论我国财政对教育投资的现状及对策

教育对经济增长极为重要,改革开放以来我国政府十分重视教育事业的发展,在教育方面的投入力度不断加大,但仍存在很多不足。本文从实证角度分析了我国财政对教育投资的现状及存在的问题,并对此提出了相应的对策建议。     

江苏省教育经费投入存在的问题及对策分析

全面建设小康社会迫切要求我们的教育要努力为构建全民学习、终身学习的学习型社会服务,为此必须加大对教育的投入。目前江苏省还存在着教育经费投入所占GDP的比例明显偏低;财政教育经费支出结构不合理,农村义务教育经费短缺;资金使用效率低下等问题。因此,进一步完善教育财政体系,加大财政转移支付力度;教育经费来源要实现多元化;强化对教育财政资金的管理,以保证教育事业的发展。     

新疆旅游业的融资问题分析

旅游融资在旅游业发展中起着杠杆作用，近年来新疆旅游业融资有了一定发展，但旅游投入不足仍然是制约新疆旅游业发展的一个主要因素。文章在对新疆旅游业融资现状及存在的问题分析的基础上，从融资形式、融资规模、融资水平、融资渠道、融资中介机构发展情况、融资政策支持力度等角度对新疆旅游业的融资问题进行了探讨。     

高职院校融资渠道多元化及优化研究

随着我国高等教育事业的迅速发展,近年来高等职业教育的大规模扩招,现行的以国家财政拨款和学生学费为主的经费筹措模式,已不适应我国市场经济和教育市场发展的客观规律和要求,尤其是依靠地方政府投入的高职院校更是处于“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面,主要表现为政府教育经费投入不足高职院校融资渠道单一。本文将从产学研结合、教育集团化以及加强政府对高职教育投融资力度等方面阐述有效解决高职教育资金短缺问题的渠道和方式。     

内蒙古教育投入实证分析

教育投入是教育事业存在和发展的重要条件,是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资。本文通过运用教育投入总量、投入程度的分析,对内蒙古自治区教育投入现状、存在的问题进行阐述,并提出相应的政策建议。     

技术创新能力与教育投资关联度研究——以新疆为例

文章通过对新疆各层次财政性教育经费与新疆区域技术创新能力综合值进行的灰色关联分析,计算出各层次教育投入与新疆区域技术创新能力的关联度.通过关联度的比较分析,新疆人力资本投资与区域技术创新能力关联度中,中等教育最大、基础教育次之、高等教育最末,由高到低的具体排名顺序为:高中、职业中学、初中、小学、普通高等、成人高等、技工学校.与一般性经验认识不同,高等教育和技工教育的关联度排名靠后,关联度较低,这在一定程度上影响新疆区域技术创新能力的提高.文章认为,应加大高等教育发展力度,主要应从加大教育经费投入、优化教育经费结构、完善教育形式、促进成果转化等方面努力;技工学校的发展应该优化其资源配置、优化专业结构、重视学校德育建设以及校园管理等.     

公共教育资源均衡配置研究——以江苏为例

公共教育资源是教育发展的主要保障。江苏省财政教育投入逐年递增,教育事业稳步发展,但整体财政教育投入不足,财政性教育经费占GDP比重偏低,且公共教育资源在区域之间、城乡之间配置不均衡。建议加大财政投入力度,多渠道筹集教育经费,搭建区域之间、学校之间教育资源共享平台,公共教育资源配置向薄弱地区和农村倾斜,促进教育事业和谐发展。     

普通高校非学历教育问题与对策研究

高校非学历教育是成人高等教育的重要内容之一,是国民教育的重要组成部分。发展高校非学历教育不仅符合构建学历型社会和终身教育体系的时代潮流,更有利于提高高校整体教育水平。当前,中国高校非学历教育存在轻视非学历教育、资源投入不够、机制不健全、教育管理模式单一等问题。因此,必须加强高校对非学历教育重视、加大资源投入力度、创新教育模式、健全教育监管机制,推动高校非学历教育持续、健康、快速发展。     

公共教育资源均衡配置研究——以江苏为例

公共教育资源是教育发展的主要保障.江苏省财政教育投入逐年递增,教育事业稳步发展,但整体财政教育投入不足,财政性教育经费占GDP比重偏低,且公共教育资源在区域之间、城乡之间配置不均衡.建议加大财政投入力度,多渠道筹集教育经费,搭建区域之间、学校之间教育资源共享平台,公共教育资源配置向薄弱地区和农村倾斜,促进教育事业和谐发展.     

新疆教育投入与经济增长实证分析

通过考察新疆教育现状，对新疆教育投入存在的问题进行分析，并利用灰色关联理论与方法，计算反映教育投入与经济增长的关联系数，提出增加教育投入，加快新疆经济增长的对策建议。     

对提高新疆教育质量的认识与思考

半个多世纪以来，新疆的教育事业发生了根本的变化，为新疆经济的长足发展做出了巨大贡献，打下了坚实基础。但与内地发达城市相比，新疆的教育质量还存在很大差距，主要表现在经济落后、教师队伍素质不高、人才流失严重、少数民族教育质量差等方面。只有通过科教兴新、加强师资建设留住人才、多渠道多方面进行教育融资与整合、控制人口等多方面的努力，才能更好更快地提高新疆的教育质量，缩短与内地城市间的差距。     

跨文化下的专业预科教育初探

预科教育是我国民族教育的特殊阶段,预科教育在新疆多民族人才培养和建设中发挥着重要作用,加强对预科教育的研究是十分必要的。专业预科教育应＂补预结合＂,构建科学的课程体系,同时应进行课程整合,并做好预科汉语教材建设工作,增加专业特色教材。     

新疆学位与研究生教育问题研究

经过近三十年的发展,新疆基本形成了一个与其经济社会发展大致相适应的、结构逐渐优化、门类比较齐全、培养类型多样的研究生培养体制,为新疆培养了人才,留住了人才,并带动了学科建设,增强了科学技术创新能力。目前,新疆研究生教育面临着如何更好更快发展的问题,解决的办法是进行研究生教育的创新。因此,我们应认真研究,扎实推进研究生培养机制改革。     

新疆教育与经济增长关系的实证分析

教育的良好发展能促进经济的持续增长，经济增长的质量又从根本上制约教育投入的力度，进而影响教育的持续发展。新疆教育与经济增长关系的实证研究呈现三个紧密相关：教育与经济增长总体上紧密相关；教育与第三产业从业人数及劳动生产率、高教发展与第二产业紧密相关；教育经费投入比重及支出结构与GDP总量及人均GDP紧密相关。     

语言观念与双语教育

语言观念是影响双语教育的重要因素。新疆少数民族群众对母语的深厚感情,对汉语的开放接纳,对双语的积极肯定,这一语言态度,从根本上影响着新疆双语教育过去、现在特别是将来的全部进程!热比娅及“东突”分子说什么双语教育“剥夺了少数民族群众使用自己语言文字的权利”,这些言论罔顾事实,不符合新疆民族教育的实际。     

高等职业教育：资源配置现状及优化配置策略——以新疆高等职业教育发展为例

随着社会对高等职业教育发展问题的不断关注,高等职业教育资源配置问题已成为各级政府和教育界的热点话题。该文结合新疆高等职业教育的发展实际,对新疆高等职业教育资源配置情况进行了深入分析,并提出了改善教师队伍结构,加大对高职教育物力资源的整合力度,优化专业、课程资源配置和优化校际资源配置以及财力资源配置等措施,以促进新疆高等职业教育的发展。     

对口援疆、教育投入与经济发展

对口援疆,教育为基为新疆提供了有力的发展契机。本文运用格兰杰因果检验的方法对新疆教育投入和新疆经济发展之间的关系进行分析,并将分析结果同全国和其他省份教育投入和经济发展之间的关系进行比较,分析了新疆由于经济发展水平较低带来的教育投资总量偏低、贫困家庭对教育的重视度低等原因,最后提出了重视教育的观念、加快经济发展、提高教育投入、增加教育投入的筹资渠道和促进教育均衡发展等对策建议。     

"科教兴新"的数量分析--教育对经济的作用

在新经济条件下，人力资本对经济有重要的推动作用。人力资本积累途径有许多，教育是最重要方式之一。教育对经济的作用分为内部作用和外溢作用。新疆作为一个教育相对落后的地区，应继续加大教育投资，调整教育结构，改善教育环境，充分发挥教育的规模效应，推动新疆经济的新一轮快速增长。     

新疆大学生就业压力调查分析

自1999年高校实行扩招政策以来,大学毕业生人数不断增加,就业压力不断增大。本文借助新疆大学生调查资料,对新疆大学生就业压力的整体状况进行分析。分析得出：大学生综合素质不均、学校教学质量有待提高、社会就业条件较差等是造成目前新疆大学生就业压力增大的原因,今后应采取提高教学质量、加快第三产业发展、畅通就业输送渠道等措施来减轻新疆大学生就业压力,提高大学生对工作、生活的满意度。     

转移支付与财政支出的灰色关联分析——基于新疆自治区

改革开放三十年来中央转移支付和新疆财政支出在数量上都有比较大的变化,总体而言都成上升趋势,而中央转移支付占新疆财政支出的比重一直维持在比较高的水平。从历年数据来看,生产性财政支出、非生产性财政支出和获得的中央转移支付的量交替上升,折射出新疆的发展历程以及人们意识的改变。中央转移支付由在地方财政中的绝对比重,慢慢转变成新疆财政支出最强有力的后盾;新疆财政支出也由最初重视基础设施建设等生产性财政支出,演变成强调教育、社会保障等非生产性财政支出的重要性,致力于经济社会的协调发展。通过运用灰色关联分析后发现,中央转移支付与生产性财政支出和非生产性财政支出的关系都非常密切,但是就新疆而言主要是满足非生产性财政支出的需要,而中央政府则可以通过加大专项转移支付力度的方式加强对新疆经济建设的直接干预。