生物教学中规范答题能力的培养

“答题不规范”几乎是所有考生普遍存在的问题。很多学生考后有这样的感触：这道题并不难,我会做,但却没有拿高分、满分。究其原因,就在于不注意规范答题，答题口语化、随意化，导致失分后还蒙在鼓里。当前学生规范答题能力普遍欠缺，致使能力测试要求的提高和学生规范答题能力普遍较差的矛盾也就显现出来了。如何规范化答题已成为教师和学生普遍关注的问题。     

培养学生准确快速答题的一条途径——练习三步曲

教学过程中,笔者体会到,从习题中让学生培养准确快速的答题能力非常必要。这是因为一方面。答题有时间限制和质量要求,这在客观上就要求学生准确快速答题;另一方面,生物习题中,有许多问题在设置时,都要先提供或暗示相关的信息,这也就使准确快速答题成为可能,如果学生不能从所给题中提取或挖掘相关的信息,那么做题就带有很大的盲目性,做起来常常是费时又费力,甚至有劳无获;相反,学生倘若能准确地获取信息,许多问题就可以迎刃而解。那么,如何培养学生准确快速获取信息的能力昵？如何准确快速答题昵？     

浅谈中考物理答题技巧

中考时，如何让学生在掌握已有基础知识和基本技能的情况下，提高物理成绩，答题技巧显得相当重要。这就要求我们指导学生把握科学的答题策略，稳扎稳打，能得的分数一定要拿到手，难得的分数争取拿一点，无把握的也不轻易放弃，以获得较为理想的成绩。以下做法仅供参考。     

关于思想政治理论课教学方法的思考

要增强高校思想政治理论课的吸引力，必须进行教学方法的改革：要运用现代化的教学手段，以学生为中心，课堂教学与社会实践相结合，改革和尝试新的考试方法等，才能为思想政治理论课的开展带来巨大的积极效应。     

浅谈初中语文教学中试卷讲评

科学有效的试卷讲评是帮助学生培养答题技巧和提高运用能力的重要环节,是引导、激发学生积极思考、培养其思维能力的重要手段.同时,试卷讲评也是教师了解学生,改进教法,提高学习效率的重要依据.     

新课改背景下高中思想政治学生自主命题初探——以嘉兴市秀水高级中学为例

随着高中新课改的不断深入,对学生自主学习能力的要求不断提高。本文试图以嘉兴市秀水高级中学政治学科学生自主命题实践为线索,着重探讨自主命题对学生自主学习能力的影响,以求在新时期高中课程改革背景下,寻求一条推动学习模式改革的新思路。     

高校思想政治理论课研究性教学模式构建研究

当前思想政治理论课教学改革突出强调以转变学生的学习方式和教师的教学方式为核心,突出学生的主体地位。而研究性教学方式适应了这一要求。实施研究性教学模式,要培养学生的求知欲和探索精神,以提高学生分析问题、解决问题及创新能力为目标,确立教学理念,带动整体教学环节改革,使思想政治理论课的改革不断向纵深发展。     

多媒体网络教学在诊断学教学中作用的研究——以吉首大学医学院为例

应用风湿性心脏病多媒体网络教学，改革传统的授课方法，提高学生对疾病的诊断水平。方法：吉首大学医学院2006级临床医学学生在学习风湿性心脏病多媒体网络教学课程后，分析病史、体格检查、实验诊断等资料，对风湿性心脏病患者做出正确的诊断。结果：92．16％的学生认为这种教学模式较传统的理论说教更能够帮助他们正确地对风湿性心脏病作临床诊断分析，在各类医学测试中，答题的正确率高。结论：风湿性心脏病多媒体网络教学对医学生来说是一种有效的诊断学教学方式。     

基于教学内容改革的高校思想政治理论课改革

教学改革包括教学过程中各方面、各环节的改革,其中教学内容的改革是最根本的。在此,总结了教学实践中,针对存在的问题,从教学内容方面改革高校思想政治理论课的经验和体会。对于思想政治课来说,使学生建立一套科学的思维方式是首要的教学目标。     

浅谈政治教学改革的思路

随着社会经济飞速发展,人民生活水平大幅提升,学生的生活条件和学习条件自然也得到大幅度的改善,那么在这样的社会背景下初中思想政治教学工作就显得尤为重要,主要原因有两个：首先,初中的学生正处于思维成长阶段,在这一阶段,学生的思想水平和认知能力的提高,多依靠于教师的教和学生的学;其次,有效的思想政治教育,能够引导学生树立正确的价值观和人生观,为学生在未来选择正确的人生发展道路奠定基础。所以,在初中教学过程中,一定要充分认识到政治教学的重要性,结合社会经济发展和教育改革的现状,促进教学内容和方式的改革和创新,从而有效提高初中政治教学质量,完善学生思想道德素质。那么在新课程改革背景下,我们要如何有效地促进初中政治教学工作的改革和创新呢？     

英语听力测试中“预测法”的应用

初中学生认为英语听力很难取得好成绩，英语教师应该注重采取多种教学手段来激励学生学好英语，但也不能忽略答题技巧的训练与培养。听力“预测法”能够帮助学生们从容面对考试，引领学生们走向成功!     

浅谈政治教学方法的创新

在我国的教学中。课程改革是教育不变的主题，创新是教育永恒的旋律。政治课堂教学中教师必须认清形势、正确把握教学关键，作为一名政治教师，有责任去做尝试引导学生形成积极向上的学习观、生活观、价值观，培养学生良好的心理素质，让每位学生都成为有用之才。那么。怎样才能点燃学生心中的火炬，使之踏着改革之路、迎着创新之歌熊熊燃烧呢？这是每位政治教师所面临的难题。     

“以学生为中心”提高高校政治理论课教学质量

创新人才培养是当代大学教育的基本目标指向。我国高校政治理论课教学需要从“以学生为中心”的新视角切入，进行深入改革。改革的重点在于激发学生学习兴趣．通过调动学生积极性以发挥其主体作用。同时，要进行科学评价．确立多元的教学评价观，从根本上保证学生创新素质的发展。     

新课改下的思想政治课堂教学体会

思想政治课是学校德育教育的重要内容,是宣传马列主义唯物史观,培养学生正确的人生观、世界观、价值观的阵地.新课程标准下的课堂教学改革突出体现自主学习、合作学习、探究学习,在此理念的指引下,我对自己的课堂教学进行了改革.收到了一定的成效.     

英语试卷讲评的几个到位

一份试卷,是对学生某一学段的知识掌握的了解和自己对自己教学效果的测评;试卷按相应的要求有它一定的效度,区分度和可信度.对试卷客观的评价,对学生往往产生积极地作用.比如一份定位属于比较难的卷子,学生做得好了,这会给他们一种振奋人心的作用:如答题不好,学生也会客观评价自己;题目太难,不是自己能力不行;反之,如果是比较难的题目你定位成是简单的,那么对学生,特别是对答题不好的学生的挫伤力就会很强;学生就会想:题目那么容易,我怎么回事,竟然解答不出?     

英语试卷讲评的几个到位

一份试卷,是对学生某一学段的知识掌握的了解和自己对自己教学效果的测评;试卷按相应的要求有它一定的效度,区分度和可信度.对试卷客观的评价,对学生往往产生积极地作用.比如一份定位属于比较难的卷子,学生做得好了,这会给他们一种振奋人心的作用;如答题不好,学生也会客观评价自己;题目太难,不是自己能力不行;反之,如果是比较难的题目你定位成是简单的,那么对学生,特别是对答题不好的学生的挫伤力就会很强;学生就会想:题目那么容易,我怎么回事,竟然解答不出?进而对自己的能力产生了怀疑.     

思想品德简答题解题技巧浅谈

初中《思想品德》课的教学目标是以实现知识、能力号隋感、态度、价值观的统一，考试命题的着眼点主要把考查学生的正确辨别是非对错、训练分析、理解、运用能力作为重点，在考查学生对所学知识的储存、理解、提取的基础上，注重考查学生对相关知识的整体把握能力与综合运用能力。答题时单纯地照抄照搬教材上的知识点，既达不到学习《思想品德》课的目的，也难以适应期末考试、初中毕业考试和中考的要求。那么，如何做到既能提高学生思想道德素质，又能让学生在考试中尽量少丢分，取得理想的成绩，我通过对初中学生进行答题技巧训练起到了比较好的效果。     

论高校残疾学生思想政治教育工作的改革与发展新思路

目前高校对残疾学生的思想政治教育工作的关注较少且存在着诸多的困境,这不利于这部分学生的全面健康成长。本文主要研究了高校残疾学生思想政治教育工作存在的问题,并在此基础上提出了改革和发展的新思路。     

深化教学改革，增强高校思想政治理论课教学的有效性分析

随着我国高校教育教学的不断发展。高校也相继对其专业进行了改革。以不断满足学生发展的需要，因此，本文主要探讨了深化教学改革，增强高校思想政治理论课教学有效性的方法，进而通过不断的改革与实践，促进我国高校思想政治教育的发展。希望通过本文的探讨，能够为高校思想政治改革的进一步发展做出自己的努力。     

中学思想政治课教学要坚持以学生为本之我见

在新课程改革中。思想政治课教学要坚持以生为本的教学思想。具体要求就是：构建民主平等和谐的师生关系，培养和激发学生的学习兴趣，为学生提供主动学习的时间和空间，积极引导学生提问探究新知，精心设计作业要讲求实效，引导学生总结教学得失。