欠发达地区义务教育均衡发展问题刍议——以安徽省临泉县为例

本文以安徽省临泉县为例,对义务教育均衡发展存在的问题进行了分析,总结了临泉县推动和完善义务教育均衡发展的相关实践,提出了推进欠发达地区义务教育均衡发展的几点对策。要明确义务教育均衡发展的指导思想和基本目标;均衡配置和有效推动优质教学资源共享;优化教师资源配置,提高教师整体素质;完善义务教育监测评价机制。     

欠发达地区如何实现跨越式发展

无论是发达国家还是发展中国家,区域经济发展不平衡是一种普遍现象。浙江地处东南沿海,经过二十多年的发展,经济实力已今非昔比,是全国最发达的省份之一,但其内部不同区域之间的经济发展也是不平衡的。欠发达地区的滞后发展,在一定程度上也影响了浙江现代化的总体进程。因此,欠发达地区要抓住一切机遇,利用比较优势,实现经济社会的跨越式发展。     

关于欠发达地区教育资源均衡配置的几点思考

教育资源的合理配置和均衡发展,是提高欠发达地区教育质量的关健,是提升地区全民素质的保障,是实践科学发展观在新时期的重要体现,是实现地区乃至国家长期发展的根本.认识上整体提高,思路上更加清晰,不断探索,开拓创新,利用先进的教育管理理念,通过改革创新,使教育资源合理流动,实现欠发达地区教育资源的合理配置和均衡发展广     

浅谈欠发达地区如何破解民生难题——以石柱县为例

欠发达地区加强民生建设,要解放思想,充分认识改善民生、为民谋利是发展经济的根本目的,也是推动经济增长最有力、最持久的动力。要切实把工作重心放到民生上,通过改善民生扩大消费、拉动内需,形成经济社会良性发展的局面。本文以重庆市石柱县为例,就欠发达地区如何破解民生建设的难题作一些探讨。     

河南省学前教育均衡发展策略探析

通过对河南省学前教育的发展动态进行调研分析,发现教育发展存在不均衡现象,主要表现为:幼儿受教育起点的不平等;幼儿受教育过程的不平等;幼儿受教育结果的不平等,深究问题背后的原因并提出行之有效的策略: 转变思想,明确学前教育是教育之基;转变政府经费投入重心,加大农村学前教育投入力度; 加强幼儿教师队伍建设,夯实学前教育基础;建设城乡一体化网络平台,实现资源共享;强化管理,构建学前教育均衡发展的检测与评估体系.     

欠发达地区农民工职业培训市场均衡分析

当前欠发达地区的农民工对职业培训的潜在需求非常巨大,但外在需求不足,同时市场对职业培训的有效供给也非常有限,这种非良性的均衡阻碍了职业培训市场的完善,进一步影响到了劳动力市场的均衡,抑制了欠发达地区经济的快速发展。本文针对这种现象提出了相关建议,以期促进培训市场的发展。     

推进欠发达地区实现跨越式发展

对浙江而言，实现经济社会可持续发展，重点和难点在于欠发达地区。欠发达地区要按照科学发展观的要求，从实际出发，因地制宜地走出一条具有浙江特色的科技先导型、资源节约型、生态保护型的发展道路，在“五个统筹”中尽快实现跨越式发展。     

探寻欠发达地区发展转型之路

欠发达地区要坚持走新型工业化道路，把推动经济转型的动力引到科学发展的方向上来，力促经济叉好叉快发展[编者按]     

构建欠发达地区中小企业发展体系

中小企业是我国国民经济中一支重要而活跃的力量,就其数量,中小企业占全国企业总数的99％以上,总产值和利税分别占全国的60％和40％,在出口总额中,中小企业约占60％,另外,中小企业还能提供大约75％的城镇就业机会。实践证明,重视发展中小企业对于国民经济发展乃至促进整个社会的发展都有     

扶持欠发达地区加快发展探析

扶持欠发达地区加快发展，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村和提升宁波竞争力的要求，应从规划建设、产业发展和增强发展能力等方面谋划加快欠发达地区发展的重点，同时必须建立健全扶持欠发达地区加快发展的保障机制。     

高职教育与欠发达地区经济发展

?欠发达地区高职教育存在的问题经济欠发达地区从发展历史的角度看，无论是经济基础、经济发展速度、教育水平、物质条件、地域因素等多方面都存在明显的差距，从而必然影响和制约高职教育的发展。高等职业教育培养目标主要是生产工作第一线的技术、技能型专门人才。经济欠发达地区发展高职教育，必须充分考虑地域经济发展需要，面向市场，准确定位，办出特色。要实现上述目标，欠发达地区高等职业技术院校无论在办学设施、师资力量、实训基地、办学观念等方面都亟待提高，而这种提高要有强大的经济实力做后盾才可得以实现；其次分布在广大…     

政府管理革命：欠发达地区实现跨越式发展的突破口

实现经济的跨越式发展，是欠发达地区摆脱贫困的必由之路。对于一个区域来说，自然资源是有限的，但是政府管理作为一种组织和创造资源的资源却是一个重要的变量。因而，笔者认为政府管理革命是欠发达地区实现跨越式发展的突破口。政府管理革命的任务，就是要从体制上释放经济发展的推动力量，并且用最有效的方法组织这些力量，从而实现跨越式发展目标对欠发达地区来说，建立一个善于鼓舞人心、善于整合资源培育区域优势的政府，已成为历史和现实的要求。为此，政府必须在组织结构、决策形式和管理手段上进行系统的变革。改革政府的组织设置…     

政府管理革命——欠发达地区实现跨越发展的突破口

美国管理专家彼得&;#183;杜拉克的《有效的管理者》一书中说：“所谓社会经济的发展，其实都是管理的发展，管理是关键因素。发展中国家之所以落后，其核心是政府管理落后--没有落后的国家与民族、民众与社会，只有落后的政府及其管理。”欠发达地区与发达地区的差距，固然有资源禀赋、技术水平的不同，但更关键、更核心的还是管理体制和能力的差异。欠发达地区如能通过政府管理革命，从体制上释放经济发展的动力，就可能赢得跨越式发展，实现“后来者居上”。     

走向均衡——中国西部地区推进义务教育均衡发展观察

教育公平是社会公平的基础。2012年8月29日,国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,研究部署深入推进义务教育均衡发展和规范农村义务教育学校布局调整工作。随即,国务院分别于2012年9月5日和9月6日出台了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》和《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》。意见     

以城市化推动欠发达地区实现跨越发展

欠发达地区要实现跨越式发展,必须以创新的思路,突破人口与产业分散的瓶颈,走出一条以城市化为龙头、产业与人口加快集聚、实现跨越式发展的新路子。     

欠发达地区高校的发展策略

解决目前欠发达地区高校谋求发展过程中引进人才难、开展科研难、打造高水平的师资队伍难的现状的策略是：引进、培养、稳定三者并重,加大人才工作力度;大力开展学研合作;努力打造一支高水平的师资队伍;改善学校财务状况。     

浅谈经济欠发达地区如何搞好审计工作

由于经济欠发达地区的社会发展环境、政治经济状况与发达地区相比有所不同，审计工作的方式、方法也有所区别。经济欠发达地区搞好审计工作，一要准确把握经济欠发达地区审计工作的特点。二要结合地方经济状况确定审计工作重点。三要从实际出发确定工作方法。     

经济欠发达地区产业集群的发展

产业集群战略已经被实践证明是提升区域竞争力、推动区域经济发展的重要战略。欠发达地区要实现跨越式发展,必须加快工业化进程,培育产业集群,以产业集群带动区域经济发展。欠发达地区产业集群的发展面临诸多有利条件,但也不可忽视产业、企业竞争力弱等因素带来的不利影响。惟有因地制宜、扬长避短,充分发挥市场和政府的作用,才能培育出具有较强竞争力的产业集群。