我国教育经费若干问题的思考

我国教育经费总量1994年以来逐年递增，且增长速度仍在加快。从全国教育经费占国内生产总值的比例来看，1994年为3．18％．1995年为3．21％，1996年为3．33％．1997年为3．4％，1998年为3．76％，1999年为4．09％，2000年为4．31％，2001年为4．83％，2002年为5．35％，     

论加强财务内部控制及管理用好教育经费

教育经费的使用效率低下,与当前的教育管理体制有很大关系。升学率高低、有没有一个值得参观的名校,长时间来是一些地方政府值得炫耀的“脸面”,这样,教育经费就必然会向所谓名校集中。随着经济的发展,教育经费肯定会不断增加。但是,一个前提就是,必须保证每一分教育经费都要花在刀刃上。否则的话,经费使用效率低下,增加的教育经费会有不少打了水漂。更新教育理念,转变工作作风,深化教育管理体制改革,已是刻不容缓。     

简析渎职侵权犯罪线索短缺原因及对策

渎职侵权犯罪不仅给国家和集体造成巨大经济损失,而且严重损害党和政府的形象,其危害性不亚于贪污贿赂犯罪。从近几年已查处的国家工作人员渎职侵权犯罪案件来看,无论是人员伤亡数量,还是财产损失情况,都显得十分严重。但是,在实际的发案数与检察机关的受理数之间却存在相当差距,因此,案件线索匮乏已成为当前制约反渎职侵权检察工作深入开展的＂瓶颈＂。笔者认为,研究解决案件来源的问题,已成为检察机关反渎职侵权检察工作的当务之急,本文将予以阐述。     

谈农村税费改革中教育经费问题

我国农村税费改革试点自2000年在安徽省和其他省市的部分县推开已有近两年时间了,试点工作取得了明显成效,农民负担确实得以减轻。但与此同时也暴露出了一些问题,其中引人关注的是农村义务教育经费匮乏的问题。一、改革之前,教育收费让农民不堪重负税费改革之前,农村义务教育经费主要来源于三个方面:财政拨款(主要是乡级财政)、教育经费附加(原征收的"三提五统"之一)和教育集资。由于乡级财政薄弱,因此实际上农民负担的教育附加和教     

论高中教育经费管理措施探究

作为一个民族最根本的事业,教育一直以来都是我国社会主义现代化建设中的重点。教育经费的管理问题也越来越受到人们的普遍关注。但是,目前大多数的研究都是针对中小学义务教育或者高校进行展开,而对于高中教育经费的管理问题却缺乏应有的重视。教育经费的管理可以分为教育经费的投入和使用两个环节,本文先从这两个环节入手,分析了我国高中教育经费管理中存在的问题,然后针对这些问题提出了相关的对策建议,希望从教育财政体制入手,从根本上解决高中教育经费保障问题。     

论高中教育经费管理措施探究

作为一个民族最根本的事业,教育一直以来都是我国社会主义现代化建设中的重点。教育经费的管理问题也越来越受到人们的普遍关注。但是,目前大多数的研究都是针对中小学义务教育或者高校进行展开,而对于高中教育经费的管理问题却缺乏应有的重视。教育经费的管理可以分为教育经费的投入和使用两个环节,本文先从这两个环节入手,分析了我国高中教育经费管理中存在的问题,然后针对这些问题提出了相关的对策建议,希望从教育财政体制入手,从根本上解决高中教育经费保障问题。     

教育经费投入与管理中存在的问题及对策

教育经费是国家发展教育事业的物质基础和保障。教育经费的投入和落实关系到辖区内教育事业的发展水平。笔者根据工作中对教育经费的了解和落实,结合本地市情况浅谈自己粗浅的认识。     

我国各层次教育经费投入问题研究

一、各层次教育对我国经济增长的贡献度 本文运用斯特鲁米林的“劳动简化法”来分析各层次教育在我国经济增长中的作用。劳动简化法假定教育对经济发展的促进作用是通过劳动力受教育年限的增长来体现的，但是由于各层次教育的质量是不一样的，因此在比较各层次教育对经济增长的作用时，需要把各层次教育增加的劳动能力都折算成可比的简化劳动。     

论网络环境下地方政府教育经费监控体系的构建

网络环境的普及为地方政府对教育经费监控提供了新的方案,现行制度下各教育机构普遍存在财务危机。为解决这种财务危机,本文在分析现行教育机构经费使用问题的基础上,结合网络环境的特点,从技术和业务的角度,提出了一种新的教育经费监控体系模式。     

论网络环境下地方政府教育经费监控体系的构建

网络环境的普及为地方政府对教育经费监控提供了新的方案,现行制度下各教育机构普遍存在财务危机。为解决这种财务危机,本文在分析现行教育机构经费使用问题的基础上,结合网络环境的特点,从技术和业务的角度,提出了一种新的教育经费监控体系模式。     

财政教育经费绩效评价现状分析——以上海市闵行区为例

教育是民族振兴、社会进步的基石,教育经费在一般公共预算支出中占比最大。而义务教育对教育发展更是具有基础性的支撑作用,在教育经费中占比最大。近年来义务教育投入机制逐步健全,但仍存在经费使用"重硬件轻软件、重支出轻绩效"等问题,需要进一步调整优化结构、提高教育经费使用效益,促进公平而有质量的教育发展。本文以上海市闵行区教育局财政教育支出为例,分析闵行区财政教育经费绩效评价现状,尝试提出改进的对策建议。