ESP视野下高职商务英语人才培养目标定位与教学的思考

应用语言学中ESP(English for Specific Purposes,特殊用途英语)理论近年来有了长足的发展。很多国内外的专家学者在探寻其理论价值的同时,积极寻找其跨学科研究的可能性与可行性。本篇文章在简要分析了ESP理论及运用后,主要探讨了在ESP视野下高职商务英语人才培养目标定位,同时对商务英语学科在培养复合型英语人才方面进行了教学思考。     

空中乘务专业ESP教学的语用学探讨

语言技能的培养在空中乘务专业教学中占有非常重要的地位，本文结合西安航空职业技术学院空中乘务专业开设的ESP课程《乘务英语》的教学实践，探讨如何把语用学理论引入ESP教学，充分体现语用学在ESP教学中的作用，以提高空中乘务ESP教学效度，培养学生的英语语用能力，保证人才培养质量。     

行业岗位能力特征的高职商务英语人才培养研究

专门用途语言(LSP)作为国与国之间经济与文化交流的工具日渐兴盛,尤其以专门用途英语(ESP)发展最为迅速。高职教育作为高等教育的重要组成部分,应以培养实用化的商务英语人才为教学目标。本文以ESP中商务英语为研究对象,在剖析ESP教学理论的基础上,分析了商务英语的共性与个性。接着从商务英语特征出发,探索和描述了适应行业岗位胜任的多种能力,即商务沟通能力、跨文化交际能力以及专业能力,每个能力还隶属了不同的二级指标。最后,本文提出了适应行业岗位能力胜任特征的高职商务英语人才培养策略,给出了培养应遵循的六个原则,设计了"四阶段"培养法,并给出了相应的培养建议。     

ESP教学模式在国际经贸双语教学中的应用探讨

专门用途英语(ESP)教学在我国高校蓬勃兴起。借鉴ESP双语教学理念,以广东工业大学为例,在对影响国际经济与贸易专业双语教学的因素进行分析的基础上,提出了改革双语教学的一些建议。     

ESP与成人英语教学的适切性探索

近年来,ESP相关理论和教学研究在国内外越来越受到重视,我国很多高校都先后进行了ESP课程教学,取得了较好效果,但是在成人英语教学方面,国内相关研究还比较滞后,本文主要是从ESP的国内外的发展情况及成人英语教学的现状来进行分析,探讨ESP与成人英语教学的适切性,以便尽快把研究成果应用到成人英语教学领域,实现成人英语教学的有效性。     

应用型人才培养模式下衔接ESP的EGP教学模式探析

本文立足通用基础英语EGP，同时补充行业英语ESP的教学内容，研究应用型本科人才培养模式下，大学EGP与ESP的衔接问题，旨在帮助学生在EGP的学习阶段为后续ESP的学习做好准备，以缩短ESP的适应时间，提高ESP的学习效率。     

基于ESP理论的商务英语教学

专门用途英语（ESP）目前的作用越来越显著。作为ESP教学的一个重要分支,商务英语（BEC）学科也蓬勃地发展起来。本文从ESP理论入手,分析ESP教学方法,探讨基于ESP理论的商务英语教学方法。     

地方性高校ESP教学法研究与实践--以梧州学院《首饰设计英语》为例

专门用途英语（ ESP）是英语语言教学领域的一门分支学科,而首饰设计英语作为ESP新兴的领域,近年来备受关注。首饰设计人才的紧缺,具备良好专业知识和技能,同时具备良好综合应用英语的复合型人才,更是凤毛麟角。在此背景下,梧州学院作为一所地方行高校,不仅早已开设了相应的ESP课程,而且“以点带面”探究和实践适合地方性高校办学特色的ESP教学法。本文以该校《首饰设计英语》课程为例,通过认识国内外ESP教学法的基础上,探讨如何构建具有地方性高校办学特色的ESP教学,使教学更具有效性,切实提高学生的英语实用能力。     

ESP师资建设研究

ESP(专门用途英语)课程是目前培养复合型外语人才的重要手段,然而ESP师资队伍的薄弱却是现在ESP发展的一大瓶颈。试图通过分析ESP教学本质,ESP教师应具备的素质,以及我国ESP师资现状,寻求我国ESP师资建设的方向。     

高校ESP教学面临的问题和对策建议

通过评述国内ESP教学的发展现状,重点剖析了当前高校ESP教学存在的一些问题,包括教学定位不准确、缺乏专门的教学大纲、教学模式落后、专业教材缺乏、师资薄弱以及教学评估体系不够完善。对此,从ESP的再定位、重视ESP教材建设、更新教学方法、加大ESP师资培训力度、完善ESP考核与评估体系,建立ESP网络教学模式等方面提出相关对策建议。     

基于SD模型的江西省高等教育和谐发展及政策建议

应用系统动力学(SD)理论,结合彼得.圣吉(PeterSengeM)的基模分析法理论,建立江西省高等教育和谐发展系统动力学模型。从系统动力学核心思维视角出发,建立江西省高等教育和谐发展基本分析框架。通过建模,按照更加严谨的因果关系考察江西省高等教育和谐发展的影响因素与约束条件,寻找发展的根源,并从高校经费投入、高校科研转化量、高校人才培养结构、高校招生人数等方面提出相应的政策建议。     

论教师素质与ESP教学发展——以旅游英语课堂为例的调查分析

ESP教学问题一直是国内外外语界关注的话题之一。ESP的授课情况如何?通过对武汉市四所知名高校旅游英语课程的调查和分析,得出了教师问题是影响旅游英语课堂的重要因素,进而对如何提升ESP教师的素质提出了一些建议。     

医学院校大学英语教师向ESP转型探讨

文章从ESP理论出发,分析大学英语教师向ESP教师转型的理论依据,通过对大学英语教师与ESP教师的角色分析,结合医学院校英语课程开发实践,提出了将多媒体与课程充分整合,建立实用可行的ESP教学模式。     

商务英语课程设置与内容教学模式探究

商务英语作为英语专业的一个主要应用方向,属于ESP(English for special purposes)的范畴,即特殊用途英语中重要的一支。早在20世纪90年代初,我国各大高校就开设了相关课程,近年来随着国际化影响日趋增强,市场对复合式商务英语人才的需求量也日益增加,这无疑为商务英语教学带来了前所未有的机遇,同时也对传统的教学模式提出了新的挑战。新兴的CBI教学模式引用了先进的案例教学法,为学生们创造了崭新的学习环境,为我们独立学院的人才培养提供了一条创新尝试之路。     

省属高校国际经贸专业人才培养模式的思考

人才培养模式是指在教育活动中,在特定的教育思想、教育理论和教育方针指导下,根据各级各类教育单位(团体、机构)所承担的教育教学任务,为实现培养目标而采取的组织形式及运行机制。省属高校人才培养有自己的特殊性,这篇文章对省属高校国际经济与贸易专业人才培养模式进行了一定的思考,并提出了一些专业改革建议。     

以ESP为基础的国际性专门人才培养模式探究

ESP是专门用途英语,有助于提升学生使用英语从事工作、科研和国际交流的能力。本文通过探讨ESP的理论基础和国际人才的内涵,着力构建以ESP为基础的构建国际性专门人才培养模式。     

本科高校数智化会计人才培养模式研究

智能技术与会计的融合与发展对会计人才培养提出了新的要求,各本科高校积极致力于数智化会计人才培养新模式的探索和实践。文章从实践角度出发,以浙江大学智能财务班(会计学专业)、南京审计大学会计学专业(智能财务方向)和山东财经大学会计学(智能方向班)为研究样本,分析三所高校数智化会计人才培养的目标和课程体系。在此基础上,探究目前数智化会计人才培养过程中存在的矛盾性,针对目前需要解决的问题提出建议。     

胜任力视角下的大学生职业生涯规划研究

职业生挂规划是当前高校人才培养的重要内容.本文从大学生职业生涯规划与胜任力的关系探讨出发,重点分析了基于高校人才培养的胜任力内涵,并研究了胜任力在大学生职业生涯规划中的应用,以期为高校人才培养改革提供理论参考.     

贵州省高校体育旅游人才培养契机、挑战及体系研究

本文运用文献资料、实地调研、对比分析等研究方法对贵州省高校关于体育旅游人才培养的机遇、挑战及方案进行研究,旨在促进贵州省高校体育旅游人才的培养,为贵州省高校体育旅游人才培养提供理论参考依据。     

应用型商务英语人才培养中课程协同教学模式探索

作为一门专门用途英语(ESP)专业,商务英语专业开设的专业课程对学生的专业应用能力和商务实践能力要求很高。商务英语专业毕业生的主要就业方向为国际贸易、商业会展与贸易管理。为了达成商务英语专业的应用型人才培养目标,在没有直接的外贸实操经验的情况下,相关专业课程的专任教师可以优势互补,采取协同教学的模式,着力培养学生的专业应用能力。