论高校图书馆信息素养教育的职能

阐述了信息素养教育的定义,充分发挥高校图书馆信息素养教育的巨大功能尤为重要,归纳了图书馆教育职能的拓展特征,分析了信息素养教育与图书馆教育职能的关系,提出了建立完善的信息素养教育体制的对策。     

高校图书馆用户信息素养教育研究

信息素养教育是大学生素质教育的重要组成部分,也是高校图书馆用户素质教育的主要内容.本文在分析信息素养内涵和国内发展趋势的基础上,总结高校图书馆信息素养教育的主要方式,以及图书馆在用户信息素养教育过程中存在的问题,并结合自身的工作经验提出相应的解决方案.     

高校图书馆与信息素养教育

随着社会信息化发展,信息素养越来越被教育界所重视。本文论述了大学图书馆在信息素养教育方面所具有的独特优势,初步探讨了高校图书馆开展信息素养教育的途径。     

我国高校学生信息素养教育存在的问题

随着信息技术的迅猛发展，我国高校图书馆信息化趋势不断增强。由于学生获取信息的思维意识薄弱；高校信息素养教育结构体系不合理，教学方法陈旧；高校用于信息素养教学经费与资源匮乏；信息素养教育依据和评估基础的信息素养标准尚未建立，造成了高校学生利用信息能力极为有限。要切实解决这些问题，就要加强高校对信息素养教育的认识，提高学生的信息素养教育，建立科学的信息素养标准和指标体系，加强教育部和高等院校的合作。     

新时期高校图书馆教育职能研究

高校图书馆是高校的信息中心,具有信息服务职能和教育职能。随着信息技术的普及和发展、高教改革的深入,图书馆的内外环境均已发生变化。当前高校图书馆面临着机遇和挑战,笔者认为,高校图书馆应该发挥教育职能,完善教育职能评价体系、开展深层次服务、搞好信息素养教育、不断提高图书馆人员素。     

大数据时代数据信息素养教育与高校图书馆职能

大数据时代来临了,数据信息素养已经成为大学生应具备的基本素质。高校图书馆在培养与提高大学生数据信息素养中具有不可替代的地位与作用,是进行数据信息素养教育的主阵地。高校图书馆应当适应大数据时代发展的需要,尽快实现职能的定位与拓展,为深化高等教育改革和培养新一代创新人才做出应有贡献。     

对应用型本科高校新生入馆教育的思考

本文中笔者结合当前应用型本科高校图书馆新生入馆教育的现状,探讨做好新生入馆教育的措施,从而帮助新生充分利用图书馆,培养并提高新生的信息素养。     

提升高校图书馆员信息素养的再思考

信息素养是现代社会人才的必备素质之一。高校图书馆为大学培养高素质人才和创新型人才提供了信息资源保障。而图书馆员已从传统的"图书保管员"转换为"信息导航员",担负着信息时代信息素养教育领航者的重要角色。现就如何提升馆员的信息素养阐明了个人观点。     

浅谈开展高校图书馆素养教育的重要性

简述信息素养的含义，探讨信息素养教育的现实意义，同时分别从图书馆建设、馆员及大学生信息素养教育等方面进行探讨以及加强和改进图书馆信息素养教育的方法和途径。     

慕课环境下高校图书馆应对的策略

面对慕课所引发的现代教育的重大变革,高校图书馆在这样的新形势下该如何重新定位?合理配置图书馆的信息资源,应对慕课的挑战,是高校图书馆此时面对的重要课题,高校图书馆可以从以下四个方面考虑,进行服务创新:多途径嵌入信息素养教育,提供慕课课程;深化教学参考系统的建设,提供课程资源导航;在版权范围内,最大程度地获取教学资源;倡导知识共享和资源共建。     

图书馆在大学生信息素养教育中的作用

信息素养是信息社会对大学生的基本要求，也是衡量大学生综合能力的因素之一。目前，大学生信息素养的现状令人堪忧，大学图书馆在信息素养教育方面存在一些弊端。本文对信息素养这一概念作了简单阐述，并就大学生信息素养的现状及图书馆如何开展大学生信息素养教育问题进行了探讨。     

浅析高校图书馆信息素养教育革新

文章从信息素养的内涵与意义入手,分析了目前我国信息素养教育的现状,指出图书馆在信息素养教育中的优势与不足,指明在信息技术快速发展的时代,信息素养教育应与时俱进,并为信息素养教育革新提出了一些看法。     

高校图书馆审计应关注的几个环节

高校图书馆作为高校信息素养教育的重要基地,其资金投入日益加大,经济活动日益广泛,对高校图书馆经济行为适时开展审计工作,对规范高校图书文献资源采购管理、提高资金使用效益具有重要意义。基于开展高校图书馆的审计工作与常规审计相比存在着诸多不同,本文结合工作实际,对高校图书馆审计需要关注的重点环节提出几点看法。     

图书馆信息资源对提升大学生素养的影响

高校未来的发展离不开信息的传播和大学生对信息的掌握。图书馆信息资源对大学生的综合素养学习能力的培养具有显著的作用,我们从这一时代对人才素养的主体要求出发,主要谈高校图书馆如何引导学生利用好各学科知识和对多种信息资源的掌握,进而找到提高自身素养的方法。     

我国高校图书馆信息教育职能研究

本文从高校领导,高校在校学生,图书馆自身三个方面,研究了目前我国高校图书馆信息教育的现状,分析了目前高校图书馆在发挥其教育职能上存在的问题,进而提出了我国高校图书馆实现信息教育职能的策略。     

数字时代高校信息素养教育现状、问题与发展趋势分析

高校信息素养教育的实施,对于提高高校人才培养质量、提升数字时代公众信息素养具有重要现实意义.本文在梳理高校信息素养教育现状、特点和问题的基础上,提出数字时代高校信息素养教育的相关建议.建议借助新媒体和在线教学工具及平台,拓展信息素养教育的新内涵和新形式,丰富内容、提高质量,重视信息素养教育在大学生科研、学习和工作生活中...     

高校图书馆应对MOOC挑战的策略探讨

大规模的网络开放课程(MOOC)使得传统高等教育发生重大变革,在MOOC大背景下高校图书馆也面临着各种新的问题和挑战。加强对MOOC重要意义的重视,提升信息素养教育,并发挥其对教学的服务作用,推进MOOC建设是所有高校图书馆面临的全新挑战。     

浅谈图书馆与医学生信息素养教育

信息时代,医学人才必须具备良好的信息素养,本文就针对当前高校医学生信息素养的现状,结合图书馆自身的特点,探讨该如何发挥优势以提高医学生的信息素养。     

谈教育信息在高校图书馆中的开发与利用

高校图书馆是高校传播信息的主要场所，如何充分利用高校图书馆的教育信息，则是图书馆的重要任务之一，从各个方面、各个角度分析了教育信息的特点及其开发利用，并提出了各种渠道、各种形式的信息开发和利用。     

浅谈高职图书馆大学生信息素养教育

本文通过分析当代大学生信息素养现状及高职图书馆开展大学生信息素养教育的优势，提出对高职大学生进行信息素养教育的途径和方法。