编辑素质:学报质量的重要保证

高等学校学报是以反映教学和科研成果为主的学术性刊物,学术性是学报的基本属性,编辑是学报的主体,学报编辑素质的高低直接决定学报的学术水平,进而决定其刊物的质量。没有高水平的编辑队伍,就难以生产出高水平的精品学报。本文以编辑为主体从三个方面即:编辑素质、稿源多寡、编辑工作来探讨编辑在提高刊物质量中的中心作用。     

学报编辑素质与学报质量

学术性与专业性是学报质量的根本属性,其决定了学报编辑必须具有较高的学术水平.新时期知识经济的发展为学报提供了发展的机遇,同时,知识的快速更新、信息的急剧膨胀,又为高校学报的发展提出挑战,学报编辑如何及时、准确地选题,如何使用现代工具提高工作效率等能力已成为学术水平之外的编辑素质的两个重要方面.因而新时期必须全面提高编辑素质,在坚持不懈地提高编辑学术水平的同时,提高学报编辑选题策划能力和使用现代工具的能力,从而实现提高学报质量的目标.     

编辑工作与学报质量

学报质量决定着学报的生存与发展,而学报的编辑工作过程是生产和提高学报质量的过程,因而学报编辑工作与学报质量密切相关,提高学报质量必须从学报编辑工作各环节抓起.精心策划学报的选题、版式、发行方略,提高学报的整体质量;严格审稿,选用优秀稿件,从学报生产的源头提高质量;精雕细刻地编稿,提高刊发稿件的学术质量和编辑规范化;反复校对,提高学报的校对质量;完善编后工作,促进学报质量可持续提高.     

加强编辑工作 提高学报质量

本文针对学报编辑工作的任务和特点,论述了学报编辑工作与学报质量的关系,说明加强编辑工作、提编辑人员素质的重要性,并提出了提高学报质量的方法措施。     

高等学校学报编辑规范与创新

对高等学校学报编辑职业道德、操作技术、语言文字等规范作了探讨，并对学报编辑创新精神作了阐述。     

《石家庄经济学院学报》被评为河北省高等学校优秀学报

近日,河北省教育厅组织了1999-2003年度全省高等学校优秀学报(期刊)、优秀编辑工作者、优秀编辑学论著(简称"三优")评比。在这次评比中,《石家庄经济学院学报》被评为河北省高等学校优秀学报,学术传播中心主任、《学报》常务副主编刘亚民编审被评为优秀编辑工作者。     

学报编辑人员的素质培养探析

论述了高校学报编辑人员应该必须具备的素质,强调编辑必须具有的三种意识,明确学报在高等学校办学中的地位,编辑的职业定位等。提出了建立科学可行的培养、考评机制,充分发挥学报编辑的潜能,建设一支符合时代发展要求的、优秀的学报编辑队伍。     

《高等学校自然科学学报研究会》转为一级学会

根据国家教育委员会教办〔1991〕525号文件,已批准高等学校自然科学学报研究会在重新登记时转为一级学会,更名为“中国高等学校自然科学学报研究会”,挂靠在北京师范大学。该研究会自1987年8月成立以来,在国家教委科技司及新闻出版署期刊司、国家科委科技情报司等政府主管部门的关怀、支持下,按照本会章程规定的宗旨,围绕提高学报质量这个中心,抓住提高编辑人员的政治业务素质和进行科技期刊编辑学研究两个重     

简论编辑素质与学报质量

编辑是学报出版工作的主体。编辑的理论修养与学报的政治方向、编辑的知识水平与学报的化品位、编辑的业务能力与学报的整体风格、编辑良好的职业道德与学报的出版质量,都密切相关。编辑是学报整体质量得以实现的可靠保证。     

提高高校学报编辑加工质量的思考

学报的编辑加工工作有助于提高学报的质量和影响力。编辑加工应在通读、精读的基础上对稿件的内容进行除错、调整、提高、规范以保证质量,从提高论文的被引用率着手提高影响力。     

编辑的素质与提高学报质量

要使自己办的学报成为读者喜爱的刊物,在如林的刊物中赢得自己的一席之地,关键问题在于提高学报的质量。要想提高学报的质量,首先要提高办刊人的质量,即编辑人员的素质,人的素质第一。只要编辑人员的素质不断提高,学报的质量也就会不断提高。     

学报编辑客体意识略论

在编辑学中,编辑主体和编辑客体的矛盾是编辑活动的最基本矛盾。因而,研究编辑的客体意识对于提高学报的编辑质量和学术水平、提高编辑素质更具有现实意义。学报编辑的客体意识主要包括读意识、作意识、信息意识和稿意识。     

谈学报编辑的创新意识

编辑工作本质上是一种创造性思维的脑力劳动,编辑过程就是创新的过程。编辑的创新意识是优化选题,提高学报质量的重要内涵。学报编辑有了强烈的创新意识和责任感,才能有效地提高学报的学术质量。     

谈高校学报编辑的学术意识

学术性是高技学报的本质属性.高校学报编辑是学报的生产者,其学术水平直接决定学报质量的高低.因此,为了提高学报质量就要求强化编辑的学术意识,而编辑学术意识的提高必须从强化编辑的创造功能、提高编辑的创新意识和加强编辑的学术自律意识等方面多管齐下,将高质量的学报奉献给读者.     

提高编辑素质是提高学报质量的关键

目前,一些财经类成人高校学报存在质量不高的问题,其原因是多方面的,有主观原因,也有客观原因。我们分析学报质量问题,当然应该多从主观上寻找原因。编辑是学报的主体,编辑素质高低直接影响学报质量,甚至可以说决定学报质量。要提高学报质量,就要认真研究分析编辑素质方面存在的问题,并提出切实可行的解决办法。     

试论高校学报编辑的精品意识

学报编辑的精品意识即质量效益意识，是学报精品观念在编辑工作者头脑中的反映，集中体现了编辑工作者的事业理想、职业道德和思想品位。高校学报编辑工作者应与时俱进，不断强化精品意识，并将精品意识物化，实现学报精品化，提高学报的社会价值。     

论高校学报编辑素养的提升

学报编辑的素养对学报的发展和提升有至关重要的作用.首先,学报编辑要恪守职业道德,净化学报生态圈.对学报工作要存热爱之心、敬畏之心、公正之心和精细之心.其次,学报编辑要提高学术鉴赏力,严把学报质量关.学报编辑要坚持正确的学术导向;博览群书,完善和更新自身知识结构;严谨治学,保持编辑工作的自主性;加强对学报出版的整体把关.第三,学报编辑要加强沟通协调能力,扩大稿源.     

论精品学报与编辑素质

编辑的水平决定学报的水平。学报实施精品战略 ,首先要提高编辑人员的素质。政治强、业务精、作风正是编辑应具备的基本素质。在实施精品战略中 ,编辑还必须树立精品意识 ,提高编校质量 ,办出学报特色 ,注重创新 ,实现编排规范化     

简论学报编辑的专业能力

学报编辑能力的高低,直接影响学报的质量和水平。学报编辑的专业能力主要是学科研究的专业能力和编辑学的专业能力,也就是对于专业领域研究成果的综合评判能力和对于编辑活动规律的掌握以及编辑技能的熟练运用能力。提高学报编辑专业能力的途径是学习和实践。     

编辑学者化是提高学报整体质量的关键

学报质量是一个整体概念，它是学术水平与出版形式的完美统一体；学报整体质量决定于编辑主体素质的高低；具有深厚编辑理论及熟练操作技巧。同时具备扎实的专业学术水平的高素质编辑即学者化的编辑，才是学报整体质量得以提高的关键。