高职园区财会类专业实践教学平台的协同创建研究

根据财会类专业实践教学平台建设的重要性,提出协同创建和资源共享是高职园区提高实践教学平台效能的有效途径,并从组织顶层设计、教学体系创建、网络共享平台、资源共享课、校外实践基地、创建准公司和加强创新层等方面,提出了面向高职园区的财会类专业实践教学平台创建构想。     

浅谈高职院校实验室和实习基地建设

高职教育的目标是培养第一线高级应用型人才,高职院校校内实验室建设及校外实习基地建设是实现这一目标的重要环节之一。本文旨在通过研究高职院校校内外实习基地建设所面临的问题,提出解决这些问题的对策。     

基于工学结合的高职物流管理实践教学模式探索

加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教育教学质量的关键。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。以落实以工作任务为载体的工学结合人才培养模式改革为出发点,阐述校内生产性实训基地的基本内涵,并在分析当前高职院校物流实训基地建设现状的基础上,提出高职院校校企共建校内生产性物流实训基地的模式,为高职物流管理实践教学进行更深入的理论研究和实践探索作铺垫。     

由国内外高校对比论独立院校财会类专业的设置

财会类专业由于其就业需求大、就业前景广，而被我国众多独立院校所设立。怎样根据独立学院自身的人才培养目标，结合学院自身学生能力素质特点，走出一条具有独立学院特有的财会类专业的办学思路，是摆在每个独立学院教师队伍面前的一大难题。本文将就这一问题，通过对国内现存的财金类设置和国外同等专业设置的比较，阐述独立院校的财会类专业设置的特点和思路。     

唐山职业技术学院管理系实习基地建设研究

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,是与普通高等教育相互支撑、缺一不可的高等教育形式,并有着与普通高等教育截然不同的特点与规律。高职教育的目标是培养第一线高级应用型人才,高职院校校内实验室建设及校外实习基地建设是实现这一目标的重要环节之一。本文通过研究高职院校校内外实习基地建设所存在的问题,提出解决问题的对策。     

对高职院校旅游类专业职业素质教育的几点思考

通过对高职旅游类专业人才培养模式的分析,发现目前高职院校旅游类专业职业素质培养的现状和不足,探索高职院校旅游类专业学生职业素质教育的新思路。     

会计电算化专业人才培养方案的设计和实施——基于江浙高职院校的实践调研

高职院校人才培养方案的设计与制定直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。本文以扬州环境资源职业技术学院为例,借鉴了江浙示范性高职院校的实践经验,对高职院校会计专业人才培养方案的设计和实施等相关问题进行了探讨,以期对各高职院校会计类专业人才培养方案的制定有所启发。     

浅谈高职院校如何实现教学工作的中心地位

高职院校要突出教学工作的中心地位，必须以质量和特色为根本，注重职业能力的培养，更新教学理念，落实教学中心地位，深化教学改革，优化专业建设，强化师资队伍，加强实训实习基地建设。     

对高职工商管理类专业办学特色的思考

随着高等教育的市场化,把高职工商管理类专业办成具有高职特色的精品专业、培养企业实用型人才是市场经济对高职教育所提出的迫切要求。为此,高职工商管理类专业建设须从专业培养目标定位、课程体系优化、教学方式改进、教学实践环节加强及师资队伍建设等方面突显高职特色。     

现代服务业发展下的高职院校专业人才培养

现代服务业迅速崛起，成为国内外产业经济增长的热点。而我国技能型专业人才的培养相对落后．制约了我国现代服务业的进一步发展，这对于注重专业实践能力培养的高职院校来说，是挑战更是机遇。本文针对高职院校专业人才培养工作，探讨了专业人才的培养目标，并就教学体系、师资队伍建设、实训实习基地建设、教材体系建设以及专业人才职业道德的培养等问题的提出相应的建设途径。     

河南高职院校财经会计类就业教育研究

当前我国高校毕业生就业形势愈加严峻,2011年全国普通高校毕业生规模达到630余万人,2011年河南省共有高校毕业生46.4万人,高职院校生30万人.高职院校毕业生如何适应市场就业、如何缓解就业压力等问题已经成为一个从国家到学校、从家长到学生都十分关注的焦点、热点和难点问题.尤其在当前的河南省,高职院校毕业生就业工作繁重.财经类专业近些年来一直为报考热门,更是各个院校普遍开设专业,毕业人数巨大.在同本科生、研究生的求职竞争中,高职院校毕业生就业形势显得尤为严峻.严峻的形势给高职财务会计教学提出了挑战,如何培养出具有解决实际问题能力的应用型财会人才,是高职财会教育急需探讨和解决的问题.     

当前我国高职院校财会教育创新性研究

根据我国当前发展现状，高职院校财会教育在专业的人才培养目标是为企业培养高素质应用型会计人才。这要求学生有效的将专业理论应用在专业实践能力上面，这也是当前高职院校急需创新解决的一个关键教学问题。同时。为了提高我国财会专业高水平人才的竞争力。还要面向国际化，与国外财会专业相结合。进而与时俱进，创新出符合我国高职院校财会教育的培养方式。     

浅析地方高校经管类应用型人才培养模式的改革

地方高校应该准确而现实地给自己定位 ,地方高校经管类专业主要以培养应用型人才为己任。为此 ,应对现行培养模式进行改革 :改革课程体系 ,拓展学生的知识结构 ;改革课堂教学和考试模式 ;建立完善的实验实习基地 ;鼓励、指导学生考取各种实用证书等。通过培养一专多能、实践能力强的优秀毕业生 ,使地方高校经管类专业适应经济改革的需要 ,为地方经济的发展做出贡献     

高职院校英语校内实训基地建设

实践教学是高等职业院校培养学生实践能力、创业精神的最好手段之一.实习基地的建设,对培养学生的实践动手能力和创业意识起着十分重要的作用,也是高职院校实现人才培养目标的重要条件保证.因此,加强实习基地的建设是高职院校自身发展的需要,是学校与企业与社会互动发展的需要,更是培养高技能应用型人才的需要.     

产业结构调整背景下高职院校电类专业发展对策研究

随着无锡产业结构的不断升级,高技能人才匮乏的矛盾也日益凸显,产业结构转型和升级,高职院校传统的电类专业的设置与课程体系也显得相对滞后。文章通过分析无锡机电高等职业技术学校电类专业结构目前存在的问题,提出了专业结构调整、课程优化的思路和框架,目的在于探索适合无锡高职院校电类专业人才培养模式。     

成本会计课程教学模式探析

成本会计课程作为财会类专业的专业主干课之一，由理论教学和实验教学两部分内容组成。因此在教学过程中应注意理论与实践的结合，选择与教学内容、教学对象相适应的教学模式，以期提高教学质量，达到财会类课程教学的要求。     

浅谈机械类专业生产实习教学改革与实践

本文首先分析了机械类专业本科教学中生产实习环节的现状,其次重点探讨了生产实习教学改革措施,主张注重"校外参观实习+校内动手制作"相结合,提高指导教师的师资水平,加强实习基地建设,改进教学方法,全面提高生产实习教学效果。     

基于校企合作的高职院校经贸管理类专业实践教学研究

“校企合作、工学结合”人才培养模式,为高职院校经贸管理类专业提供了高效节约的实践平台。在实际运行中,这一模式还存在诸多问题,需要我们在实践中不断加以完善,以进一步提高经贸管理类专业实践教学效果,促进“校企合作、工学结合”人才培养模式的发展。     

校企协同视角下的经管类专业高职教育模式优化研究

经济发展与科技进步,企业和社会对高素质管理人才的需求数量和质量均在不断提升。经管类专业高职教育面临着极大的机遇与挑战,只有不断优化自身教育模式,才能满足企业和社会对高素质管理人才的种种需求。作为一种主体多元化、融合程度更高的校企合作模式,校企协同运行机制在"校企深入融合、工学紧密结合"环境下有利于高职教育人才培养质量的有效提升,有利于实现高职院校和企业双赢。文章科学分析高职经管类专业教育模式优化必要性,对校企协同下的高职经管类专业模式优化的可行性提出若干建议,希望对推动高职经管类专业教育可持续发展能有所借鉴。     

高职财经类专业群建设服务于区域产业发展研究

高职财经类专业建设应契合现代服务业发展的需求,为区域经济的良性发展提供基础服务、生产服务、市场服务、消费服务和公共服务等。文章梳理了财经类专业群建设的现状,分析了财经类专业群建设与区域产业发展的关系,从政府推动、多元联动、特色发展和瞄准市场需求等方面提出了财经类专业群建设服务于区域产业发展的策略。