网络环境下多校区教务管理信息系统的开发研究

本文就在多校区办学的条件下,为合理配置资源,方便管理,以校园网为基础,实现信息资源共享的多校区教务管理信息系统进行了设计和构思。多校区教务管理信息系统是新组建学校管理信息系统建设的重要组成部分,是提高教学管理的质量和办学效益的关键环节。教务管理的“规范化、信息化、网络化”,是实现学校管理现代化的重要内容。     

网络环境下多校区教务管理信息系统的开发研究

本文就在多校区办学的条件下，为合理配置资源，方便管理，以校园网为基础，实现信息资源共享的多校区教务管理信息系统进行了设计和构思。多校区教务管理信息系统是新组建学校管理信息系统建设的重要组成部分，是提高教学管理的质量和办学效益的关键环节。教务管理的“规范化、信息化、网络化”，是实现学校管理现代化的重要内容。     

提升新建本科院校教务管理质量的策略探析

当前,新建本科院校在教务管理的改革与创新方面虽取得一定成绩,但在教务管理理念、教务管理队伍、教务管理信息化等方面存在着不少问题,距离本科办学要求还有一定差距,制约着这些学校的发展。对此,新建本科院校要正视教务管理中存在的问题,采取相应策略,突出自身的建设原则,探索与本科办学相适应的教务管理模式,提高教务管理水平,提升新建本科院校的办学竞争力。     

高校教务管理质量提升策略探析

教务管理工作,是高等教育管理的一个重要构成部分,直接关系到学校教学秩序的建立与稳定,很大程度上也直接影响了教学工作的效率与效果.有效的教务管理能够促进教学活动的顺利进行,也是教学质量的基本保障,其作为一个服务窗口和沟通桥梁,是促进学校发展的重要前提.在现实工作中,应努力做到强化高校教务管理工作,提升教务管理质量.     

多校区视阈下的高校管理体制探索

随着市场经济体制的逐步确立和高等教育体制改革的不断深化,我国已逐步形成高等学校多校区办学格局。多校区办学在提高高等学校办学质量和办学效益的同时,也衍生出衔接不畅、资源浪费、成本过高、发展不平衡、文化凝聚力缺失等一系列问题,因此要从明确指导思想,走可持续发展道路;理清管理权责,充分调动各校区积极性;组建管理机构,尝试成立分校区管委会;加强文化建设,增强各个校区间的文化凝聚力;发展信息技术,建设一体化网络虚拟校园等方面进一步建立健全多校区管理体制。     

浅析中职学校教学信息化管理

职业教育作为国家教育的一个重要组成部分,社会地位不断加重,每年为社会各个岗位输送大量的优秀人才。中职学校的办学规模越来越大,教学管理工作繁重复杂。针对现状,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的方针政策,中职学校需全面转变学校管理理念,向校园网络建设投入精力与资金,在学校本身特色的基础上建立适合自己的教务管理信息系统,把各项教学工作事宜合理高效管理,通过信息化管理手段实现学校管理工作的突破。     

浅析中职学校教学信息化管理

职业教育作为国家教育的一个重要组成部分,社会地位不断提升,每年为社会各个岗位输送大量的优秀人才。中职学校的办学规模越来越大,教学管理工作繁重复杂。针对现状,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的方针政策,中职学校需全面转变学校管理理念,向校园网络建设投入精力与资金,在学校本身特色的基础上建立适合自己的教务管理信息系统,把各项教学工作事宜合理高效管理,通过信息化管理手段实现学校管理工作的突破。     

浅谈高校教务管理工作

教务管理是高校教学管理的核心,教务管理工作的水平和质量直接影响到学校的教学质量。论文阐述了高校教务管理工作的重要作用,分析了教务管理工作的现状及存在的问题,进而提出做好教务管理工作的思考和建议。     

教务管理现代化刍议

教务管理是高校管理的核心 ,教务管理现代化是学校管理工作科学化、规范化水平的标志 ,是一个不断完善发展的过程 ,教务管理现代化要注重软、硬件环境的建设和教务管理系统整体的优化。     

关于我国多校区大学组织结构的有效性分析

组织结构是多校区大学管理的核心问题,研究多校区大学的组织结构是多校区大学管理的现实需要.目前,我国多校区大学组织结构存在着管理层次过多、决策程序不科学、工作职责不明确等问题,影响了多校区大学组织结构的有效性.因此,通过加强扁平化管理,转变工作职能,学术、行政权力适度分离,以及利用项目管理和网络化管理的形式,进一步优化我国多校区大学的组织结构,完善大学管理机制,使之运行更加高效.     

DataWindow.NET在高校教务网络系统开发中的应用

根据高校教务管理的实际需求,采用Microsoft Visual Studio2005、DataWindow.NET2.5和C#,设计并开发了高校教务网络管理信息系统。采用DataWindow.NET开发的系统节省了.NET环境中标准数据访问组件需要的大量烦琐的编码时间、快速构建和部署了数据驱动的应用程序、轻松地集成了复杂的业务规程。文章阐明了系统实现方案和DataWindow.NET架构,对系统开发的过程中DataWindow.NET的使用重点和难点进行了探讨。     

浅谈高校教务管理人员应具备的素质和能力

高校教务管理部门是高校确立办学方向与理念、制订人才培养体系的智囊团队，肩负着把握“人才培养质量”这一生命命脉的重要使命，同时也承担着协调教学院系、服务全校师生的职能。根据高校教务管理工作特点，高校管理人员应具备较高的政治素养，扎实的业务功底，较强的全新意识。缜密的思维、应变能力、现代技术运用能力以及文字表达能力也是高校教务管理人员应具备的能力。     

提高高校教务管理人员工作积极性的优化措施

高校教学质量是高等院校得以生存与发展的生命线,而高质量的教学效果又离不开规范、科学、高效的教务管理。教务管理人员是教务管理工作的执行者,是关系到管理质量的重要因素。教务管理人员水平的高低直接影响到教学质量的优劣。论文试分析了影响高校教务管理人员工作积极性的根本问题,并尝试提出了解决问题的具体措施,从而保障学校教学管理工作的高效运转。     

电大教务综合管理软件的开发与运用

随着计算机技术和现代化建设不断发展，电大的办学规模、办学层次进一步扩大，其管理层次越来越多，管理过程越来越复杂，工作量也越来越大。同时，对教学各种信息处理与分析工作的要求也越来越高。而日常的教务管理统计与教学质量分析方式，已远远不能满足现代教学评估的精度要求。为了适应电大发展的需要，面向全省电大系统期末考试工作的各种数据统计，如何充分发挥计算机面对现实解决实际问题的潜能，使得教务管理人员从繁杂的任务中解脱出来，便显得尤为重要。     

继续坚持改革开放 推动学校又好又快发展

改革开放30年是中国高等教育大变革、大发展、大跨越的30年。在这30年里兰州商学院也同样发生了翻天覆地的变化。学校在创建雏形的基础上,改革开放后大体经历了两个发展时期,第一时期从1981年7月到1997年12月,这一时期主要是兰州商学院的诞生和围绕建设一所合格的本科高等财经院校而进行的各项卓有成效的开创性工作,为艰苦创业时期;第二时期从1998年1月至今,为大展宏图、跨越发展的新时期。这一时期兰州商学院不仅确立了在科学发展观指导下的办学指导思想和一系列办学思路,拓展了办学空间,实现了硕士点、MBA点零的突破,而且还形成了一整套行之有效的办学运行机制,在教学、科研、学科、专业、师资、人才培养、管理模式、基础设施建设等方面都实现了历史性的跨越。一、改革开放30年兰州商学院的巨大变化(一)办学空间不断拓展1978年,学校占地面积仅97.2亩,总建筑面积34105平方米。经过近30年的建设与发展,学校由空间狭小的单个校区发展成为多校区,到现在启用和平新校区,先后将甘肃职工财经学院、甘肃冶金工业学校、甘肃省计划学校并入,总占地面积达1330余亩,校舍总建筑面积34万平方米,分别是建校初的13.4倍和近10倍。(二)办学...     

基于网络化高校教务管理系统的探讨

从高校教务网络管理系统的实际情况出发,提出基于校园网C／S和B／S模式的高校教务管理信息系统这种设计思路,介绍了其系统结构、系统设计、系统特色等方面的内容。它对学校实现教务管理信息化具有一定的参考价值．     

如何在高校学分制下加强教务管理创新

高校教务管理是高校管理工作的核心,建立并完善与学分制相适应的教务管理体制和运行机制,是高校教务管理创新的重要组成部分。学分制有利于学校贯彻执行因材施教的原则,有利于促进教师教学的积极性和教学与科研的紧密结合,有利于促进教育质量的提高。应制定科学的管理制度,完善实施细则;提高教务管理人员的职业素质和创新素质;抓好队伍建设。     

社会力量办学新探

改革开放20多年来,在国家确定的“积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理“的方针指导下,我国民办教育事业蓬勃发展,成绩斐然。我国已初步形成一定规模、多门类、多学科的民办教育体系,这对于拓宽办学路子,培养适应社会多元化需求的人才和促进教育体制改革,改变国家包揽办学的状况,起到了积极作用,也为我国实现“基本上形成公办学校和民办学校共同发展的新格局“的目标奠定了坚实的基础。社会力量办学是我国社会经济发展的需要,是我国社会主义教育事业的重要组成部分。     

如何扮好独立学院教务员的角色

独立学院是我国高等教育重要组成部分,因其新机制而具有自身的办学规律和特点。由于办学时间短、运行机制新、资源整合难等因素,不少独立学院的教务管理不同程度存在不足和问题。教务员作为独立学院最基层的教务管理人员,应对自身角色进行准确合理的定位,防止角色模糊和错位,激发工作的积极性,提高工作效率。本文从教务员应具备的素质要求出发,对目前独立学院教务员的现状进行分析,并对独立学院教务员队伍建设提出建议,旨在对独立学院教务管理工作规律作出有益思考和探索。     

“以人为本”是高校教务管理高效进展的关键

教务管理工作是高校管理工作的核心,是保证教学工作正常开展的前提。高校教务管理部门作为学校管理的基层单位和学院工作的窗口,承载着保证高校教学正常运转的重任,高校教务管理的水平直接影响高校的形象确立和教学质量。在教务管理工作中体现"以人为本",是建设一支高素质的教务管理队伍,保证高校教务管理工作高效进展的关键。