五年制高职会计职业道德教育考核与评价标准的研究

五年制高职会计职业道德教育是五年制高职会计专业人才培养中的重要内容，但会计职业道德教育是一个系统工程，除了必须具备完整的课程内容、合理的教学方法和手段和健全的实践和实训环节外，会计职业道德教育考核和评价标准的建立也是最终决定会计职业道德教育教学效果的重要环节。     

会计职业道德教育的研究与分析——对若干异议的评述和回答

会计职业道德教育在我国虽然已经开展了相当一段时间,但学校的会计职业道德教育有被人冷落的倾向:刘爱东、易玄(2004)调查了我国13所重点大学后发现只有3所大学(比率为23.1%)在专业必修或选修课中设置了职业道德教育课程。大多数学校仅是将会计职业道德教育作为“两课”教育的一部分,缺少专门的教材和称职的老师。这个现象说明不少人对会计学生进行职业道德教育的必要性缺乏足够的认识,对会计职业道德教育的实践效果缺乏信心。一、会计职业道德教育的异议对学校会计职业道德教育存有异议的观点主要体现在相关性、必要性、有效性方面。一种观…     

单位负责人也应加强会计职业道德教育

会计职业道德是指会计工作的道德标准。加强会计职业道德教育是会计法律制度得以正确贯彻实施的有力保证，是社会主义市场经济发展的客观需要，不仅会计人员要加强会计职业道德教育，笔者认为，单位负责人也应加强会计职业道德教育。这是因为：     

略论交通运输管理行业会计职业道德建设

一、交通运输管理单位会计职业道德建设的重要意义会计职业道德贯穿会计运行的全部领域和过程。如同其他职业道德，其基本要求是忠于职守，所有会计从业者在其会计岗位都必须恪守准则、职业道德、履行岗位职责、完成自身承担的全部任务。随着我国交通运输管理行业的快速发展，会计核算和会计监督的重要性日益凸显。会计人员的专业素质和职业道德，     

加强会计人员职业道德教育的措施

加强会计职业道德宣传教育。会计职业道德教育是加强会计职业道德建设的重要手段，舆论可对会计人员的道德行为起到扬抑作用。在会计领域中，只有形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会舆论环境，会计职业道德教育才能取得良好的效果。加强在岗会计人员的职业道德教育，应贯穿于会计人员的整个职业生涯之中；应重视在校会计专业学生的职业道德教育。     

谈财会专业会计职业道德教育

会计职业道德是指从事会计职业的人们在会计工作中所应遵循的、与会计职业活动相适应的行为规范。一、会计职业道德教育的必要性中等职业学校财会专业的学生是我国会计队伍的预备人员，他们走出中专校门后，或进入本专业的高等学府继续深造，或从事会计工作。在校的学习阶段是他们会计职业情感、道德观念、是非善恶判断标准初步形成的时期，是将来从事会计工作的岗前职业道德教育的主要场所，     

浅议WTO与我国会计职业道德教育

会计信息质量与会计职业道德密切相关。加入WTO，使加强我国会计职业道德建设成为当务之急。会计职业道德建设的关键在于会计职业道德教育，搞好我国的会计职业道德教育，应从制定独立的会计职业道德准则等三方面入手。     

加强会计职业道德建设之研究

会计职业道德是会计人员在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、个人与集体之间的职业道德主观意识和客观行为的统一。会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，它直接关系到国家政策的贯彻执行，也关系到各种会计行为的规范，更关系到人民群众的切身利益。因此，加强会计职业道德建设，具有现实的意义。     

对高校会计专业学生职业道德教育的伦理探探析

会计职业教育是"塑造会计业未来典范的摇篮","造就会计道德楷模的圣殿"。目前,会计职业道德教育是我国高校会计专业教育的一个薄弱环节。本文通过伦理学的视角对会计职业道德教育观念,会计职业道德教育环节,会计职业道德教育内容三个方面实现创新进行了初步探索。     

新时期会计职业道德探讨

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。新时期会计职业道德建设的组织实施是一项复杂的系统工程，应通过制度创新，完善相关法律支持和保障体系，采取自我修养与外部监督相结合，宣传、教育与检查惩戒相结合，行业自律与舆论监督、政府监管相结合，以德引导会计行为同以法规范会计行为相结合等形式，发挥政府部门、行业组织、企事业单位、新闻媒体及社会公众等方面的作用，形成齐抓共管的局面。     

会计教学中会计职业道德教育探析

加强会计教学中职业道德教育是社会主义精神文明建设和全社会职业道德建设的有效途径之一,对优化社会环境有非常重要的作用。会计职业道德水平如何,直接影响到会计队伍的素质,直接影响企业、事业和国家机关的工作效率与效果;直接关系到整个社会道德风尚和社会风气的好坏。因此,通过会计职业道德教育能够有效改善不良社会风气,加强社会职业道德建设。会计职业的特点,很多方面涉及资金核算和资金运行,处于经济管理的核心环节,会计职业道德存在问题,会引发不良的社会效应,严重的可能违法犯罪。针对会计职业教学中注重道德教育,对促进未来会计身心的健康发展和优化社会环境,有积极的作用。本文主要研究和探讨了会计专业教学中职业道德教育的方法措施。     

浅谈恪守会计职业道德规范的重要性

会计职业道德是社会主义物质文明建设的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的有机组成部分。一个良好的道德氛围是孕育优秀会计人员的社会环境，会计职业道德教育是以德治国方略的重要组成部分，是社会主义市场经济发展的客观要求，是做好会计工作的基础和前提，是提高会计信息质量的重要途径。大家通过对《会计职业道德》、《会计职业道德案例》等教材的学习，根据会计这一职业特点，     

会计失信问题对策浅析

第一，加强对会计人员的诚信教育与职业道德建设。一方面，会计诚信教育要从课堂开始抓起，注重对即将走向会计工作岗位的人员的教育，加强对已经从事会计工作人员的诚信品质的培养，从而营造会计诚信氛围，培养会计诚信精神，塑造企业诚信形象，打造会计诚信品牌。注重会计职业道德建设，建立必要的会计职业道德准则。推行信息档案制度，形成良好的社会诚信舆论氛围，建立单位负责人、会计人员的个人信息档案，向全社会公开。良好的舆论氛围监督是市场经济得以运转的基础。     

会计职业道德教育和会计诚信体系建设研究

加强会计职业道德教育，建立会计诚信体系是我国全面建设社会主义和谐社会、加快现代化步伐的重要前提，因此。加强会计职业道德教育，建立会计诚信体系有着重要的现实意义。     

浅析加强会计职业道德教育的必要性

一、会计职业道德教育的内容会计职业道德教育的主要任务，是培育会计人员具有优秀的会计职业道德品质，帮助和引导会计人员形成正确的会计职业道德理念，锻炼坚强的会计职业道德意志，树立坚定的会计职业道德信念，养成良好的会计职业道德习惯，从而达到崇高的职业道德境界，会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：     

加强会计人员职业道德教育的措施

一、加强会计职业道德宣传教育。会计职业道德教育是加强会计职业道德建设的重要手段,舆论可对会计人员的道德行为起到扬抑作用。在会计领域中,只有形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会舆论环境,会计职业道德教育才能取得良好的效果。加强在岗会计人员的职业道德教育,应贯穿于会计人员的整个职业生涯之中;应重视在校会计专业学生的职业道德教育。会计职业道德教育还应从会计专业的学生抓起,使他们充分认识到职业道德的重要性,使他们在走向工作岗位之前就树立良好的职业道德风范。二、加强会计相关法律、法规的教育。国家的许多法律、法规,尤其是…     

高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析

我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职业道德教育，即会计学历教育，也称岗前道德教育，主要是指对大、中专院校会计专业的学生进行会计职业道德教育，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养职业道德情感和观念。本文所要探讨的是后者：会计学历教育——高校会计职业道德教育，即为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业技术道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。     

对会计职业道德课程的教学思考

屡屡发生的会计造假事件,令社会对会计职业道德教育给予充分关注。学校作为培养会计人员的主要机构,在会计职业道德课程建设方面还存在一些问题。本文分析了高校会计职业道德课程教学中存在的诸多问题,并提出了相应的对策与建议。     

加强会计职业道德建设的思考

会计职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则的行为规范的总和。会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，它直接关系到国家政策的贯彻执行，也关系到各种会计行为的规范，更关系到人民群众的切身利益。     

怎样加强会计职业道德建设

一、当前会计职业道德建设的误区 目前．一谈到加强会计职业道德建设。可能许多人都认为，最主要的任务就是对会计人员自身进行思想道德教育，教育他们“出淤泥而不染”．这固然有一定的作用，但往往流于形式．缺乏说服力．成为枯燥的说教。因为，职业道德不能等同于思想道德，同思想道德相比，职业道德更具有其社会性。它是指人们从事正当的社会职业，并在履行其职责过程中，在思想和行为上应遵循的原则与规范。职业道德的遵循虽然具有自觉的性质．但相当多的职业道德问题的产生是因为受到外部环境的影响。所以，建设良好的会计职业道德。必须从减少外部不良环境影响、净化会计外部行为环境入手，同时提高会计人员的文化素质及专业技术水平。