后疫情时代图书馆智慧空间再造研究

后疫情时代生活方式的转变对图书馆空间服务提出了新要求。文章分析了新形势下的用户需求变化,以现阶段智慧空间建设和技术发展驱动为基础,对图书馆空间服务理念再定位,建立用户中心的知识框架、创新体验的社交空间、人文关怀的学习空间,建设智慧化、立体化、信息化、虚拟化的空间服务,为当下图书馆智慧空间再造提供建议和参考。     

国家图书馆智慧空间的建设前景分析

随着建设智慧图书馆的热潮,图书馆的空间利用问题开始突出,物理空间的局限、虚拟空间的增长,空间再造成为图书馆界研究的热点。文章通过对智慧空间的内涵和演变进行文献分析,发现图书馆空间经历了物理空间、虚拟空间的低级阶段,再到信息共享空间、学习空间、创客空间、智慧空间的高级阶段,智慧空间提供了智慧图书馆的空间再造解决方案。接着分析了国家图书馆的空间利用状态,国家图书馆还处在空间利用的初级状态,没有以用户体验为中心,没有提供感知化、互联化、智能化的服务。然后,从资源、技术、服务方面,论证国家图书馆建设智慧空间的必要性。最后从建立以用户为中心的知识共享空间、云计算为基础的大数据采集空间、人工智能为支持的智慧空间三方面说明了国家图书馆智慧空间的建设前景。     

基于柯氏模型的高职院校图书馆学习支持服务评价体系的构建研究

为能更好地评价高职院校图书馆学习支持服务效果,文章依据"柯氏模型"基本理论,结合高职院校图书馆学习支持服务的特点,通过调查问卷和征询专家,构建了高职院校图书馆学习支持服务成效评价指标.     

“双高”背景下高职图书馆“五位一体”的教育教学服务模式研究

"双高"背景下,全面深化教学改革是促进高职教育科学发展的重要方式,更是推进人才培养模式创新的强大动力。文章立足于高职图书馆服务教育教学的出发点,以资源、技术、环境、馆员为抓手,以文献、学习、教学、文化、知识服务为突破点,构建线上线下、多元空间、信息素养、特色资源、优秀文化等方面的"五位一体"服务模式,以此优化高职图书馆服务教育教学的模式。     

疫情影响下宁波图书馆智慧化建设研究

后疫情时代,传统公共文化服务的开展存在诸多不确定因素,迫使公共图书馆进行智慧化转型。文章从后疫情时代宁波图书馆面临的机遇与挑战出发,以宁波图书馆的智慧化探索为例,指出公共图书馆转型过程中普遍存在的问题,提出构建更普适的智慧空间、促进更开放的数据获取、培育更智慧的图书馆员,以应对疫情变化和维护公共图书馆价值。     

基于智慧课堂的教学实践与效果评价——以“企业并购”为例

当前,"企业并购"教学过程存在教学内容难度过大、学生学习主动性不强等问题。文章将智慧课堂与"企业并购"实践教学环节相结合,主要结合智能手机应用设计,引导学生自主学习,积极探讨主动学习。文章以传统教学为对照组,以智慧课堂教学为研究组,从教学过程评价、学生能力提高评价和学生满意度评价等方面探究智慧课堂的实践教学效果。     

打造“智慧党建”平台助推基层党建工作

"智慧党建"是"互联网+"时代信息技术在党建领域中的创新应用。文章试图对基层"智慧党建"平台的建设作相关的思考,提出从建立健全基本要素保障机制、构建立体化的网络资源、保障信息及账户的安全、在实践中不断检验等四个方面狠下功夫,从而提高基层党建的科学化和智慧化的水平。     

"以人为本"的高职英语教学研究

文章分析了高职学生学习英语的特点及目前高职英语教育现状,根据教育教学相关理论,提出了在现今高职英语教育中应充分尊重学生主体,积极发挥教师的能动性,体现"以人为本",走师生互动教学的道路.     

"合作学习"模式下的高职综英课堂实践调查

本文以"合作学习的理论为基础,对"合作学习"模式下的高职综英课堂实践进行调查分析,得出结论:小组"合作学习"模式是适合于高职类学生(尤其是外语类高职学生)的有效教学手段.     

西安碑林区: 创新驱动引擎引领"硬科技"产业发展

碑林区是西安市中心城区,全国"百强区"、陕西省"五强区",因驰名中外的宋代"碑林"而得名,是西安市乃至全国科技成果最密集的城区之一.近年来,西安市碑林区统筹科技资源,加快实施环大学硬科技创新街区建设,以创新驱动为引擎,引领"硬科技"产业高质量发展并形成区域示范. 构建空间载体链.建设沿友谊路—金花南路"L"型硬科技创新...     

平衡计分卡在高职院校二级管理中的应用研究

随着高职院校招生规模和办学规模的不断扩大,多样化的办学成分和日益加大的管理难度使得原有垂直式的管理模式难以适应发展需求,传统的管理模式逐渐向"校—院"两级管理模式转变。文章试将平衡计分卡(亦称为"BSC模式")理念引入高职院校二级管理,同时结合高职院校实际,对平衡计分卡的财务、客户、内部流程和学习成长4个维度进行适当转换,尝试构建符合高职院校二级管理特点的平衡计分卡指标体系,以期为高职院校管理模式的采用提供新的思路和方法,促进高职院校的可持续发展。     

新时期地方文献智慧化建设研究——以首都图书馆为例

智慧图书馆是“十四五”时期公共文化服务体系建设的重点内容，是新时期图书馆建设的主要方向。文章围绕首都图书馆地方文献中心数字资源建设、智慧服务模式转型、智慧空间构建等内容，探讨图书馆智慧化建设的路径及模式。     

智慧"造岛者"

站在重庆国际博览中心主广场眺望对面的山顶,一栋清水混凝土建筑的轮廓在8月骄阳下,日渐清晰. 这栋位于山顶的建筑与周遭自然环境浑然一体,它还有一个独具特色的名字——智慧岛. 今年5月启动的两江新区悦来智慧岛项目,是我市打造的礼嘉悦来智慧园城市名片重点项目.虽然面积仅两千多平方米,但它的目标却一点都不小:以"艺术与智慧结合、科技与创意共融"为布局思路,通过1个空间、多个场景体验的形式,打造为悦来城市会客厅、大数据管理中心、智慧场景孵化中心,充分展现悦来国际会展城的历史、城市、产业风貌,以及悦来生态、智慧、艺术的城市发展特色.     

强化"和谐"理念,不断促进高职思想政治教育的和谐发展

该文分析了在构建社会主义和谐社会背景下高职院校思想政治教育所面临的任务及高职学生思想方面存存的向题,探讨了以"和谐"理念为指导促进高职学生思想政治教育和谐发展的有效途经.     

5G+高校图书馆微服务研究

移动互联网的快速发展深刻改变着高校学生的生活方式和学习方式,促使高校图书馆将"微服务"引入图书馆应用,但目前服务的质量和深度有待提升。文章认为,随着5G时代的到来,高校图书馆可以主动探索应用5G,延伸微服务的应用,以丰富的内容和多样化的形式构建微服务体系,开启自身的升级之路,构建智慧图书馆。     

高职院校“四位一体”学习型学生党组织建设模式研究

本文在分析高职院校学习型学生党组织建设现状的基础上,明确了构建高职院校学习型学生党组织建设模式的意义,以工学结合的高职人才培养模式为切入点,从学习、考评、激励、监督四方面,构建"四位一体"适应高职院校学习型学生党组织的建设模式,以期提高高职院校学生党组织的学习力、凝聚力和战斗力。     

任务型教学法在高职课程教学中的应用

任务教学法是一种以学生为中心、以人文本的教学方式,力图把语言应用的基本理念外化于实践应用,以提高学生的语言应用和交际能力。文章研究了任务型教学法在高职课程教学中的应用,将任务教学法引入高职"商务英语"课程教学中,对于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习方法,提高学生的交际能力,培养学生的自主学习能力和研究能力,以及全面提高学生英语的各项技能都具有很好的效果。     

智慧教学创新的内涵、分析框架及症结分析

人文社会属性时代变革背景下,人才知识的多维性孕育了智慧教学元素和智慧教学模式,智慧教学理念使得教育研究更微观细粒化、教学资源建设更信息化、教学方式设计更智慧化。文章结合昆明某大学"雨课堂"智慧教学全校性使用案例,界定了智慧教学创新内涵,从宏观智慧教理念、中观智慧学设计、微观智慧评应用三个维度呈现了智慧教学创新框架,分析了各环节知识网络生长必经点,并从智慧技术教学应用纵向持续推进及横向深度挖掘探讨了规模化持续创新变革症结。从实践成效来看,智慧教学供给侧改革进程中如何让教育者重塑适切的教学必经点,引导学习者渡过泛在学习"恐慌区",设计、获取、挖掘教(学)情数据并实现联通协同,是智慧教学创新可持续的关键。     

试论高职院校大学语文课程边缘化问题

文章阐述了高职院校大学语文课程边缘化的成因,通过分析大学语文课程边缘化的现状,提出了改变现状的几个方面对策:转变观念,为大学语文准确定位;改革大学语文教材;改革大学语文教学模式;建设语文师资队伍;构建开放式、全息化的大学语文课程考核评价体系.     

后疫情时代中医药院校图书馆智慧化服务研究

文章以南京中医药大学图书馆为例，通过对南京中医药大学图书馆在后疫情时代做出的一些智慧化探索，指出中医药院校图书馆在智慧化服务中普遍存在的问题，提出应该升级智能设备、打造智慧化服务空间、优化线上平台建设、提高资源利用效率以及培养更加智慧的图书馆员来应对疫情变化，实现中医药院校图书馆价值。