冲出亚马逊 破解校长治校困局——校长：困之所困，治之所治-窥秘现代校长治校之困

校长好像教育战线一个个“特种兵”，一个好的校长就是一所好的学校。校长作为学校建设的管理者、决策者和执行者，校长思想的深度决定了一所学校发展高度。中国的教育要想冲出“亚马逊”，走向世界巅峰，需要我们教育战线的“特种兵”们苦练内功……     

巾帼不让须眉——访綦江县陵园小学校长刘卫

[校长感言] “人们常说,一个好教师造就一批好学生,一个好校长造就一所好学校。一所学校的好与差,实际上就是看这所学校的民主气氛浓不浓,一所学校的民主气氛浓不浓关键在校长。要带出一所好学校,校长就必须堂堂正正做人,勤勤恳恳做事”。——刘卫     

浅论校长的人格魅力

本文通过品味校长在管理学校过程中昭示出的人格魅力，阐述了好校长就是一所好学校的道理。凡是好校长都深谙人性化管理的感召力，从而进一步说明学校实施人性化管理的先决条件是校长的道德品质决定的。     

抓好“三力”建设，促进创新发展

2013年9月,学校迎来了“一校两区”的办学格局,办学规模达到121个教学班,师生员工8000余人。区委区政府提出了将永川中学建设成为“重庆市名校”的发展目标,这是每一个永中人的荣耀和自豪,但更是责任和使命!     

校长在新课程改革中的引领作用

高中新课程改革是我国高中教育战线上的一场深刻的变革。作为一校之长,如何做好应对新课改实施的准备？这是摆在每位校长面前的首要任务。校长是一个学校的法人代表,也是一个学校教育教学管理和新课程改革的引领者，还是一个学校的思想建设者和形象塑造者。所以，校长乃一校之魂，这“魂”便是思想。一个学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可能没有思想。     

杭州城乡集团化教育新模式调研报告

以城带乡，结对互助，全面提升农村学校教育水平，这是促进教育公平、构建和谐杭州的一个重要举措。杭州市教育局提出的“名校＋农（村）校”的结对帮扶新模式体现了这一要求。也是实现优质教育资源共享、全面推进名校集团化向农村推进的有效途径。这一做法在杭州城区学校和余杭、淳安、建德三地农校得到实施，并签订了城乡学校结对互助协议。为了验证这种新模式的可行性。民盟杭州市委成立了课题组，对结对学校的结对协议执行情况和效果进行调研，并撰写了《杭州城乡集团化教育新模式的调研报告》。《报告》详尽地分析了新模式的可行性，指出了新模式存在的问题，提出了完善城乡集团化教育新模式的建议。 《报告》于8月18日报送市委，王国平书记于8月23日作出批示：以“名校＋农校”为载体，将名校集团化从城市拓展到农村是一大创举，意义重大，值得肯定。市民盟在调查报告中提出的几点建议，具有很强的指导性和操作性。请领导小组和市教育局认真研究，积极采纳。[编者按]     

教育园地的优秀创业者

陕西省韩城市象山中学为了把学校办成全省乃至全国名校，近几年来在大力抓好教学改革和教学质量的同时，不断加大对学校的改造和扩建，使学校的面貌从根本上得到改变。校长杨引强多次被省，市有关部门评为优秀教育工作者，先进工作者，陕西省职教先进个人，全国曾宪梓优秀师范奖。学校也被省委，省政府命名为“文明校园”和全省的重点高中。     

走进先进学校感悟教学真谛——参观河西十校的体会

2009年5月14日至20日，兰州市七里河区教育局组织各校校长到河西十所中小学参观学习。短短几天的参观学习使我受益匪浅。他们“锐意改革、特色立校、科研兴校”的教育理念，“以课改育名师，以名师建名校”的发展战略，“严实敢爱、教书育人、以人为本”的管理模式，让我眼前一亮，为之一振，     

校长与素质教育

人类即将跨入２１世纪，为此，我们需要奠定一个什么样的基础呢？一个关键的问题，就是积极推广素质教育，培养全面发展的一代新人。如何实施素质教育，高素质的校长队伍是关键，这是由校长在学校中所处的地位决定的。校长在办学过程中，处于学校管理的核心、主导、决策地...     

为何坚持“新闻立台、深度立台、特色立台”

中央电视台在“十二五”战略规划实施到来之际，提出了“新闻立台、深度立台、特色立台”的发展战略。这是由其国家电视台的定位、社会使命、公共服务职能以及增国际以’及核心竞争力等要素决定的。     

论学校管理中的人本思想与和谐关系

一个好校长可以办好一所学校,一个好校长可以救活一个学校。校长的品德和言行直接影响着他的教师和学生。该文从人本思想与和谐关系的角度阐述了学校管理的新思想。     

经营“我的校园”——关于学校可持续发展的思考

俗话说：“铁打的营盘流水的兵。”小学作为这个“营盘”是基础教育生生不息的原点。从一个基层校长的角度，我以为。校长必须当仁不让地以“我的校园”的责任感担起全面经营学校的领头人重任，以“我的校园”的视点全面规划学校的工作；从一个教育者的角度，我以为，学校的每位从教者都必须以“我的校园”的主人心态参与经营学校的工作。     

毛民海：职教战线创新业

是梅花总要凌寒报春，是雄鹰总要展翅高飞。2003年5月，毛民海同志出任西北工业学校校长、陕西工业技术学院院长，任职六年，他让一所规模不大的中等职业学校一跃成为闻名全省、全国的“万人大校、名校、强校”，成为全国化工技工院校的领军学校和陕西化工职业教育集团的龙头学校。毛民海同志的工作也得到了上级的肯定和社会的认可并多次荣获各种荣誉称号。     

赖瑞光的校长意识

开学那年，海南振发学校入校生才几百号人，到２００１年突破１８００多人，且有３０００多人次荣获省级和全国性各类比赛奖励。咄咄逼人的发展势头令人惊羡。一所国有民办的学校何以在短短不足４年取得辉煌成就？振发学校师生说，我们有一个好较长、一个超前意识的校长———赖瑞光。两颗“兴教”、心紧连在一起１９９７年，当海南振发学校落成，独资６０００万元建校的振发学校董事长梁振发为校长人选犯愁时，海南省教育厅领导向他推荐了赖瑞光。梁振发见到赖瑞光，如鱼得水，两颗“兴教”心紧紧连在一起。赖瑞光被任命为振发学校校长。就…     

重庆市骨干校长回访录

“如果把学校比作一艘在海上破浪前进的大船，那么校长无疑是那个始终挺立在船头，把握全船航向的掌舵人。因此，校长的理论素质、创新能力、管理水平将决定学校的发展前途。”——彭智勇[编者按]     

人文管理打造团队精神 和谐发展优化育人环境——兰州市第三中学

兰州三中创建于1913年6月，最早命名为“甘肃省兰州女师”，1915年定命为“兰州初级女子师范学校”，1936年改名为“省立兰州女子师范学校”，1965年5月，省政府决定将其改名为兰州市第三中学。1998年被兰州市政府命名为市级示范性中学。兰州三中创始至今走过了九十五年的辉煌历程，是一所历史悠久的陇上名校。学校现有在校生1995人，高中教学班18个，     

"一个好校长就是一所好学校"——访垫江县高安小学校长、市骨干校长廖才进

学校成为教育发展责无旁贷的载体,担负着历史赋予它艰巨而又伟大的使命。而一所学校的校长,无疑就是引领学校前进的带头人。其责任重大可想而知的。同时,校长还是一所学校的灵魂——学校的发展目标、工作标准、管理手段,一般取决于校长的思想境界、业务水平。校长境界的高低,直接影响到学校的发展,教师的成长和学生的成就。记者在垫江县高安小学采访中, 该校校长廖才进对此深有体会:“其实,一个好校长就是一所好学校……”     

“一个好校长就是一所好学校”——访垫江县高安小学校长、市骨干校长廖才进

学校成为教育发展责无旁贷的载体,担负着历史赋予它艰巨而又伟大的使命。而一所学校的校长,无疑就是引领学校前进的带头人。其责任重大可想而知的。同时,校长还是一所学校的灵魂——学校的发展目标、工作标准、管理手段,一般取决于校长的思想境界、业务水平。校长境界的高低,直接影响到学校的发展,教师的成长和学生的成就。记者在垫江县高安小学采访中, 该校校长廖才进对此深有体会:“其实,一个好校长就是一所好学校……”     

中小学校长应具备的基本素质

校长是学校的法人代表，对行政主管部门承担学校管理的责任，对学校的教育教学和行政工作全面负责，统一领导。笔者由于工作原因，与中小学校长接触较多，许多校长抱怨校长难当，甚至也有老校长慨叹：“校长这活不是人干的”。此事也引起了本人的一些思考     

推进高校后勤社会化改革

尽管后勤社会化改革进行了4年，已有了一定的成功经验!但无论从广度上还是从深度上都没有实质性突破，还没有达到真正意义上的“社会化”，制约高教发展的“瓶颈”问题还没有真正得到解决，校长尚不能把全部精力投放在教育质量上。若想切实解决这一问题，就必须着重处理好以下几个环节的问题。