高职学生考试作弊的原因分析及教育方法探究

大学生考试作弊现象在各类高校均有不同程度的存在，严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础差、学习方法不当等原因，对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此．考试作弊的现象较为突出。分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因对从教育方法创新角度探寻减少学生考试作弊的对策具有积极意义．     

诱发高职院校学生考试作弊心理机制的研究

近年来,高职教育发展快速,招生规模也逐年扩大,短期内学生数目的大幅增加,导致了生源质量有明显下降趋势,给高职院校的教育和管理也带来了一系列问题,其中影响最为严重,也是最难根治的就是学生考试作弊问题。学生寄希望于通过考试作弊来通过考试取得学分,容易造成大学生诚信的缺失,更有悖于高职院校培养技能型人才的初衷。本文从心理学角度分析高职学生考试作弊的多种诱因,试图从心理学角度探究大学生考试作弊的心理影响因素,综合考虑多方面因素提出了一些切实可行预防对策。     

关于大学生英语四六级考试作弊现象调查

随着社会各界对英语的重视,越来越多的大学生参加大学英语四六级考试。但是由于各种原因,近年来考试作弊人数呈增长趋势,作弊现象越来越严重,已发展成为一个亟待解决的问题。本文对作弊现象、作弊心理、作弊原因进行了分析,并对如何减少作弊提出了几点建议。     

对高职学生考试作弊现象的理性思考

大学生考试作弊现象在各类高校均不同程度存在,严重影响着学校的校风学风建设。高职学生由于入学基础、学习方法等原因,对基础理论学习和课堂教学的适应性、成效性较差。因此,考试作弊的现象较为突出。本文通过理性分析近年来高职学校学生考试作弊的特点及产生原因,以探寻减少学生考试作弊的对策。     

大学生考试作弊现象分析及防范措施

考试是评定学生掌握相关学业水平的一种方式,然而在大学校园里的各种考试过程中各种作弊现象屡禁不止,且愈演愈烈。笔者在某高校就学生考风现状、作弊原因与动机、对作弊的认识态度等情况进行问卷调查,并就学生调查情况和结合作者多年的教学管理经验,详细分析了高校大学生的作弊主客观原因,并从社会因素、学校与考试管理机构因素、学生自身因素剖析作弊原因,提出了减少和杜绝考试作弊的方法和建议。     

从考试作弊看考试制度的改革

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。但是,不能把作弊的责任一味简单地推给学生,也不能简单地把作弊归结为学生的品质问题,学生作弊的背后也有着更深刻的教育教学及管理制度的问题。通过对教育、教学制度层面的分析,寻找大学生考试作弊的成因及其解决对策是十分必要的。     

高校学生考试作弊成因与对策的思考

目前高校学生考试作弊现象不断增多并呈蔓延趋势，成为高校教学管理工作的难点。文章通过对高校学生考试作弊的现状及心理、成因及危害性分析，提出预防和杜绝大学生考试作弊的对策措施。     

对我校学生考试舞弊问题的调查与思考

本报告通过对考试舞弊学生的调查,提出大学生考试作弊现象是伴随着高等教育发展过程出现的正常教育问题,是教育自身不足的表现.治理考试舞弊,学生不是唯一对象,管理不是唯一手段,正确的教育方法至关重要.     

大学生考试作弊的经济博弈分析

本文试从经济博弈分析方法分析大学生作弊。通过学生与学生、教师与学生之间的经济博弈分析。提出控制、减少学生考试作弊，不仅应该从改变博弈主体的效用函数着手，还应认识到学校与教师、学生的委托-代理关系，并进行恰当的安排。     

高职院校学生考试作弊成因分析及防范策略

高职大学生考试作弊现象的成因与社会风气的不良影响、对考试功能的误解、考试作弊实施的主体以及对考试作弊的处罚"不作为"有关。笔者对考试作弊现象的成因进行分析,并提出了防范的策略。     

改革考试制度，杜绝考试作弊．

对嘉兴学院考试作弊情况进行了统计，分析了大学生考试作弊的原因，认为只有从改革考试制度入手，才能从根本上杜绝考试作弊。     

当代大学生作弊现象的分析与对策

随着社会风气、学生价值观等各方面因素的作用和影响,当代大学生中的考试作弊现象愈演愈烈,严重、影响了社会对人才的甄选与培养。通过对当代大学生作弊现象的特点分析、原因归纳,进而提出遏制大学生作弊的解决对策。     

论教育考试作弊及其防治

作弊是对教育考试的蓄意挑战,严重地威胁着教育考试公正.然而在对教育考试作弊的看法上存在着偏差.要有效地惩治作弊,首先必须认定作弊即作恶,进而弄清当前作弊日趋严重的主要原因,并在此基础上采取相应的对策和措施.本文主要针对人们对教育考试作弊的同情态度讨论作弊的邪恶本质及其对教育考试公正的破坏性、教育考试作弊的基本形式及新趋势和对其进行综合惩治的基本思路.     

高职院校学生作弊现象的研究与探讨

考试作弊现象在高职院校中已经成为一种屡禁不绝的现象,因此这种现象的解决方式成为笔者关注的问题。文章对高职院校学生考试作弊现象的问题作出几点分析,并进一步探讨如何从根源上减少作弊行为的出现。     

大学生考试作弊现象的分析及对策

考试作弊破坏了考试的正常规则,给考试造成严重的后果和恶劣影响。因此,对大学生考试作弊原因作出合理、全面的分析,采取有力对策,才能有效控制和根治舞弊现象。     

考试作弊行为的博弈分析及对策

目前，考试是一种最为重要的评估教师教学、检测学生学习状况的手段。然而，作弊行为的大量存在却降低了这种评估检测的准确性和公正性。如何控制和减少考生作弊的问题目前已经成为教育管理的重要任务．也是广大教育工作者普遍关心的热点问题。本文通过师生博弈，简要分析了学生作弊背后的原因。提出一些解决及改进的对策。本文认为不能简单地把考试作弊归为学生品质问题，也不能说监管严厉就能避免作弊现象，提出应该从考试制度本身的问题进行思考，倡导改革教育体制。     

运用“暖心-动情-入脑”辅导作弊学生的案例分析

新形势下,迫切要求高校改进大学生思想政治教育方式方法,坚持精细化原则开展工作。从案例分析着手,提出个性化辅导作弊学生的措施：（1）“暖心”是疏导作弊学生心理障碍的前提基础;（2）“动情”是引导作弊学生重塑信心的关键环节;（3）“入脑”是指导作弊学生改过自新的核心内容。     

从制度的角度看大学生诚信缺失问题与规制

近年来,在大学生当中出现了考试作弊、大量骗取奖助学金、恶意拖欠到期国家助学贷款和故意毁约等不诚信事件。这些行为给大学生的整体形象造成了负面影响,也使大学生本身争取贫困资助、就业等利益相关方面受到了不利影响。本文通过对产生大学生诚信缺失在制度方面的原因进行分析,并着重从制度建设方面提出建议来减少此类问题的发生。     

从制度的角度看大学生诚信缺失问题与规制

近年来,在大学生当中出现了考试作弊、大量骗取奖助学金、恶意拖欠到期国家助学贷款和故意毁约等不诚信事件。这些行为给大学生的整体形象造成了负面影响,也使大学生本身争取贫困资助、就业等利益相关方面受到了不利影响。本文通过对产生大学生诚信缺失在制度方面的原因进行分析,并着重从制度建设方面提出建议来减少此类问题的发生。     

成人学生考试诚信问题探究

近年来,成人学生的考试作弊现象屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化、严重化的倾向。现今通行的对于成人学生考试诚信问题的管理措施多数以简单惩罚为主,往往收效甚微,甚至会有适得其反的效果。要遏制成人学生在考试中频繁出现的作弊问题必须找出原因,进行分析,在此基础上制定应对策略,才能确保考试的公平性和严肃性,维护学校和学生的诚信形象。