90后高职生认同与践行社会主义核心价值观研究综述

目前高职院校学生以90后为主体,加强90后高职生认同与践行社会主义核心价值观的研究,对促进高职院校为社会培养具有良好道德观念的合格人才具有重要意义。本文主要分析了90后高职的成长背景和群体特点,并对学界关于90后高职生认同与践行社会主义核心价值观的研究情况和主要观点进行分析整理,以期为以后的研究提供参考。     

高职院校合格课程评估研究与实践

高职院校是为了培养综合性技能的社会人才为目标的教育组织结构,为了充分实现和发挥高职院校的教育职能,顺应教育部门的高职院校教学课程评估体系,为此高职院校需要建立科学的、完善的课程评估体系以适应教育部门的教育宗旨和目标.本文从高职院校建立课程评估体系的目标和效果出发,阐述了课程评估体系对于高职院校建设和发展的重要作用,并积极探讨了创新和发展课程评估体系的有效途径.     

网络传播与高职信息素养教育探析

21世纪是一个信息化的网络时代,人类的社会活动,经济发展都与信息密切相关,因此,面对繁杂的信息,培养高职学生的信息素养,就显得尤为重要,本文在分析信息素养教育的现状、内涵与目标的基础上,指出了高职院校信息素养教育的途径。阐述了在网络时代背景下加强高职生信息素养教育,在提升学生学习能力与创新创业能力、促进高职院校教学改革与数字化校园建设中的意义。     

对高职院校学生管理的若干思考

本文首先对高职院校学生管理工作进行概述,说明高职院校学生管理工作的重要意义,阐述了目前高职院校学生管理工作所面临的新环境,分析了高职院校学生管理的背景;文章的第三部分对目前高职院校学生管理工作中存在的问题进行了说明,并分析了高职院校学生管理问题存在的原因;在文章的第四部分,作者根据前面所分析的问题以及原因探讨,对高职院校学生管理工作的进一步开展给出了对策和建议。希望本文能够为高职院校学生管理工作的开展提供帮助。     

云南省高水平高职院校大数据与会计专业建设研究

高水平高职院校大数据与会计专业建设必须考虑大数据、人工智能、移动支付、云计算、物联网、区块链等技术的发展和传统的财务会计向管理会计转型的要求.文章以云南机电职业技术学院为例,探讨了云南省高水平高职院校大数据与会计专业建设的背景、现状、思路、路径,对高水平高职院校会计专业建设具有一定的借鉴意义.     

“工作室制”在高职院校艺术设计专业教学中的作用解析

“工作室”制教学模式是与高职院校根植于行业的职业化教学背景紧密相连的,它虚拟现实工作状态,是现实的再现式教学.文章先从工作室制的设计、运行、管理、师生角色转换等方面进行分析,接着就当前高职院校的工作室制教学现状进行深刻分析,重点阐述了“工作室”制在高职院校人才培养中的重要性,并试图对这“工作室制”在新一轮高职高专人才培养评估体系中的作用与发展方向进行探讨.     

大数据背景下高职院校财务管理的挑战与变革策略探讨

伴随着互联网技术的发展，大数据浪潮扑面而来，与高职院校的财务管理工作息息相关，这也就使在大数据背景下，高职院校应如何通过大数据分析和互联网技术，对学校财务管理进行深入研究变成了高职院校财务管理工作者所亟需考虑的重要问题。这项研究报告首先阐述了大数据分析对高职院校财务管理的正面作用，之后又针对在大数据背景下高职院校财务管理所面临的困难做出了研究，同时提供了在大数据背景下的高职院校财务管理的对策，为高职院校今后更好的发展提供参考。     

高职院校教学质量评估体系的研究与实践

校企合作、工学结合的人才培养模式对高职人才培养质量提出了新的要求,这就要求高职院校的教学质量评估的观念、思想、方法和手段都要发生新的转变,围绕高职人才培养的规格和要求,探索、建立与之相符合的内部教学质量评估体系,促进高职院校加强内涵建设,规范教学管理,保证教学质量的提高与人才培养目标的实现。     

职业院校学生心理问题分析与研究

与普通高校的学生有所不同,高职院校的学生是一个特殊的群体,高职院校学生的心理问题也越显得突出,如果不能很好的进行引导和教育,将会对学生未来的生活和发展造成不良的影响。本文就是在这样的背景下,分析了当前高职院校学生存在的心理问题,并就如何应对这些心理问题提出了自己的看法。     

软件技术专业课程体系优化与教学内容改革的研究与实践

文章根据软件行业对软件人才能力的需求及高职院校软件人才培养模式的新要求，结合实际阐述了高职两年制软件技术专业的课程体系建设的背景、意义、思路、目标、设置和保障措施。     

高职院校师资管理中内部营销策略的制定与实施

本文分析了高职院校师资管理中存在的问题,结合内部营销理论制定了高职院校师资管理层面的内部营销策略与实施措施,对高职院校师资管理工作有一定借鉴意义。     

高职院校实习基地建设与规范化管理研究

校外实习是高职院校学生岗位技能培养的重要环节,对学生职业素质培养具有至关重要的影响,因此直接决定了校外实习基地建设成为高职院校工作重点。本文明晰了校外实习基地建设意义,分析了高职院校实习基地建设困境,提出高职院校实习基地建设与规范化管理路径。     

高职院校人才培养的高质量发展与实现路径 ——百万扩招背景下

高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的重任,为我国各行各业源源不断地提供人才,因此积极提升高职院校人才培养质量对我国的社会经济发展具有积极意义。本文从高职院校百万扩招的意义背景入手,深入分析扩招背景下高职院校人才培养存在的问题,提出科学合理的人才培养理念、完善科学的人才培养体系、制定完善的评价机制、建设高素质的教师队伍、有效开展校企合作促进产教融合等实现路径。     

安徽高职会计专业教育与区域经济协调发展研究

区域经济发展对会计人才的需求是高职院校会计专业建设的前提,为区域经济发展培养高素质的基层会计人才是高职院校会计专业教育服务区域经济的主要方式。在安徽省实施工业强省战略和建设职教大省的大背景下,高职会计专业教育与区域经济能否协调发展显得尤为重要。立足安徽省区域经济发展的特点,通过分析高职院校会计专业教育与区域经济发展之间互相促进的关系,针对安徽高职院校会计专业教育现状及存在问题,提出高职会计专业建设与地方经济协调发展的对策和建议。     

现代高职院校教研活动改革与创新探讨

在国家大力支持职业教育发展的背景下,教研活动的质量和水平直接关系着高职院校的整体发展水平。以高职院校教研活动现状为切入点,精炼分析了教研活动改革的必要性,并结合实际,提出现代高职院校教研活动模式改革、要素创新、内容创新、建立评价指导体系等四个措施和建议。     

业财融合趋势下高职院校大数据与会计专业人才职业素养教育探究

目前,我国正处于经济转型关键时期,企业业财融合势在必行。在该背景下,社会对财务人员和业务部门提出更高要求,而高职院校大数据与会计专业是培养业财融合财务人员的重要渠道,进行专业教学改革具有重要意义。基于此,本文探究业财融合背景下大数据与会计专业如何落实专业人才职业素养教育,分析在业财融合背景下该专业学生应该具备哪些职业素养,并通过教学改革、优化课程设置等方式推动大数据与会计专业优化专业课程教学,培养更多满足业财融合需求且具有职业道德素养的新型会计人才,促进高职院校大数据与会计专业长期、可持续发展。     

高职校企联盟发展思路与对策研究

校企合作,是我国职业教育的传统办学方式在新时期的继承与创新,是高职院校在办学模式、培养方式、教学改革和人才评价等方面的创新与实践。高职校企联盟是高职教育发展的内在需求,是对努力做好高等职业教育的新探索。本文从高职院校的特殊性出发,通过高职院校计算机类校企合作联盟建立的意义和现状的分析,阐述了以校企互利双赢为基础,以提高学生技能水平为目的,探索灵活多样的校企联盟管理模式和对策。     

“两型社会”背景下高职院校酒店人才培养探析

在建设资源节约型、环境友好型的“两型社会”的背景下．积极创建绿色酒店对可持续发展有着重要意义。创建绿色酒店离不开酒店员工的支持．酒店员工的一个主要来源是高职院校培养的酒店管理专业的毕业生。因此，分析高职院校酒店人才培养存在的问题，并提出改进的措施，对创建绿色酒店、服务“两型社会”有着重要意义。通过到酒店调研．在充分了解高职院校酒店管理专业人才培养现状的基础上．分析了在“两型社会”的背景下。高职院校在人才培养方面存在的问题，并提出了在课程设置中应融入绿色酒店的内容．引导学生树立绿色观念．提高学生的绿色服务技能。     

论高职院校教学管理体制的改革与创新

随着经济社会的发展,高校招生规模不断扩大,我国高等教育正迈入大众化阶段。高等职业技术教育在此进程中也获得了快速发展,这不仅为高职院校带来了发展机遇,也同时带来了挑战。如何提高高职院校的办学效率、教学水平、人才培养质量已成为热点问题,而教学管理体制改革与创新更是热点中的难点问题。分析教学管理体制改革与创新对高职院校发展的重要意义、论述当前高职院校教学管理体制存在的若干问题,进而提出改革与创新的几点建议。     

高职院校实践教学改革与大学生创新能力培养对接的二维体系研究

在阐述大学生创新能力含义及意义的同时,分析当前制约高职院校大学生创新能力培养的因素。构建了高职院校实践教学改革与大学生创新能力培养对接的二维体系。旨在为高职院校实践教学改革与大学生创新能力培养对接提供相应的政策建议与实施途径。