高校财务管理专业课程设置及教学模式创新

高校现有财务管理专业的教学模式尚存在一些问题,需要进行改进。本文从教学目标、课程设置这两个方面入手,对高校财务管理专业教学模式进行创新。     

财务管理课程教学模式创新策略探索

随着社会对综合性、实践性财务人才的需求越来越大,传统的财务管理课程教学模式注重理念、轻视实践的特点阻碍着新一代财务人才的培养,因此探索全新的财务管理课程教学模式势在必行。本文根据当今社会对财务人员的需求及财务管理课程的教学目标,深刻分析了当前财务管理课程教学模式的现状,并提出了创新财务管理课程教学模式的策略,以促进财务管理课程教学模式的不断完善,增强财务人员的职业素养。     

新升本科财务管理专业教学模式创新探讨

新生本科院校面临几年后本科评估的压力,同时为了适应时代的需要,我们必须改变原有的教学模式。财务管理专业有自己的特点,其教学模式的改变应该围绕如何打造创新型师资队伍,怎样培养学生的创新素质,深化专业教学内容和课程体系的改革,增加创新创业类课程,以及如何构建有利于学生创新能力培养的评价体系等方面入手。     

财经院校专业课程双语教学模式探析

相对于其他类型院校而言,财经院校一般是文科类院校,从专业设置、人才培养目标、培养模式上看,都有鲜明的特色,即运用财经院校特色模式专门培养财经类应用、研究人才。文章从财经院校双语教学的目标入手,通过对相关财经院校的调查,分析双语课程开设情况、教学环节、教学资源等。在此基础上,探索适合我国财经院校的双语教学模式。     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。     

财务管理专业双元制教学模式应用研究

本文分析了双元制教学模式的内涵与特点和双元制教学模式在实际运用中存在流于形式,与企业的实践不相符等较多的问题,建议借鉴国外先进经验,创办特色双元制教学模式,提出了一些财务管理专业双元制教学模式应用策略。认为需要不断努力探索双元制教学模式,对其进行不断的完善,才能更好应用双元制教学模式。     

西部地方高校本科财务管理专业课程体系设置探讨

笔者所在学校为省属地方重点高校,主要为西部地方建设输送应用型高级人才,在面临国家专业评估之际,笔者仅以从事较长时间财务管理的教学实践为基础谈谈本科财务管理专业课程体系设置的看法。     

汽车专业课程教学模式初探

中职学校汽车运用与维修专业是以修复汽车的使用性能为主要教学目标,采用什么样的教学模式成为当下讨论热点。仅以本校汽车专业课程教学模式的项目化开展为例探讨之,用以提高教学效果。     

基于市场需求的财务管理专业课程设置探讨

正专业课程设置是教学基本建设的重要内容,是学科专业建设的基础和核心。专业课程设置的核心是合理的课程体系和课程内容,只有优化的课程体系和先进的课程内容,才能培养出符合市场需求的合格的财务管理专业人才,满足社会发展的需要。笔者通过对财务管理专业应届毕业生、实务人员、高校教师的调查,了解各课程在工作中的重要性,从而提出基于市场需求的财务管理专业课程设置改革的初步设想。一、财务管理专业本科课程体系分析(一)财务管理培养目标及其对课程体系的影响专业培养目     

浅谈高职英语课堂教学模式的改革与创新

本文分析了传统高职英语课堂教学存在的问题与不足,明确了新形势下高职英语教学目标,探讨有效的高职英语课堂教学模式,以进一步推进高职英语教育教学改革。     

对高职计算机专业课程设置及教学模式的思考

高职计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径，高职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区剐，我们的培养应以市场为导向，从实用的角度出发。要达到真正的培养目标，应从课程设置、教学方法、专业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索，以培养出社会真正需要的计算机人才。     

三维立体式财务管理案例教学模式探讨

三维立体式案例教学模式是以培养学生创新精神和实践能力为基点,从不同的角度和层面构筑理论教学、实践教学、思维教学三维立体空间,使教学各主体之间相互衔接、相互融合、层层递进,形成良性循环的教学模式.     

财务管理教学模式探讨

《财务管理学》是研究如何对企业财务活动进行规划和控制的一门应用性管理学科。它是高等院校管理类和经济类专业的核心课程,其内容是组织财务活动和处理财务关系。财务活动包括筹资活动、投资活动、资金营运活动以及收益分配活动,涵盖了企业再生产过程中全部生产经营活动,是企业管理活动中最具综合性的活动;财务关系是指由企业财务活动所引起的经济利益关系。财务管理的内容来自于生产实际,具有     

谈构建高校本科财务管理专业课程体系

本文论述了财务管理理论体系、学科体系、专业课程体系的内容及三者之间的关系,构建了高校本科财务管理专业的专业课程体系框架,以期为高校财会管理教学提供参考。     

高校财务管理目标的转变及实现路径

随着经济体制转轨、教育体制改革和高校理财环境的不断变化,高校传统的统收统支的财务管理体制发生了很大的改变,其财务管理目标也发生了转变。本文在对我国高校财务管理目标转变的过程、原因及相关问题详细阐述的基础上,深入探讨了市场经济环境下高校财务管理目标实现的路径。     

谈构建高校本科财务管理专业课程体系

本文论述了财务管理理论体系、学科体系、专业课程体系的内容及三者之间的关系,构建了高校本科财务管理专业的专业课程体系框架,以期为高校财会管理教学提供参考.     

高校财务管理创新探讨

随着我国高等教育办学形式多样化、投资主体多元化、经济行为市场化、高校后勤社会化的发展,传统的高等教育财务管理模式和会计制度已不能适应新形势的需要。因此,高等教育财务管理创新是我们必须面对的一个重大课题。     

高校财务管理目标的转变及实现路径

随着经济体制转轨、教育体制改革和高校理财环境的不断变化,高校传统的统收统支的财务管理体制发生了很大的改变,其财务管理目标也发生了转变.本文在对我国高校财务管理目标转变的过程、原因及相关问题详细阐述的基础上,深入探讨了市场经济环境下高校财务管理目标实现的路径.     

高校财务管理创新研究

社会经济的发展带动着教育事业的发展,同时教育事业的发展进一步促进着经济的发展,伴随着我国经济的发展以及国家对教育的重视,教育事业迎来了良好发展契机,尤其是高校的发展历经了规模经济的发展阶段,并逐步从外延式转向内涵式经济模式发展。文章从高校财务管理现状与现实高校发展匹配过程中存在问题入手,提出了创新高校财务管理的途径,主要从理念创新、内容创新、方法创新等方面进行了阐述,并提出了相关创新高校财务管理的具体措施。为高校发展进程中财务管理如何做好资金保障及如何成为高校发展进程中的助推器有一定现实意义。