大学校培养小老板"的教育理念,大力鼓励和支持学生创业,并在组织机构及基地配套等方面给予全方位的保障,开设学校创业基地、创业园作为培养学生创业意识和创业能力的第一实践基地,着力培养职校生的创业意识和创业能力,通过创业拉动就业. 相似文献
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我国的教育系统是纵向式集中管理的模式,在高度集中管理的教育系统中,学校只是教育主管部门的附属机构,我国的高校管理一直实行行政人员主导模式,服务意识缺乏,体现出以管理者为主导、管理者和学生地位不平等的一些特点。 相似文献
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"慕课"作为一种全新的教育模式,是建立在后信息时代上的一种教育模式.慕课的快速发展推动着教育的发展,它主要通过网络载体和信息技术使学校课程、教学内容、学习进程、学习体验等被完整的在线实现.随着"慕课热"的出现,学生、教师、学校三者也出现了新的变化:学生学习的主动性及选择性得到发展,教师的定位和授课方式发生改变,学校的教育生态系统也随之变化,同时日趋服务化的教学管理也使教学质量得到显著提高. 相似文献
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陕西宜君县城关第二小学秉承传统"仁爱"教育理念,规范学校风气,结合新教育发展模式,开展"仁爱"教育,并进一步将"仁爱教育"与学校整体规划相结合,为学校发展寻找支撑点;将"仁爱教育"与师德建设相结合,塑造师生共同遵循的道德取向;将"仁爱教育"与教学管理相结合,全面发挥教学主渠道作用,以期让每个学生都健康茁壮地成长。 相似文献
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"不管哪种教育方式和模式,只要有益于学生身心的健康发展,学生在成长中找到自信,适应时代和社会的发展,应该说就有了良教的发展趋势."成都市高新新科学校校长朱祥勇认为,要实现"学有良教"的梦想,就是要研究学生发展、成长的规律.新科人选择了"生涯启蒙教育"来引领学校的发展. 相似文献
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根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本是变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。 相似文献
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工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体包括学生、企业、学校。它以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。工学结合背景下高职院校外语专业教师的可持续发展,可从教师应具备的意识、职业技能、基本要素和发展方法等方面进行探讨。 相似文献
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随着互联网和物流业的发展,网上购物逐渐成为人们的消费主要行为之一。中等职业学校教育以就业为导向,要大力尝试并推进创业教育。本文主要针对职业学校学生学习特点,开设淘宝兴趣班,在C2C电子商务模式方面做出了一些尝试,激发了学生的创业意识,并在淘宝网的网购活动中树立了安全、诚信意识,积累了一些买家省钱、卖家赚钱的经验。 相似文献
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在全面推进素质教育的今天,学校作为学生直接接受教育的场所,仍然存在着阻碍学生创新能力发展的不利因素,诸如:陈旧的教育模式、传统的教育意识、落后的课程体系等等。如果这些问题得不到很好的解决,将会影响我国教育事业的健康发展。 相似文献
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<正>自然资源过度开发,污染物大量排放,全球资源短缺,生态恶化,环境严重污染等使人们认识到环境保护对于人类的意义。因此,在农村学校开展环境教育刚成为提高学生环保意识,推进社区公众低碳生活的一个有力手段和有效措施。本文以省级课题为依托分析学校环境教育的困境,探讨解决问题的对策,为建立环境教育模式提供理论支持。 相似文献
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大学生"后高中"教育的内容包括引导学生如何做人、对基本责任意识的担当和懂得基本法律意识等常识性的非智力(能力)因素.高中应试教育存在忽视对学生的为人处世等相关成人意识的教育引导偏差;而高校也存在着对大学生的教育起点估计过高,并执行"轻入口,重出口"的教育模式和"重专业"轻做人"的教育理念等不完善的教育管理方式.因此必须要有针对性地加强大学生"后高中"教育. 相似文献
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江苏省扬州商务高等职业学校是一所以提升传统服务业、传统手工业为重点,以发展现代旅游业、拓展现代服务业为方向,立足三产,联动二产的特色学校.学校秉承“政府满意、企业满意、家长满意”、“学校发展、教师发展、学生发展”的理念,坚持“素质优先、技能为本、实训为重”的育人方针,从2006年起,在强化学生专业技能教育的同时,加强学生的创业教育,围绕“激发创业意识、引导创业实践、培植创业能力”这一宗旨,从理念教导、知识辅导、文化熏导、榜样引导、实践指导等方面进行虚实并举、理实一体的创业教育.学校采取多种措施激发学生的创业意识、引导学生的创业实践、培植学生的创业能力,努力使学生在学习技能时学习创业,学会创业,为将来实现从谋职者到创造者的跨越奠实基础. 相似文献