薇薇老师的快乐操场

张薇薇每次叉开双腿,以一个标准的"一"字滑向地面时,总能引来学生们的一片惊叹:"哇,张老师好厉害!"     

高中英语教师如何看待自身的“素质”

高中英语教师具备＂科研型＂、＂融合型＂、＂爱心型＂和＂平淡型＂四种素质类型,不同年龄、学历以及教学经验的高中英语教师素质的差异对英语教学有着不同的影响。     

从农村女孩到名校教师

2008年10月，晚上已能感觉到秋天的凉意，记者打电话给南坪中学的饶世勇老师约时间见面，但几次都是“该用户正在通话中”。“我在和一位家长谈她孩子在学校的事。”见面后她说，这学期留给家长的是小灵通，接电话就不怕影响家人了。     

The Teacher Labour Market and Teacher Quality

A growing body of empirical evidence shows teacher quality tobe the most important schooling factor predicting students'learning gains. Unfortunately, US public schools face difficultiesattracting the best and brightest college graduates. Over thelast several decades there has been a notable shift in the occupationalchoices of prospective teachers. The most academically proficientcollege graduates were, in the 1960s, as likely to enter teachingas any other occupation. Today, however, teachers are disproportionatelydrawn from the lower end of the academic proficiency distribution.We explore these trends and speculate on the reasons for them.In particular, we focus on the roles of compensation structuresand changes in the labour market in explaining the occupationaldecisions made by existing college graduates and what theseforeshadow for the teacher work-force in the future.     

基于统筹城乡发展的农民兼业化发展模式选择

从农户兼业化结构分析表明,“离土又离乡“模式是农户兼业化的主要模式,这种模式对于农业经济、对于乡镇企业的可持续发展以及小城镇建设而言,已经弊病凸现,因此,推进农民兼业化模式回归,构成中国社会主义新农村建设的政策导向.     

月历

（3月1日～3月31日） 时政 2日：台湾第一波县市长选举提名登记截止     

西部月历

西藏加快经济发展方式转变实现天更蓝,水更碧,地更绿 “十一五”期间,全区用于生态环境保护与建设的资金达32．41亿元,2006～2009年就达到了69．66亿元。去年国务院通过《西藏生态安全屏障保护与建设规划（2008～2030年）》,规划投入资金155亿元,到2030年基本建成西藏生态安全屏障。     

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设

加强大学生思想政治教育“双师型”教师队伍建设十分必要.加强该队伍建设,必须注重自身学习,夯实思想政治理论课教师理论功底;强化教育培训,提升大学生思想政治教育工作者的综合素质;强调教学与科研相结合,提高思想政治理论课教师的工作能力.     

良师益友

转眼间,<走向世界>过20岁"生日"了. 对于一个人而言,20岁正是血气方刚、挥斥方道的时候,对一份刊物而言,尤其是对于像<走向世界>这么优秀的刊物而言,20岁已是成熟伴着收获、辉煌伴着欢笑的佳期.     

英国学派与英格兰学派:从分立到合一

在国际关系思想发展史上,"英国学派"和"英格兰学派"这两个名称都曾在不同时期被不同学者提出和使用过,并经历了从分立到合一的转变。1980年,赫德利·布尔首先提出"英国学派",其具体所指为在英国占主导地位的国际关系研究的经典路径;1981年,罗伊·琼斯提出"英格兰学派",并将其与"英国学派"名称明确区分开来,而与伦敦经济学院联系起来;1987年,克里斯托弗·希尔再提"英国学派",用以指称英国学者对国际关系研究的重要贡献;1998年,蒂姆·邓恩重新界定"英格兰学派",将其与"英国学派"名称等同起来,并与英国国际政治理论委员会联系起来;2010年,菅波英美提出"新英格兰学派",完全淡化了地域色彩,从而完成了两个名称从分立到合一的转变。由此可见,将"EnglishSchool"译为"英国学派",不仅置"BritishSchool"于无法翻译的境地,而且掩盖了国际关系思想发展过程中一段不应被忽视的争鸣史,因而是不可取的,应当予以纠正。     

普通高中择校的“利”与“弊”

普通高中择校有利于增加学校的活力,有利于增强学校间的竞争,给予学生第二次选择的机会,但也存在加重学校负担、牟取暴利、不利于学生个体成长的弊端。择校问题,重点是把握度,即择校生的比例限度;择校费的限度。     

高校教师绩效考核制度的探索与实践

为改变高校教师“干与不干、干多干少、干好干坏一个样”,这种人才利用处于死水一潭的局面,重庆医科大学经过10余年的探索与实践,绩效考核制度从无到有,从粗放到精细,从模块分割到转化互通,基本形成了充满活力的“以岗定薪、多劳多得、绩效优先、优劳优酬”的绩效评价机制,激发了教师队伍活力,推动了学校各项事业的健康发展.     

新葛兰西学派及其批评

中国学者已意识到新葛兰西学派对理论发展与历史实践的重要意义。他们在对其评述的基础上尝试着以该理论来分析变化中的全球政治经济与国家战略,但在探讨新葛兰西学派的学术局限性及其之所以受到其他学派质疑与批评的问题上,学界对之探讨并不充分。作者分析了新葛兰西学派的研究方法、葛兰西式概念的运用以及它对主流国际关系理论的超越,从多个维度探讨了新葛兰西学派所呈现的张力问题,进而思考新葛兰西学派的未来研究议程,旨在推动中国学者从批判的视角来审视新葛兰西学派,以便更好地以此探讨新自由主义全球化下中国国家战略以及地区战略等现实议题。     

以实践为取向的教师教育探析

在教师专业化发展的历程中,20世纪80年代以来发达国家的教师教育以实践为取向,从培养模式、课程设置到教师自身的研究与反思再到教师资格的认证,都在不断凸显实践的态势。了解和研究发达国家怎样培养教师,对我国正在进行的教师教育改革有积极的促进作用。     

以校园文化建设为载体促进高校思想政治教育

校园文化对受教育者有着十分重要的影响,校园文化具有思想政治导向功能、道德情感陶冶功能和道德行为规范功能。校园文化的德育优势十分明显,高校应以校园文化建设为载体．促进恩想政治教育工作有效地开展。     

拜年与择校

基于全国性的社会调查数据的实证研究,本文发现,更高的家庭收入、父母更多的入力资本和政治资本均增加了给中小学教师拜年的概率,而由拜年而形成的关系网络又增加了子女择校的机会.本文说明,家庭可以通过投资于社会网络增强资源的获取能力,这由代际间社会资本向人力资本的转化来实现,从而减少代际的社会流动性(intergenerational mobility).