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如何破解“教师的专业化水平有待进一步提高,部分教师存在职业倦怠现象,教师队伍结构和教师资源配置需进一步优化,以及国家级教育学术领军人才数量不足等”瓶颈问题,走出教师专业发展的高原期,青羊进行了有益探索。 相似文献
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自改革开放以来,黑龙江省高校外语教师资源配置严重失衡,教师"流失"十分严重,这一趋势严重影响了黑龙江高等教育的发展,继而影响东北老工业基地的振兴.大力增加对高等教育的投入,转变办学观念,合理配置高等教育师资资源才能确保黑龙江省科技竞争能力. 相似文献
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当前教师教育存在的"三重三轻"现象是导致教师专业化水平不高的根本原因.马克思主义实践理论和波兰尼缄默知识理论为教育实践活动在教师教育中的地位奠定了理论基础.教育实践活动是教师职业道德发展和教师的教育传导、科研、反思、创新等专业能力发展的必由之路. 相似文献
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近几年来,铜鼓县认真贯彻落实国务院、省政府有关教育改革和发展的文件精神,积极创建教育强县,加大了对教育的资金投入力度,设施设备得到较好改善,全县中小学校的校容校貌有了明显的改观。同时加快了学校布局调整的步伐,开创并发展了农村寄宿制学校教育模式品牌,重视城乡教育均衡和谐发展。2011年,被省政府授予“全省义务教育均衡发展示范县”称号。 相似文献