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“你没有一个创新的理念.你永远都不能超前。你永远没有创新的理念.就很难有一个创新的战略,或一个创新的执行力.所以很幸运,尚德公司对这个有-一个很好的团队,同时这个团队也有一个很好的执行力。 相似文献
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《中国民营科技与经济》2007,(10):39-40
"你没有一个创新的理念,你永远都不超前。你永远没有创新的理念,就很难有一个创新的战略,或一个创新的执行力。所以很幸运,尚德公司就是一个很好的团队,同时这个团队也有一个很好的执行力。"施正荣在长江商学院的开学仪式上这样说道。 相似文献
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这是一个摄众传播时代——有人撂下这句话并草草地将“营销”与“摄众”(engage)结合在了一起,并认为在当下无孔不入的信息轰炸环境之中,企业在营销推广中如果不能通过内容创新、沟通方式的创新、品牌体验的创新有效吸引消费者,必然难以成功征服市场,并指出有消费研究表明,消费者对任何一种商业信息传播的关注兴趣取决于五秒钟的时间(无论是电视广告、报纸新闻还是网络信息),说如果不能在五秒钟的时间之内让消费者对你的信息产生兴趣,消费者的下一个关注点可能就会落在你的竞争对手身上。姑且不去评论该说法是不是存在过分的夸张成分,但至少笔者并不完全认同。摄众传播的核心理念就是以媒体的创新、内容的创新、传播沟通方式的创新去摄服你的目标受众,让受众愿意与你的品牌进行互动沟通,让他在获得良好品牌体验的同时,最大程度地让品牌占有他的时间,最终潜移默化地将品牌或产品的价值植入他的心中,但仅仅依靠这种理念且通过五秒钟的视听去摄服目标受众,就有可能帮助企业成功地征服市场吗? 相似文献
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商标抢先注册是商标战中最厉害、最快捷,又使用最多的战术。由于我国商标法实行“自愿注册”和“注册在先”的原则,商标所有权的取得是以注册为依据的。因此,你创造和使用某个商标并不意味着你就享有它的所有权,一旦别人先注册,他就可以合法占有你的商标而你却不能再使用。于是中国许多企业在 相似文献
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主持人提问Question韩保江:说到一个国家的竞争力,除了宏观因素,还要看企业的竞争力。我们能不能借着这次金融危机的机会,打一个时间差,中国企业向前领跑,使中国快速增长型的宏观经济,变成一个由企业创新驱动型的实体经济?我今天设了几个题目,几位嘉宾怎么答都可以。第一个题目,还是大家非常关心的,邓小平讲中国要"韬光养晦",不当头儿;当头儿有当头儿的风险。为什么中国企业要领跑全球企业,想当这个头儿呢?第二个题目,当头儿是可以的,凭什么当头儿?中国的企业凭借什么可以领跑世界企业?论科技,我们与发达国家差得很远;论块头,我们国有企业加上垄断,进入世界500强的也就四五十家;你凭什么领跑世界企业?第三个题目,怎么样领跑?你是靠着科技创新、管理创新领跑,还是靠着假冒伪劣,靠着弄虚作假领跑? 相似文献
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创新很简单,就是要有想象力,世界上事物是按ABCD排列的,你换一个方法就是创新。 相似文献
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常州刘国钧高等职业技术学校 《江苏科技信息》2013,(4)
在科技高度发展的今天,创新是一个人乃至一个国家的核心能力,没有创新意识的人永远是在重复别人的老路,没有创新能力的国家永远不能摆脱受制于人的困窘局面.要实现创新想法,丰富的专业技术知识是必不可少的,缺少了所需的专业知识,即便有再好的想法也不能将其实现.职业学校正有这样一群既有创新意识,又有创新技能的优秀学生代表. 相似文献
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与其市场规模极不匹配的,是它的概念普及率。曾被误用为"第二银行"的融资租赁业,如今已成为"银行系"的天堂。要买一架飞机,有两样你不能少:明白人和钱。选飞机,你需要明白人;买飞机,你需要钱;使用飞机,你需要明白人;保养飞机,你需要钱……如果没有钱, 相似文献
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在这里,你将看到一个务实创新的哈洽会,一个群英荟萃的哈洽会,一个充满商机的哈洽会,你将看到一个收获喜悦的哈洽会。 相似文献
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世界银行独立评估小组主任AjaYChhibber指出:如果你不测量结果,你就不能分辨成功和失败;如果你不能发现成功,你就不能奖励它;如果你不能发现失败,那就不能纠正它。他对评估的作用做了一个通俗的描述,实际上国际经验表明,评估已经成为优化和推动规划、政策和项目实施的重要工具。规划评估就是对规划主要目标和重点任务设计,实施进展和实施效果、效率及影响进行分析评价。[第一段] 相似文献
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在这个历史性的逆转时期,没有一个脚本可以效仿.那么你将如何去做?以下是10种如何渡过难关的方法.
就像生活在历史的经济话剧中,你不能袖手旁观.你必须要在其中扮演角色,但是你又没有剧本. 相似文献
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在这个历史性的逆转时期,没有一个脚本可以效仿。那么你将如何去做?以下是10种如何渡过难关的方法。
就像生活在历史的经济话剧中,你不能袖手旁观。你必须要在其中扮演角色,但是你又没有剧本。 相似文献
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想说爱你,并不容易
“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们,不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生,更不能把这样的学生放在一边凉起,不管不问。这是因为学生是发展中的人,随着老师的教育、启迪、帮助,他们都会发展、变化。就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生,我们也要用“亲亲教育”的理念浇灌孩子的心灵,让他们最终成为最好的自己。以下是我自己的一个“亲亲教育”故事,希望对大家有所裨益。 相似文献