基于从业能力为导向的会计实践教学体系构建探讨

在高校招生规模不断扩大的同时,高校的会计专业毕业生将要面对的是毕业之后的就业压力越来越大.因此,在高校的会计教学过程中,合理的将实践教学的方式和传统的理论教学方式进行结合,重视会计专业教学模式和教学方法的改进,培养适应市场需求的会计人才.本文通过实施会计实践教学的意义,会计实践教学体系构建的具体操作两个方面进行具体的阐述,希望对未来会计专业毕业生的从业能力得到提升提供可参考性意见.     

构建实践教学体系以提升岗位职业能力

实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键.在人才竞争异常教烈科技甘新月异的今天.实践能力对高职人才显得尤为重要.为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合.     

构建实践教学体系以提升岗位职业能力

实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键。在人才竞争异常激烈科技日新月异的今天,实践能力对高职人才显得尤为重要。为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合。     

浅析广告专业实践教学体系的构建

在广告业快速发展的背景下,我国广告高等教育呈现出高度繁荣的局面,但是, "速度"不等于"质量",广告高等教育,仍然潜藏着很多问题.学生的专业技能远远不能适应当前社会的需求,学生缺乏创新与独立自主意识等逐渐地成为突出的问题.广告业能取得长足有效的发展,需要在广告高等教育中构建起良性的实践教学体系,只有这样,才能从根本上改变目前广告业的现状,同时可以使广告教学达到学以致用、教学相长的目的.     

外贸英语专业实践教学体系构建与CDIO能力培养

在传统的外贸英语专业的教学模式下,实践教学往往被弱化和忽视,学生缺乏实际应用能力。文章以培养学生CDIO各项应用能力为目标,探索建立符合专业实际和市场需要的外贸英语专业实践教学体系。通过多角度、多层次的实习活动,提高学生的CDIO外语沟通能力、职业能力,也培养学生对实际问题进行构思、设计、实施、运行等产业需求能力。在"做中学"和在项目实践中使学生充分锻炼提高、全面提升能力。     

构建第二课堂育人体系,培养学生的实践能力

第二课堂作为大学生教育教育活动的重要载体,是大学生实践能力培养的有效途径,针对目前大学生第二课堂开展的现状,以佳木斯大学为例,构建了思想政治教育、创新创业教育、创新创业、工艺社会实践、公益活动、人文活动、艺术活动、体育活动为主构建第二课堂活动体系,有效促进了学生实践能力的培养,切实推动了学校教育教学改革和人才培养质量的全面提升。     

财务管理本科专业实践教学体系的构建

结合财务管理专业实践教学经验以及未来人才市场对财务管理专业学生能力的要求,构建了财务管理本科专业实践教学的总体目标、基本原则、框架、环节和内容体系。     

报关专业实践教学体系构建的思考

高等职业教育目标是为社会经济发展造就大批量的既掌握一定专业理论又精通专业操作的技能型和技术型人才,高职专业大都是社会需要的动手能力较强的行业,因此需要毕业生有熟练操作技能、技巧,能适应生产服务一线工作要求,因此实践教学是适应这一要求的关键。遵循实践教学体系构建原理,科学构建实践教学体系、强化职业能力培养、提高教学质量、满足社会经济建设对高职人才的需求,建立和不断完善实践教学体系考评机制是培养适应社会经济发展需要的技能型、技术型人才的客观要求。     

构建科学合理的高职实践教学体系的探索

本针文对近年来高职实践教学体系中存在的问题,提出了构建高职实践教学体系的依据和可供参考的水利水电建筑工程专业如何构建高职实践教学体系的改革举措。     

工商管理专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学生应用专业知识、提高实践能力、增强就业竞争力的重要手段,针对目前多数高校存在的实践教学目标和体系不清晰、实践教学管理制度不健全、缺乏有效的质量监控、实践教学的经费不足、专业实验室建设落后等问题,提出构建并完善工商管理专业实践教学的方法、内容、条件及质量监控体系,为工商管理专业的实践教学提供有益的借鉴作用.     

新闻专业能力培养的实践教学探索

中国的新闻教育高度繁荣,教育质量却不被媒体认可,究其原因,是学生的新闻采写能力较差,不能适应媒体需求。新疆财经大学新闻与传媒学院和校宣传部以合作办报的方式,独立承办了校报的2、3版,并以此为依托,将课堂教学延伸到课外,将模拟实践深化为实际演练,拓展和加深了实践教学,取得了良好的教学效果。     

工商管理专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学生应用专业知识、提高实践能力、增强就业竞争力的重要手段,针对目前多数高校存在的实践教学目标和体系不清晰、实践教学管理制度不健全、缺乏有效的质量监控、实践教学的经费不足、专业实验室建设落后等问题,提出构建并完善工商管理专业实践教学的方法、内容、条件及质量监控体系,为工商管理专业的实践教学提供有益的借鉴作用。     

基于职业素质能力培养的市场营销专业实践教学体系完善研究

随着高校扩招力度增大,高等教育逐渐从精英型向大众型转变,这种转型对于高校的教育模式、教学目标、课程设计等方面都产生了很大的影响.本文基于职业素质能力培养的市场营销专业实践教学体系为主要研究方向,从现状、存在的问题及具体教学措施等方面入手结合教学经验和实战经验进行系统论述,希望能够为相关方面的教学研究和探索提供帮助.     

培养综合性实践能力——基于“项目驱动”的会计专业多元化实践教学体系构建

培养会计专业综合性实践能力是市场经济体制赋予会计实践教学的目标,针对目前会计实践教学中凸显的问题,基于建构主义理论基础上的项目驱动教学法,提出构建以学生为主体、以教师为主导的会计专业多元化实践教学体系,以推进实践教学改革,实现会计专业综合性实践能力人才培养的最终目标。     

以应用型人才为导向的国际贸易专业GBE实践教学体系构建

实践教学是应用型人才培养必须突出的教学环节。本文借鉴加拿大的CEB实践教学模式,将应用型外贸人才的能力分成三个层次,按照不同层次的要求,构建了国际贸易专业实践教学的体系结构。     

高职高专财务管理专业实践教学体系的构建与实施

本文阐述了高职高专财务管理专业存在的不足,提出了由专业认知实践、专业基础实践、综合实训、校外实习和毕业论文共同组成的实践教学体系,并对实践教学中的每一个环节的实施提出了设想.     

浅谈高职工商管理专业实践教学体系构建分析

伴随着我国教育事业的不断发展,高等院校的毕业生其就业形势也变得越来越严峻,已经成了国家的重要民生问题.在这当中工商管理专业的毕业生就业形势更加的严峻,毕业生无法找到适合的岗位,就业企业也找不到适合岗位的人才,工商管理专业的学生供远大于求,导致不能实现专业的对口,对国家高职院校教学质量产生了特别严重的影响.本篇文章对工商管理的专业实践教学中产生的问题进行了分析,并提出了针对性教学体系构建的相关建议,以期望可以对工商管理的专业教学水平提升有更好的促进作用.     

基于能力培养的物流专业实践教学探索

物流实践教学是物流专业教学的重要组成部分,对实践教学探索新的思路和方法是提高学生创新能力的有效途径。在沿海开发和现代物流技术发展的背景下,基于培养学生综合能力的目的,介绍了物流专业学生所需的能力,从教学方法的应用角度分析将大学生物流设计大赛引入物流实践教学的可能性,并提出创新利用现有实验条件、构建激励机制、加大经费投入、改革考核方式等措施,以提高该类专业的实践教学效果。     

以培养实践与创新能力为导向的微机测控课程教学体系的构建与实践

针对应用型高校特点和社会经济发展对学生实践和创新能力的需要,针对电气工程及其自动化专业微机测控课程群存在的问题,改革人才培养模式,构建基于培养实践和创新能力为重点的立体化教学体系。包括优化课程体系、改革教学模式;建设示范中心,强化课内实践环节;以项目驱动改革课程设计、实习教学模式;改革专业技能、科研技能训练模式、全方位鼓励学科竞赛活动。实践证明学生的学科研素养得到有效提升,学生的工程实践能力、创新设计能力得到有效增强。     

基于职业能力培养的工程管理专业实践教学体系的实施途径研究

工程管理专业是综合性和实践性很强的专业,其人才的培养注定要强调职业能力。分析工程管理专业学生职业能力的构成要素,提出构建基于学生职业能力培养的工程管理专业实践教学体系的实施途径和措施。