浅析如何提高高职高专学生英语阅读能力

英语阅读是掌握英语语言知识、打好英语语言基础、利用英语快速获取信息的重要渠道。并且英语阅读能力是高职学生今后工作进行外语交际的有效途径。在高职高专英语教学中要始终注重阅读能力的培养。对此结合多年教学实践,提出了高职学生英语阅读中存在的一些问题,并重点分析如何提高高职高专学生英语阅读能力的建议。     

浅析在英语教学中如何培养学生的阅读能力

英语阅读能力的具备能反映学生的整体英语水平,因此在教学中注重培养学生的阅读能力是十分重要的。阅读理解是英语学习中非常重要的部分．训练学生的阅读理解能力,让学生在阅读理解的过程和方法中培养阅读能力。中学英语课程标准也明确指出：中学英语教学法的目的是对学生进行听、说、读、写能力的训练,培养学生初步运用英语的能力,要侧重培养阅读能力。因此,培养和提高学生阅读理解能力的重要性是不言而喻的。     

学生英语阅读能力的培养探析

英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力,是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务,激发学生英语阅读的兴趣,帮助学生养成良好的阅读习惯,指导学生掌握一些的阅读方法和技巧,是培养学生阅读能力的根本途径。     

对英语快速阅读中存在问题的剖析及建议

英语阅读能力的培养是一个循序渐进的复杂过程。剖析学生在阅读中存在的各种问题,学生要养成每天阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒。学习并掌握各种阅读技巧及方法,在阅读时能够综合应用,阅读能力就会在潜移默化中有长足的提高。     

中学生英语阅读习惯及阅读能力培养探析

阅读理解是中学生综合语言运用能力的重要体现，在河南省中考英语试题中所占分值较高。中考英语阅读试题语言信息量大，试题难度较高，学生在阅读理解上失分较多，如何培训学生良好的英语读习惯，提高英语阅读能力及做题的水平，是中学教师及中学生广泛关注的课题。因此，我们有必要对中学生阅读习惯及英语阅读能力培养进行探析，提出有效的方法，提高中学生的英语读能力。     

学生英语阅读能力的培养探析

英语阅读能力是学生从英语书面语言材料中吸取知识和获取信息的能力，是学生英语水平提高的前提。学生英语阅读能力的培养是英语教学的重要任务，激发学生英语阅读的兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，指导学生掌握一些的阅读方法和技巧，是培养学生阅读能力的根本途径。     

如何提高高职学生的英语文化修养探析

高职英语教学的目的是使学生掌握一定的英语知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译英语资料,为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。本文在分析了高职英语阅读教学存在的问题基础上,提出了提高阅读能力的五个方法:即激发学生阅读兴趣;扩大词汇量;提高语语篇分析能力;强化阅读速度;打好英语文化基础。     

浅谈英语阅读教学中的方法

本文针对大学生在英语阅读中存在的若干障碍，提出了几种教学过程中指导学生提高阅读能力的方法，主要是快速阅读法、计时阅读法、略读法和查读法等，以调动阅读兴趣，增强阅读综合能力。     

如何培养学生英语阅读理解能力

本文主要论述了全国英语高考阅读理解能力提高的方法思路,以及学生在实际的阅读过程中所容易犯的一些不良阅读习惯,在此基础上对如何快速且正确的提高学生的阅读能力和分数总结了自己的教学方法。这些方法实用且效果很好。     

探讨图书馆如何培养学生英语阅读能力

图书馆是英语教学的“第二课堂”，其地位不言而喻。我们应该充分的利用图书馆进行辅助教学，培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语阅读能力。首先，我们要高度认识到图书馆时培养学生英语阅读的重要性；其次，我们要充分的利用图书馆来培养学生的阅读兴趣；再次，我们要传授给学生一些优秀的阅读方法，以此来提高学生的阅读能力；最后，学校应该开设阅读课，培养学生良好的阅读习惯。本文就图书馆如何培养学生英语阅读能力进行了探讨。     

任务型教学对非英语专业学生英语阅读能力影响的研究

在大学英语教学中,培养非英语专业学生的阅读能力有着重要作用,这不仅能完善学生知识体系,而且能较好地提高学生的第二语言能力,从而保障教学质量。虽然英语课外阅读对英语阅读能力的提高有着重要作用,但是在实际情况中,受人为因素及外部客观因素的影响,依旧存在较大问题,很多学生并没有养成课外阅读的习惯,致使其在解决相应的英语问题时出现了较大障碍。本文主要针对任务型教学对非英语专业学生英语阅读能力的影响进行分析,并提出了一些建议。     

谈英语阅读能力的培养

要想使学生更快更好地掌握英语，阅读能力的培养在其教学中就起着关键性的作用。它不仅是扩展学生知识面、增加学生词汇量的手段之一，而且是英语学习的主要方法和途径。阅读能力不仅是最重要的语言学习技能之一，也是学生必须掌握的学习技能之一。英语阅读能力的培养是学好英语的前提。     

培养学生的英语阅读能力之我见

英语阅读理解能力是学生基本语法、句法知识、词汇量的综合能力的检测。英语阅读理解能力的提高有助于学生更好的学习英语。     

提高英语阅读能力的研究

英语阅读能力集中表现在英语阅读理解、英语阅读速度和英语阅读记忆三个方面，英语阅读理解力是英语阅读能力的核心。在英语阅读教学中要发展学生的思维能力，就必须引导学生学会运用多种阅读方法，培养学生的独立阅读能力。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

阅读理解、获取信息是提高学生素质的重要手段之一。就如何提高学生的英语阅读能力，本文以“流程式”工序对英语阅读理解做了新的尝试，旨在整体感知的基础上突破难点，从而提高学生的理解、感悟、交流的能力，最终实现培养学生创新思维的教学目标。     

阅读策略与英语阅读

根据心理语言学理论,阅读策略在英语阅读中起重要作用.对学生阅读策略的培养,应从培养学生运用阅读策略的意识开始;确立阅读策略的认知学习目的;选择适合特定群体特点的阅读策略;把阅读策略培训与日常教学活动结合起来,通过运用阅读策略提高英语阅读能力.     

怎样培养高中学生的英语阅读能力

从事英语教学已经五年了,在教了两届毕业班之后,深深感到有些学生之所以很难提高英语成绩,阅读能力的欠缺是个很大的因素。在高中英语的教学过程中,培养学生的阅读能力是极为重要的。在近几年的高考试题中,阅读理解题在整个试卷中约占了将近三份之一的比重。不仅如此,其他英语题型的     

浅谈高中英语阅读

<正>通观近几年的英语高考题,阅读占整个卷面的26%,提高阅读成绩是提高英语成绩的关键。我们知道,阅读是英语学习的一项基本技能,提高学生的阅读能力是我们的教学目的,更是教学手段。在日常教学中,我们一直提倡"激发兴趣、扩大视野、以新带旧、提高能力"的教学原则和以"学生为主体、教师为指导"的教学模式。激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自学能力,     

提高大学生英语阅读能力的教学对策研究

阅读能力是英语最基本最重要的能力之一，英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现，在大学英语教学中，英语阅读理解是教学的重要活动。每一位英语教师都必须清晰的了解大纲的规定，将“培养较强的阅读能力”的学生作为第一层次的教学目标。     

谈谈如何培养中学生的英语阅读能力

英语阅读能力是学生英语综合素质的一个体现,所以,培养中学生的阅读能力是一个重要的教学任务。该文认为培养中学生的阅读能力,应该在掌握好词汇、语法的基础上,加强学生对文化背景知识的学习,同时传授学生一些阅读的技巧,积极引导学生养成良好的阅读习惯也非常重要。