如何在高中体育教学中渗透美育

美育是培养学生审美观点和美好姿态的教育过程。由于体育运动本身的特点，可以在体育教学和其他体育活动中进行丰富多彩、形式多样的美育。各国正是从这一观点出发，从不同角度将美育列入学校体育的目的任务之中。芬兰明确提出“体育可以为美育提供可能性”。新西兰提出学校体育目的之一就是“帮助学生能轻快，优美地进行运动”。英国关于学校体育的目标中列有“美的理解”的内容。原苏联提出培养学生“正确的身体姿势，外表整洁，举止端庄”。     

浅析学校体育教学中的几种品德教育

文章认为学校体育教学也包含着中学生的道德品质教育、终身体育思想教育及美育教育等品德教育，主张将这几种品德教育有机融合于体育教学中，为未来培养德、智、体全面发展的人才。     

拓展体育教育中的美育功能

分析体育教育与美育的相关性,揭示体育教育过程中美育原理和方法,为更好地开展体育教育工作和提升体育教育中美育功能提出一些见解.     

拓展体育教育中的美育功能

分析体育教育与美育的相关性,揭示体育教育过程中美育原理和方法,为更好地开展体育教育工作和提升体育教育中美育功能提出一些见解.     

浅论学校体育教学对学生认识体育美的重要作用

我国学校体育教育经过了长期的发展，由一直延续的和竞技体育相结合的模式到现今重视学生体质和健康的模式．显示了我们更加务实的教育思想。但是我们在学生的体育教育中，到底还缺乏什么，还有那些提高的空间，也许可以从美育方面来思考一下。本文建议重视学生体育审美观的培养，使其加深对体育运动的理解，更好的养成终身体育的习惯，为学校体育的发展提供助力。     

体育教育实现美育的途径

美是令人向往的,体育可以创造美。体育教学中蕴藏着丰富的美育因素,挖掘体育教学创造美的途径和方法,把美育教育寓于体育教学之中。     

试析体育教育中美育目标的构建问题

美育是教育的组成部分，应贯彻于教育的各个环节。美育在体育教育中与其它教育一样有明确的目标。本文主要运用文献资料法对体育教育中关育教育的意义、功能、依据、框架与运用进行了阐述。研究结果认为：体育教育中美育教育的意义与功能主要是使学生体型美、精神美、动作美和语言美．历史、现实、理论是构建体育教育中关育目标的三大依据。最后，文章提出了有关体育教育中美育目标构建的具体设想，强调了美育在体育教育中的重要性及其应用价值。     

中等职业学校学生思想品德现状的分析及对策探讨

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“实施素质教育,必须把德育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,学校教育不仅要抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展．促进学生的全面发展和健康成长”。然而我们部分教师,对素质教育的内容还不甚理解,特别把学生的思想政治素质教育当作可有可无的软任务来看待。     

浅析如何在技工学校做好德育教学

德育是我国学校教育的重要的组成部分，它是指学生以一定的社会要求，进行思想的，政治的和道德的教育。它同智育、美育、体育有着密切的联系。本文试图从中等技工学校的现状、在中等技工学校开展德育教育的重要性及在中等技工学校开展德育教育的建议的角度。讨论如何提高中等职业技工学校德育教育。     

创新体育、美育育人协同机制 宁波为实现“一生一技”“一生一艺”开“教育处方”

<正>新闻回顾孩子们的体育、美育课不仅要开足,更要保障质量。2月6日,《宁波市学生体育美育“一生一技”“一生一艺”行动方案》（以下简称《行动方案》）印发,为体育、美育开具细致的“教育处方”,力争通过三年的努力,让每个学生都能熟练掌握1—2项体育运动技能和1—2项艺术特长。     

重视和发挥校园文化的德育功能

<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>指出:要"大力建设校园文化.校园文化具有重要的德育功能,经建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风、教风和学风.大力加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中".     

体育与美育结合的有效途径——谈体育教学中的艺术追求

<正>在人类历史发展的长河中,艺术和体育有共同的渊源,而体育和美育又有着密不可分的关系。体育,是力量的角逐,是智慧的较量,是健美的展示,让艺术走进体育,艺术特有的感染力会使体育教学具有更神奇的魅力;让美育贯穿体育教学,会使体育教学更加丰富多彩。一、从系统科学的教学理论而言,体育教学的艺术性包含了教师教学艺术方法手段的运用,这里的艺术绝不单纯指教的艺术或者学的艺术,而是二者在更高层次上的有机统一。(一)体育教学中的教学艺术《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决     

试论美育对学科教育的渗透

美育是整个教育不可缺少的重要组成部分,美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操、培养全面发展的人才具有重要的作用.该文主要探讨了学校美育与学科教育的关系以及将美育渗透到学科教育的途径.     

试论美育对学科教育的渗透

美育是整个教育不可缺少的重要组成部分,美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操、培养全面发展的人才具有重要的作用。该文主要探讨了学校美育与学科教育的关系以及将美育渗透到学科教育的途径。     

美育教育手段现代化是提高学生综合素质的有效途径

“没有美育的教育是不完全的教育”已愈来愈成为从中央领导到各级各类学校乃至全社会 的共识。特别是近几年来，中央提出基础教育要由“应试教育”向“素质教育”转轨以来， 美育在学校素质教育和精神文明建设中不可替代的作用和地位更是受到了人们广泛的关注。 可以说，美育已由定位阶段进入了实施阶段。在当前的美育实施过程中，我们不能不注意到一种现象，那就是有相当一部分学校把美育 仅仅看作是恢复或增设几节音乐、美术课或进一步开展一些课外文娱活动，让学生唱唱、跳 跳，认为这就算完成了美育的实施任务了。这反映了一个问题：那…     

部分女大学生体育锻炼的心理障碍及对策

当前,部分女大学生体育锻炼存在自卑、怕苦怕累、审美观扭曲心理。消除这些心理障碍,应开设体育心理学课和心理普修课,加强校园体育文化课改,加强美育教育,改革体育课程模式等,增强女大学生体育锻炼的信心和勇气。     

浅议美育本质及其在素质教育中的作用

本文分析了美育本质及其在素质教育中的作用及关系,作者认为:美育是通过审美价值采形成道德价值和情感价值的教育,素质教育是实现德育、智育、体育、美育全面发展的人格教育,只有促进人格结构、智能结构的建构及其创造性才能的开发,才能取得教育最大的育人效益、社会效益与经济效益.     

浅谈美育在学生发展中的作用

美育是素质教育的重要组成部分，是学校教育的重要任务之一。美育在学生的发展中具有重要的作用，主要表现在：一、美育有利于培养学生的创新能力 在学校的教育教学活动中，通过美的感染和教育，能够启迪学生的智慧，促进学生知识的学习，完善学生的智力结构，激发学生的创新能力．从而有利于学生的发展。     

少儿舞蹈教育的素质教育功能

少儿舞蹈教育在素质教育中共有四个方面的教育功能：德育功能、智育功能、体育功能、美育功能。     

新课标下体育教学新思路探究

传统中学体育教学存在着忽视教学和训练的差别、教师基本素质有待提高、学生体质下降趋势明显、设施陈旧、培养方案缺乏科学性等问题.新课标下体育教学新思路主要是培养学生终身体育意识;开展民族传统体育教育,丰富教学内容;将体育与美育相结合,渗透心理素质教育;全面开展阳光体育运动等.