新时期高校教学秘书角色

教学秘书虽是一项平凡的工作，但教学秘书工作又是高校工作的一个重要环节。该文通过教学秘书所处的角色来阐明教学秘书在高校教学管理中的重要性。     

浅析教学秘书应有的角色意识

教学秘书作为在高等学校具体教学机构中辅助系领导抓好教学工作的管理人员,应具有服从意识、服务意识和换位思考意识。这是关系到教学秘书工作能否到位和富有成效的三个极为重要的方面。     

论新时期高校教学秘书的业务素质

教学秘书作为高校管理队伍中的重要组成部分,在日常的教学管理中发挥着重要的作用。文章阐述了教学秘书工作的性质、作用,分析了教学秘书应具备的素质和要求,并对加强和提高高校教学秘书队伍建设提出了建议。     

论新时期高校教学秘书的业务素质

教学秘书作为高校管理队伍中的重要组成部分,在日常的教学管理中发挥着重要的作用。文章阐述了教学秘书工作的性质、作用,分析了教学秘书应具备的素质和要求,并对加强和提高高校教学秘书队伍建设提出了建议。     

如何做好高校教学秘书

自改革开放后,我国高等教育得到了迅猛的发展。特别是近10年来,高校招生规模在不断扩大,高等教育呈现大众化趋势,我国高等院校的教学管理工作也迎来了新的机遇和挑战。而高校教学秘书作为学校教学管理工作的重要关键岗位,在高校教学管理中发挥着日益重要的作用。本文粗浅的阐述了高校教学秘书工作在高校教学管理中的重要性,并从教学秘书的岗位职责入手,提出几点做好高校教学秘书工作必备的重要素质。     

新时期高校教学秘书必备素质浅探

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分，在日常教学管理中发挥着重要作用。文章阐述了教学秘书工作新时期特点，分析了教学秘书在现代教学管理中应具备的基本业务素质。     

如何把握好秘书的角色

不同的岗位赋予了工作者不同的岗位职责,不同的岗位职责限制了工作者不同的工作范围.秘书的地位是从属于领导的,其职责是服务于领导,辅佐领导决策.如何把握好秘书角色的分寸,为秘书工作定好位、定准位,是秘书开展好工作的先决条件.     

高校教学秘书队伍现状及其建设研究

本文揭示了高校教学秘书队伍建设中存在的问题，提出加强教学秘书队伍建设的措施：1、高校领导要转变思想观念，重视教学秘书队伍建设；2、建立学习机制，通过有效途径提高教学秘书的理论水平；3、要根据教学秘书的工作特点进一步改善教学秘书的待遇；4、积极开展教学管理研究，希望能够改变当前高等学校教学秘书队伍建设中存在的不合理状况，稳定教学秘书队伍，提高学校的办学质量。     

浅谈高校教学秘书管理工作要点及创新方法

要想提高高校教学质量就不能离开教学管理，而高校教学管理的核心工作就是教学秘书管理。因此，教学秘书就要首先增强自身的工作能力；提高自身职业素质，这才可能真正提高管理效率和管理水平，同时也要注重培养教学秘书的创新能力，这对提高教学质量，维护教学秩序有着很重要的作用。     

教学秘书在高校教学管理中的素质要求分析

教学秘书在各大高校的教学管理当中是必不可少的,是构建教师和学生之间的任务桥梁,在教学管理中对教学秘书的素质要求是比较高的,拥有高素质的教学秘书是保证教学任务能正常开展的必然前提。教学秘书从另一个层面来说是教师和学生的学习秘书,在教师教学当中和学生学习过程当中都充当着中间人的作用。     

高校外语院系教学秘书工作之我见

教学秘书是学校教学管理部门与院系之间的桥梁枢纽，是教学院长的助手参谋，是师生之间的沟通纽带。本文根据高校外语院系教学秘书工作的几大特性，对如何提高教学管理水平及其工作能力和效率提出若干措施。     

地方民族高校学分制教学管理改革对教学秘书的新要求

随着我国地方民族高校办学规模的不断扩大与教学管理制度的更加规范化,教学管理的基层执行者——教学秘书正在面临着新的挑战。在目前的形势下,教学秘书应及时学习先进的教学管理方式,更新管理观念,改进工作方法,为地方民族高校教学管理质量的提高做更好的服务工作。     

浅谈高校教学秘书应具备的基本素质和能力

本文先阐述了高校教学秘书的工作性质和工作职责,进而分析了教学秘书应具备的基本素质和能力.     

高校教学秘书应具备的素质与能力探讨

本文阐述了教学秘书在教学管理工作中的基本作用,分析了教育改革发展对教学秘书工作的新要求,探讨了高校教学秘书应具备的素质与能力。指出教学秘书必须具有较高的政治觉悟,准确的自我定位;必须拥有较强的法制意识,优良的工作作风;必须深刻理解教学水平评估工作和国家教育中长期教育改革和发展规划的内涵和意义;必须具有较高的文化素质,过硬的现代化办公能力;必须具有良好的心理素质和统筹规划能力。     

高职秘书实训中的角色意识培养

为了更好的适应社会岗位的需要，使培养的秘书人才更具有实践操作能力，目前许多职业技术学校都改革了以往以教师讲授为主的教学模式，加大了秘书实训课程的设置，但在实施过程中发现，由于学生自身社会经验、思想意识水平和心理定位等的局限，致使其难以转换意识，真正以秘书的角度去思考、处理问题，这使现有的情景模拟，案例分析等主要的秘书实训教学模式难以达到理想的效果，本文主要就如何改进和完善现有的秘书实训教学，培养学生职业角色意识，转变心态，进行了初步的探讨。     

新形势下高校教学秘书的素质及培养途径

教学秘书主要负责基层教学管理事务,是高校教务管理的一支重要力量.新形势下教学秘书必需具备优良的思想、业务素质,通过加强理论学习,提高政治素养;加强自身修养,培养职业道行;与时俱进,更新知识体系以培养综合能力.     

新时期高职学院教学秘书管理工作之探讨

教学秘书作为高职学院教学管理的具体执行者，其管理水平的高低，直接关系到教学工作的有效开展。文章以高职学院教学秘书工作的重要作用为着眼点，分析目前教学秘书工作状况，提出重视队伍建设、增强服务意识、提高工作质量的对策。     

论教学秘书在高校管理中的作用

随着国民经济提高,教育是重中之重,对于高校更是如此,质量教学构成除了优秀教师之外,还需要优秀的教学管理人才。教学秘书作为高校教学管理团队的重要组成部分,在高校日常教学管理中起了一个重要教学角色。个人结合工作经验探讨教学秘书应具备的各方面素质,以期对促进高校教学管理有所帮助。     

高校教学秘书的思想素质及业务能力

高校教学秘书应具备良好的政治素质、心理素质、职业道德素质,并具有掌握专业和基础知识的能力、协调和沟通能力、表达能力和写作能力、档案管理能力、计算机操作能力、创新能力。     

试论地方应用型高校外语院系教学秘书工作

随着传统地方本科高校从扩大招生规模向重新确定办学定位的应用型转型,教学秘书的工作也发生了新的变化。文章通过分析外语教学涉及的专业和公共两个维度以及教学秘书相关工作事项,讨论地方应用型高校外语院系教学秘书工作存在的一系列问题,指出这些问题的根源所在。以此为基础,从提升沟通能力、提高外语专业水准以及树立正确的价值观等几方面,提出一些合理建议,以期对地方应用型高校外语院系教学秘书工作的改善起到积极的作用。