应用型本科电子商务专业人才培养模式探析

电子商务的迅速发展引发了大量的人才需求，但目前很多高校培养出来的学生满足不了企业的需求，是因为电子商务专业的培养模式存在问题。本文从人才市场需求导向的角度探讨高校应用型本科电子商务专业的培养模式。文章先探讨电子商务专业建设的基本模型，接着提出电子商务专业实践教学体系该如何构建，以期待能够帮助解决市场的巨大需求和学校人才培养的巨大反差。     

高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建

本文在分析高职电子商务专业创新创业人才培养现状的基础上,指出电子商务专业创业创新人才培养所存在的问题,从构建高职电子商务专业创业创新人才培养目标体系、构建"课程+实践+创业"于一体的创业创新人才培养内容体系、构建高职电子商务专业创业创新人才培养条件体系、管理体系和评价体系五个方面对高职电子商务专业创新创业人才培养体系构建进行了探讨,以期全方位培养创业创新人才,提高创新创业教育质量。     

面向创新创业的电子商务专业人才培养体系探索

本文分析了本科高校电子商务专业人才培养现状,提出了面向创新创业的电子商务专业人才培养体系建设思路,构建了创新创业导向的课程体系设计、实践体系设计以及相应的支撑体系等三个环节.该研究对于提高电子商务专业学生创新创业能力和完善本科专业人才培养体系具有积极作用.     

基于创业教育的高校电子商务专业实践教学体系的构建

创业教育是当前高等教育研究中新的课题,本文针对电子商务专业的特点,提出了建立基于创业教育的开放性的电子商务专业实践体系,体现了创业教育人才培养方式的要求,期以促进电子商务人才培养机制的完善。     

电子商务学科实践教学方法探究

随着企业信息化进程日趋加快，电子商务越来越处于显著的地位。然而，由于人才培养的滞后，人才短缺已严重制约着我国电子商务的发展。因而，建立一个合理的、完善的、高效的人才培养体系，是目前电子商务发展亟待解决的问题。本文针对目前我国电子商务人才培养过程中存在的问题，提出以改造现有电子商务相关专业为主的新的电子商务人才培养模式，探讨如何更有效地促进电子商务应用型人才的培养，为现代电子商务的快速发展提供高素质的专门人才。     

应用型电子商务专业实践教学体系建设探索研究

为适应快速变化的电子商务对人才的需求，本文阐述了构建科学的、合理的、完备的电子商务实践教学体系在人才培养中的重要性；通过分析当前高校电子商务专业实践教学环节中存在的问题，提出构建一套完善的实践教学体系具体方案，以期符合市场对应用型人才需求的内涵。     

高校电子商务人才培养体系研究

随着计算机及网络技术的快速发展，电子商务即网络经济成为国民经济中的重要组织部分，如何培养电子商务人才是高校急待研究与解决的课题。本文通过对现行培养模式以及人才特点的分析，探讨了电子商务人才培养的模式，提出了电子商务人才能力模型，并对如何结合该能力模型设计科学合理的电子商务人才培养体系进行了论述，旨在研究、探索高等院校人才培养模式的改革思路。     

高职电子商务实践型人才培养模式创新探索

电子商务专业作为高职院校中的主流专业而存在,但各高职院校的电子商务实践教学体系却缺乏相应的实践支持,从而影响实践教学效果,难以支撑人才培养目标。根据高职提升素质教育的指导思想,结合浙江长征职业技术学院电子商务专业的实际,阐述了实践型人才培养模式的理念和思路。该模式从电子商务学科的背景出发,结合实际教学过程,帮助学生完成知识积累和知识应用的过程,从而达到学以致用的目的。     

对高职院校电子商务专业摆脱“红牌”的几点建议

电子商务是一个新兴学科，电子商务人才培养还处于探索和研究阶段。本文分析了电子商务专业建设的现状，结合笔者从事职业教育的体会，对改善电子商务专业建设提出了几点改进的建议。     

浅析基于工作过程的高职电子商务专业课程体系的构建

当前，高职院校电子商务专业课程体系中存在的问题，主要体现在电子商务专业核心课程设置盲目、课程体系没有脱离理论教学为主的模式、电子商务技术课程实用性不强等方面。高等职业院校为了实现电子商务专业人才培养目标，必须重视课程体系建设和改革，基于工作过程的电子商务专业课程体系构建及课程教学内容的有效实施为电子商务人才培养提供了保证。     

电子商务综合实训课程设计探讨

实践教学是当前高职教育研究中很重要的课题,本文针对电子商务专业的特点,提出了利用Internet去构建和完善电子商务实践教学体系,期以促进电子商务人才培养机制的完善。     

独立学院电子商务专业应用型人才培养的探索

在分析独立学院对电子商务专业建设和人才培养定位现状的基础上,提出了与校企合作相结合、大学生自主创业建立校园电子商务特色的电子商务专业应用型人才培养目标定位设想。     

项目驱动教学法在高职电子商务人才培养中的实施构想与创新

本文首先介绍了我国电子商务发展的现状，然后从国内电子商务人才需求旺盛及相应专业应届毕业生就业率低下的矛盾入手，分析了目前高职电子商务人才培养中存在的问题，提出了高职电子商务专业课程教学改革思路，研究项目驱动教学法在高职电子商务人才培养中的实施办法与创新之处。     

探索高职电子商务专业工学结合的教学改革模式

本文针对目前高职电子商务人才培养存在的问题进行了分析，提出了工学结合是解决高职电子商务人才培养困境的途径，并给出了基于工学结合的高职电子商务专业教学改革的具体思路。     

适应电子商务发展需求，构建新型中职电子商务专业的课程体系

在电子商务行业不断发展的形势下,中职电子商务专业人才培养也要不断创新,不断适应社会企业的需求。通过总结教学规律,调查企业实际需求,我们提出了"虚实结合,分级递进"的三段式人才培养模式,并根据"基础学习+拟战训练+顶岗实习"的三段式学习,构建了公共课程和专业课程,形成专业基础课+专业核心课+专业拓展课的电子商务专业课程体系,同时设置了顶岗实习和职业技能竞赛等实践课程,进一步提高学生的整体素质和能力,全面保障了电子商务人才培养质量。     

基于应用型创新人才培养的电子商务本科专业能力体系构建

电子商务专业在取得快速发展的同时,还面临众多挑战。文章在对电子商务办学的存在问题进行深入分析研究的基础上,提出了电子商务应用型创新人才培养的模式、思路和方法。文章指出,应用型创新人才培养的模式和要求,要依据社会的需求、学校的优势和生源的特色,应体现应用型创新的特征。要建立与应用型创新人才培养相适应的课程教学体系和实践训练体系。最终,使学生综合运用能力在综合实践中得到训练,在毕业设计中得以升华。     

电子商务专业课程体系优化与实践

近年来电子商务的迅速发展导致电子商务人才的大量紧缺,而高等学校中培养人才却严重滞后,课程体系的设置不合理成为其重要原因之一。论文在分析电子商务专业课程体系现状的基础上,指出存在问题与不足,提出二位一体的课程体系优化原则和方法,在电子商务课程体系优化过程中重视学生能力的培养,增加能力培养模块在课程体系中的比重,通过完善课程体系,突出课程特色,改善教学方法,以提高电子商务专业的教学效果。根据该方法制定了优化的本科电子商务人才培养的课程体系,并在东北财经大学电子商务专业教学中加以实践,提高了学生的综合能力和素质,取得了良好的效果。     

我国电子商务专业人才培养现状及存在的问题研究

电子商务作为一个新兴的专业，其迅速发展成为我国社会经济增长的一个热点，这既是前所未有的机遇，也是极为严峻的挑战。但是，不明朗的就业前景也为该专业的发展带来了一些困扰。本文首先介绍了电子商务人才培养的现状，分析了造成电子商务专业学生“尚未毕业，就已失业”的原因，探讨了人才培养中存在的问题，指出高等院校只有把握社会需求，才能培养出企业需要的既掌握现代信息技术、又掌握现代商贸理论与实务的复合型人才，并针对问题提出了对策和建议。     

基于工学结合的高职电子商务专业课程体系研究

工学结合是高职院校进行专业建设的必经之路,本文提出了电子商务专业工学结合的人才培养课程体系改革途径,即由企业需求决定专业技能和教学课程,构建专业课程体系。     

电子商务专业职业能力结构与课程体系的研究

电子商务作为现代服务业的重要产业,其人才需求量极大,以就业为导向的高技能实用型人才培养模式决定了电子商务专业课程体系的建设应从电子商务专业的职业能力结构出发。本文通过调研分析了电子商务专业职业能力结构,并由此构建了电子商务专业课程体系,为发展中的电子商务职业教育提供了参考和借鉴。