中俄合作办学俄语基础课“六融合”教学内容设计研究

介绍黑龙江省中俄合作办学基本情况，论述俄语基础课教学对中俄合作办学质量的重要性，查摆、分析当前俄语基础课教学在教学内容上存在的主要问题。就解决这些问题、优化教学质量，提出“融合多国语言、融合文化导入、融合国情知识、融合专业需要，融合学习情感和融合言语实践”的“六融合”教学内容，将其运用于中俄合作办学俄语基础课教学之中，以推动俄语基础课教学质量的不断提高。     

生产者视角下军民融合技术成果转化关键问题研究——基于知识网络案例分析

军民融合发展已上升为国家战略，在科技领域，军民融合技术成果转化是实现军民融合发展的重要途径。由于军民融合技术的特殊性，现有军民融合技术成果转化效率不高。在现有研究中，鲜有以理论模型为依据，系统解析军民融合技术成果转化全流程核心问题。知识网络模型是分析多要素参与复杂过程的有效方法，可用来分析多要素参与的军民融合技术成果转化过程。基于军民融合技术成果转化涉及的信息、技术、资本、人力、组织和社会环境6个要素，构建军民融合技术成果转化知识网络模型，采用该模型进行案例分析，指出现阶段军民融合技术成果转化存在的问题。研究结论对于推动我国军民融合创新技术成果转化、加快军民融合创新发展具有重要现实意义。     

新教学形态下高校课堂改革研究与实践

线上线下教学资源、教学模式的双融合是后疫情时代新的教学形态，高校课堂的教学方式、教学对象、教学主体、教学组织等也随之发生了巨大变化，课堂改革迫在眉睫。通过分析新课堂富媒体化、多样化、智能化、多元化的特征，调整和优化参与课堂教学多元主体在不同层面承担的角色及其任务，从而找到解决高校课堂教学过程中“谁来教、教什么、如何教”的关键问题。     

多媒体技术在舞蹈教学当中的运用

随着时代发展的需要，多媒体教学在舞蹈艺术教学中占有十分重要的地位。在舞蹈教学中合理地运用多媒体技术，推进多媒体的运用，丰富教学环境，可以正确地启发学生发现问题和帮助学生解决存在的问题，引导学生进行独立思考，培养学生的创新意识，从而让多媒体教学和传统教学很好地融合在一起，真正进入现代化的多媒体教学时代，这是今后舞蹈教学发展的必然趋势。     

加强案例教学法在财政学教学中的应用

将案例教学法融合到财政学课程教学中，将有效提高学生分析问题、解决问题的能力，并很好的提高教学效果。本文从阐述财政学案例教学曲必要性出发，说明了实施财政学案例教学应遵循的原则，并具体分析了实施财政学案例教学的具体内容和要求，最后提出完善财政学案例教学的具体建议。     

英语词组教学方法新探

在大学英语教学中，词组教学变得越来越重要。要开创词组教学的新局面，就得深入探讨其教学方法。模仿法、比较法、联想法不愧为在该项教学中使用的好方法，它能突出地优化教学手段，提高学习效果。     

论淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用

通过问卷调查法、文献资料法、访问调查法等方法随机对淮北市中学生体育教学中体育游戏的运用进行调查分析,可看出影响淮北市中学生体育游戏兴趣缺乏的原因。通过了解中学生体育教学中体育游戏运用的现状,从中发现问题,为推动学校体育教学的深化改革提供经验借鉴和理论依据。研究发现,老师自身的原因、场地器材等硬件设备的不足、体育游戏本身存在的缺陷是致使学生参与体育游戏积极性不高的主要因素。     

关于“案例教学法”的若干思考

我国是成文法国家，但在司法实践中，法院已经开始借鉴英美法系判例法经验，用先例判决制度审结案件。与此相适应，我国的法学教学中应借鉴英美法等国家的“案例教学法”来改进法学教学。英美法系国家围绕培养高素质法学人才的目标，在教学方法上较早地使用了“案例教学法”，     

嵌入性视角下军民融合技术创新网络负效应研究

基于嵌入性理论，运用因子分析与统计回归法，提炼出军民融合技术创新网络负效应表现形式，检验了网络整体嵌入性、关系性嵌入和结构性嵌入对负效应的影响。结果表明：军民融合技术创新网络负效应的外在表现主要有信息锁定效应、路径依赖效应和认知趋同效应；军民融合技术创新网络嵌入性和负效应之间呈U型关系，并据此识别出军民融合技术创新网络中关系性嵌入和结构性嵌入的适度嵌入点。     

说话训练与学生能力的培养

小学语文教学中听说读写是一个有机的整体，但长期以来在小学语文教学中比较重视读、写的训练、而忽视听、说的训练。许多版本的小学语文教学法无“说话教学”的有关内容，有的虽在“作文教学”中涉及了一些说话训练的内容，但这些内容太多只注重书面语言训练，     

国防工业军民融合效益评价研究

国防工业是我国军民融合发展的重要领域。因此,国防工业军民融合也是深入实施军民融合发展战略的题中之义和集中体现。从理论上深入分析了国防工业军民融合效益问题,指出国防工业军民融合效益主要体现为军民融合发展的国防效益、经济效益、社会效益,以及综合效益。最后,借助模糊集算法、经济贡献率法、层次分析法,探讨了国防工业军民融合效益评估方法。     

多创新方法集成与融合应用的LCUE矩阵法研究及实施

在日益复杂的产品需求和生产环境下，企业面临的生产难题也更加复杂，如何科学系统地使用创新方法解决企业生产难题，是长期困扰企业的问题。研究多个创新方法集成与融合应用概念模型，构建以企业生产难题为导向的多创新方法集成与融合应用理论体系，并基于多创新方法集成与融合应用过程，提出从多个维度指导企业实施多创新方法集成与融合应用的“LCUE矩阵法”。最后，结合某空调装配企业生产实际，以价值流方法为模板，基于LCUE矩阵实施多创新方法集成与融合应用，有效解决了企业生产难题，验证了多创新方法集成与融合应用及LCUE矩阵法的可行性。     

产教融合背景下基于工作过程的高职课堂重构

产教融合及校企合作是职业教育的办学特色，在此背景下的高职课堂需要和行业、企业、职业有更紧密的联系，进行深入的教学改革。在基于工作过程的高职课堂重构实施中，从教学内容、教学设计、教学活动、教学方法、教学评价五个方面分析重构的路径，以此构建完全不同于普通教育的高职课堂，促进高职教育人才培养目标的实现。     

《客源国概况》双语教学模式探莨

双语教学是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。客源国概况双语教学的过程中应着重关注教学内容及教材的选择，并合理运用多媒体教学法、沉浸式教学法、参与式教学法、全身反应教学法以及问题导向教学法等多种教学方法。平时检验与期末考试检验相结合评价教学效果，从而保证反馈的及时性与有效性。     

黑龙江省农旅融合发展对策研究

农旅产业融合是推进乡村振兴战略发展的重要举措.定量测量农业与旅游产业的融合度,能够相对客观地评价两个产业的融合度.本文通过产业融合机理分析,采用投入产出法对黑龙江省2007年、2012年和2015年农旅融合发展情况进行测算,测算结果显示,黑龙江省农旅融合发展仍处在较低水平,尤其是农旅融合发展对农业部门的需求拉动作用非常有限,最后指出可通过政府指导和引领、科学技术推动和创新产品使黑龙江省农旅融合向高层次发展.     

高等院校绩效评价指标体系构建的思路

高校的绩效主要体现在教学、科研和社会服务过程中的效率和效益，评价指标体系包括结构绩效、事业绩效、科研绩效、财务绩效，评价方法可采用主成分分析法、平衡计分卡法等定量分析法。     

环境分析化学教学体会

环境分析化学课程是化学、环境相关专业必修的专业基础课，该课程涉及近代光学、电子学、计算机技术，并融合当代的一些重大的科学发现等许多知识，它是由看来毫不相关的诸多分支学科组成的密不可分的一个整体。从知识更新、教学方法以及教学互动三个方面，根据实际教学经验总结出关于环境分析化学课程教学的体会，     

卓越法律人才课堂教学实施初探

当前卓越法律人才培养中亟需树立正确的课堂教学观念，应充分认识到法学理论课堂教学的重要性和不可替代的地位，在课堂教学实施中，必须将法学理论教学和法律案例实践教学相融合，以建构主义理论为指导，强化学生的主体地位和师生互动。     

浅谈发散思维在经济数学教学中的应用

将发散思维融合到经济教学教学中，不但能化解某些难点，而且还有利于培养学生的发散思维能力，而发散思维作为创造性思维的一种，是当今一个高素质的大学生必须具有的品质。文章通过两个实例，演示了研究工作开始于不严格的发散思维，而终止于严格的收敛思维的过程。     

长江经济带十一省市文化与科技融合创新指数测度分析

通过梳理归纳国内外认可度较高的创新指数及创新指标体系，从微观、宏观与融合特质三大维度入手，建立包含3个一级指标、11个二级指标和21个三级指标的文化与科技融合创新指标体系，对长江经济带十一省市文化与科技融合类产业创新指数进行测算分析。结果显示，长江经济带十一省市文化与科技融合类产业创新指数差距较大，具体可分为3个梯度；各省市文化与科技融合类产业创新情况复杂，三大梯度中各省市都存在不同问题，需要采取不同政策措施。