以学风建设为路径，提升高职办学质量

学风建设是高职教学中的重中之重，是高职教学质量和学生管理水平的重要标尺，也是学生思想品德、学习面貌和综合素质的重要体现。本文分析了当前高职院校中学风现状，从“学、教、管”多方面提出加强高职学风建设的对策与建议，探讨提升高职办学质量。     

高职院校学风建设的思考与实践

学风建设是高职院校建设的一项长期工作,是衡量高职院校教学质量的一项重要指标,高职院校开展学风建设具有重要现实意义,本文通过对目前高职院校中学风状况的分析,结合教学中的感受,就加强高职院校学风建设提出对策。     

高职院校学生教育管理工作调查研究

本次调查研究以自编的"高职学生教育工作调查问卷"为测量工具,共收集了964名高职在校学生的有效调查数据.依据这些数据,分析了高职院校目前的生源情况、发展定位、学风建设及素质教育现状;结果表明,为了保证学生的可持续发展,高职院校应该把学风建设放在首位,把素质教育贯彻始终,既要注重学生意志品质的培养,加强人文教育,又要加强社会规范教育,更要关注学生职业素养的养成,保证高职学生具有较强的职业竞争力.     

高职院校学风建设存在问题研究与分析

本文主要从高职院学风建设角度入手,针对高职院校学风建设中存在的问题进行分析并指出要严格督查与管理,并采取有效措施提高高职院校的学风建设,提高学生的道德素养,树立良好的学习风气,提高教学质量,培养新世纪合格的人才。     

推行导师制加强高职院校学风建设实践性探究

根据高职院校学风建设的实践,分析高职院校学风存在的问题及其原因,以期探索实施并推行导师制来扭转高职院校学风问题,为有效提高高职人才培养质量提供有益尝试。     

高职院校学风建设现状分析

良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量,促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。学风建设是高职院校自身建设的重要内容,培养优良学风既是推进素质教育的客观要求,也是保证教学质量的重要前提。而当下高职院校学风现状整体上不容乐观;基于此,对高职院校学风建设进行调研,分析现状,查找问题并分析原因,提出加强学风建设的优化措施。     

广西高职院校学风建设的调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对广西高职院校学风建设的现状进行调查,发现在旷课、作弊、教风、教学环境及学习风气等方面的问题是影响学风建设的主要问题,最后提出对策:转变高职院校"重技能教育,轻思想素质教育"的观念,以管理和专业指导促学风;加强师资队伍建设,以教风促学风;以改善教学环境促学风;引导学生形成自我管理能力,以学生党员、优秀学生干部等模范生促学风;活跃校园文化氛围,创建良好的育人环境,充分发挥校园文化对学风建设的积极作用等.     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

关于加强高职院校校风学风建设的探讨

本文通过对高职院校校风和学风建设中存在的问题进行分析,为高职院校校风和学风的建设提供相关对策,推动高职院校的健康、持续发展。     

高职院校学风建设的探讨

良好的学风是促进教学质量提高的保证。由于高职类院校在学生质量方面与一般大学有较大的差距,必须进行学风建设才能为学生的学习和成长提供良好的氛围。但学风建设是学校文化建设的重点同时也是难点,一般高职院校在进行学风建设时,由于教学思想陈旧或者管理不到位没有取得理想的效果,成为制约此类院校进一步发展的障碍,作者从事高职教育工作多年对此提出一些意见和建议,以供高职教育者作参考。     

新时期加强和改进高职院校学风建设的对策研究

随着高职院校办学规模的日益扩大,学风问题呈现出一些新的特点。文章对新时期高职院校学风问题成因进行分析,并提出相应的对策。     

高职院校旅游管理专业的“订单式”人才培养模式探析

旅游管理专业是高职院校重要专业之一,实践教学是职业院校的重要教学环节,但目前部分高职院校旅游管理专业的实践教学环节不完善,存在一定的弊端。文章在对高职院校实践教学现状分析后,在重点分析其弊端的基础上,尝试从"订单式"人才培养模式出发,提出高职旅游管理专业实践教学的改善意见。     

关于高职院校英语教学的探讨

近一些年我国职业教育规模发展迅速,但是各院校发展参差不齐。高职院校大部分学生英语基础不好,学习目不明确,对英语学习不感兴趣,学习也没有动力,因此在英语教学中多数教师觉得不是很得心应手,教学效果也不十分满意。学生所掌握的英语知识、技能也肯定不如人意。那么就针对高职院校的英语教学状况加以分析思考,提出有效的教学建议,采取可行的英语教学措施,提高职院校的英语教学。     

高职院校教学质量管理的创新思考

随着高职院校数量的增多以及办学规模的扩大,导致了高职院校整体上的教学质量下滑。本文针对高职院校在教学过程中出现的种种问题,就其教育教学质量提出了若干创新性思考和措施,以帮助高职院校完善教学质量管理的工作。     

“三主七导”教学法的研究

近年来,尽管《应用写作》是高职院校的公共必修课,但是由于诸多的原因,教学效果并不理想。针对这一现状,笔者根据加涅的学习信息加工模式,提出了高职院校《应用写作》教学改革的相应对策——“三主七导”教学法。     

高职院校教材建设的思考

目前我国高职教材存在很多问题。针对高职教材建设的现状,应大力开展高职教材建设的研究,规范高职教材评价体系,严格审核教材编审质量,依托行业编写高职教材,适当引进国外出版的职业技术教材,提高高职教材质量,以适应高职教育的快速发展。     

高职高专公共机房管理体系的研究与实践——以茂名职业技术学院为例

公共计算机机房是高校计算机实验教学的实践基地,是高校必不可少的教学场地。本文通过分析高职高专公共机房管理和应用上存在的问题,着重研究高职高专公共机房科学管理体系,并以茂名职业技术学院为例展开研究。