经济运行中的辩证思维观问题

面对中国社会主义市场经济的建立,哲学理论的视域开始转向经济学,这是哲学对社会发展的一种努力。同样,面对日益复杂的市场现象,以及经济运行中的多重特征,经济学亦开始寻求哲学之联盟,从哲学思维高度给予经济学以必要的方法(?)工具。哲学与经济学常在两个交点上结合:一是有关经济运行中行为主体(人)的发展问题,人的思维方式、行为趋向、价值观念以及理性和非理性因素等都影响着现实的经济运行。二是经济运作中交错着各种     

地方高校实行国库集中支付制度之辩证观

本文简述了国库集中支付制度以及地方财政实行国库改革的必要性,分析了地方高校纳入国库集中支付对高校自身所带来的利弊,针对地方高校在实施国库集中支付方面所面临的问题,提出了一些应对措施。     

地方高校实行国库集中支付制度之辩证观

本文简述了国库集中支付制度以及地方财政实行国库改革的必要性,分析了地方高校纳入国库集中支付对高校自身所带来的利弊,针对地方高校在实施国库集中支付方面所面临的问题,提出了一些应对措施.     

科学审计又观初探

在秉承科学发展观的基础上，对科学审计观的内涵进行了初步的探索，在此基础上提出了落实科学审计观的具体措施和应处理好的主要关系。科学发展观要以不断满足经济社会发展对审计的需求为目的；要以审计项目的社会效益和经济效益为有机统一；要以审计事业的协调发展为基础；要以审计创新为核心；要以合理的体制和机制为保障。落实科学审计观要以需求为导向，健全审计体系；以效益为牵引，优化审计模式；以信息技术为支撑，创新审计技术手段；以人才为根本，造就过硬审计队伍。     

浅谈大学生科学网络观教育

信息网络的飞速发展已经使其成为了大学生日常生活的重要组成部分。但是 ,由于部分大学生缺乏科学的网络观 ,不能科学全面地认识信息网络 ,个别大学生甚至被一些反动的、消极的、负面的信息引入了歧途。培养大学生科学的网络观 ,是信息网络时代大学生成才的一个关键 ,也是当前高校德育工作者面临的一个重要课题。     

“地方性知识观”的法哲学批判——以《送法下乡》为分析重点

通过对《送法下乡》一书的考察,可以看出苏力先生理论立场的摇摆不定,其理论前提是一种理论理性的知识观。这种知识观乃是历史法学派在当代中国的一种变型形式,是苏力先生受波斯纳影响之结果。由于苏力先生对此欠缺自觉,他所主张的“本土资源”或者他所界定的“地方性知识观”最终必然因为此一理论前提而无法得到清楚的界定,并且最终违背了他所主张的历史与逻辑相一致的马克思主义分析方法。     

从技术知识观到技术演化观:一种新的分析范式

技术知识观是目前技术分析的主流范式,但仍有不少严重缺陷。技术演化观虽然还有诸多分歧和争论,却已经表现出强大的理论整合力和现实解释力,也直接契合了自然科学革命性的进展和哲学的发展方向,主流分析范式从技术知识观转变为技术演化观是理论发展的必然趋势。     

论逻辑实证主义的科学观及其局限

虽然逻辑实证主义作为当代西方科学哲学的一个流派已经日趋衰落,但是,逻辑实证主义对科学的根本看法和关于科学和人文两个世界的截然划分等观念至今仍有很大的影响,甚至在某些人的头脑中根深蒂固。为此,对逻辑实证主义的科学观及其局限进行了分析和梳理,以阐明理论的得失。     

知识基础观与营销能力理论的整合研究

知识基础观企业理论的发展,为企业营销能力理论带来了新的挑战与机会。本文从知识基础观、营销知识、营销能力的概念及子能力入手,剖析了营销知识动态转化流程,分析营销知识与营销能力的传导关系,进而促进了企业绩效的提升。     

传统村落景观地方性知识提取及体系 构建研究——以关中地区为例

受自然地理环境和社会历史文化的地域性与复杂性 影响，传统村落景观的地方性表达是一个地方区别于其他地 方的根本差异性所在。为更好地保护传统村落，避免“千村 一面”，以陕西关中地区现已公布确认的国家级传统村落为 研究对象，运用人类学中的地方性知识理论，提出传统村落 景观地方性知识的概念内涵、分类体系和提取路径。从大地 格局景观、选址布局景观、空间形态景观、街巷格局景观、 院落布局景观和民俗文化景观6个方面，开展关中地区传统村 落景观地方性知识的提取与谱系生成，从而构建起传统村落 景观“人-地”关系语境下的知识网络，使其具备探索、分析 和解决“在地性”风景营建的能力。     

哈耶克的知识观及其高等教育市场化观点评析

哈耶克所谓的高等教育市场化不仅仅意味着在高等教育领域引入市场手段和竞争机制。还意味着对高等学校系统从权力分配、管理运作到教育内容安排等全方位的再建构的思想指向。它涉及到从不同的知识观出发进而在意识形态层面与“立场”紧密相关的价值观问题、文化观问题等。如何从理论上思考和回应这一层面的问题,是我们在高等教育市场化改革大潮之下不可回避的深层次问题。     

科学知识观的范式演进及其对科学教育的意义

科学知识观的历史演变大致经历了以斯宾塞为代表的实证主义知识观,以韦伯为代表的社会决定论知识观,以库恩为代表的历史主义知识观和SSK学派的建构论知识观4个阶段。通过对不同阶段科学知识本性的解读与反思,并以相对主义与主观主义来解构传统科学知识观,有利于公众理解科学的本质,促进科学教育的发展。     

“地方性知识”：一个概念的传播和运用——从个人经验谈起

作为较早向国内读者引介“地方性知识”概念的学者,本文作者先由个人经验谈起,藉由一个学术史上的微观个案展示知识的产生、流变、传播及其内在关联。接下来,从人类知识生产、阐释人类学及法律的文化研究三个层面对“地方性知识”概念做出分析,并就其中隐含的规范旨趣以及所涉相对主义问题略加探究。在文章最后部分,作者由两个中国研究事例入手,对这一概念在中国语境中的运用加以讨论,并认为概念和理论的旅行带来一系列复杂问题,而弄清是谁、为何、如何使用这一概念以及因此而产生的结果,应当是对这一概念加以反思的第一步。     

董事会结构的均衡观与非均衡观的辩证分析

董事会结构的均衡观认为存在一个适合所有公司的最优董事会结构,在此之下公司会取得最佳的经营绩效.而非均衡观则认为公司董事会结构是公司对其面临的经营环境或契约条件所作的一种权衡,要基于成本效益原则来设定.本文首先对这两个概念进行了详细论述,然后对其关系做了进一步分析,并辩证分析了实践中最优董事会结构的存在性.     

从知识观视角看大学职能的演变

知识观是人们对知识的观念与看法。自古以来,哲学家和教育家就从不同的视角对知识进行了种种不同的阐释,进而形成了不同的知识观。大学是围绕知识的继承、传播、发展、转化及利用为核心而建立起来的社会独特组织。大学的职能归根结底是以知识为核心而建构和发展起来的。因此知识观的嬗变必然带来大学职能的演变。由此可以看出,大学职能是一种社会期待,并具有多元化的趋势。     

基于整体知识观的国际贸易专业课程整合研究

国际贸易专业适应当前社会经济发展的趋势,认真研究存在的问题,做好专业课程的整合,构建基于整体知识观的课程体系,更好地丰富学生知识,提升综合能力,提高学生的就业能力,拓展学生的发展空间,缓解我国国际贸易快速发展对人才需求的矛盾,实现我国国际贸易专业的跨越式发展。     

知识员工压力管理策略研究——基于SHRNI观的新思路

压力管理研究是我国当前管理界的重要课题,而战略人力资源管理又是当前我国人力资源研究的热点问.将战略人力资源管理的思想融入到知识员工的压力管理研究中来,提出了知识员工SHR M--压力管理模型.并从宏观的运作体系和微观的运作实践两方面阐述了该模型,并在运作实践中着重突出了心理契约实践对有效的知识员工压力管理所起的作用     

知识员工压力管理策略研究--基于SHRM观的新思路

压力管理研究是我国当前管理界的重要课题,而战略人力资源管理又是当前我国人力资源研究的热点问。将战略人力资源管理的思想融入到知识员工的压力管理研究中来,提出了知识员工SHRM——压力管理模型,并从宏观的运作体系和微观的运作实践两方面阐述了该模型,并在运作实践中着重突出了心理契约实践对有效的知识员工压力管理所起的作用     

基于知识观的企业治理机制--一个企业治理机制的新逻辑

企业知识观认为,企业是知识的集合体和一体化制度。企业的利益相关人都为企业知识网络投入了知识,并承担了相应的风险,成为企业知识相关者,企业成为企业知识相关者的契约网络。企业治理机制应根据企业知识网络结构来进行公平和有效地配置及安排各知识相关者的权利和义务。     

基于复杂性科学观的高科技企业成长机制研究

复杂性科学打破了新古典经济学的简单性、稳定性和线性的均衡范式,开创了一种建立在复杂性、动态性和非线性基础上的演化范式。高科技企业的成长由于具有非线性、动态性和自组织等复杂系统的基本特征,更适合于纳入到复杂性科学的新范式中来研究。从高科技企业成长机制的复杂性特征入手,分析了其成长机理,构建了高科技企业适应性成长机制模型。