教育储蓄存在的问题

教育储蓄是目前形势下，人民银行为适应教育发展的需求而推出的一种新的储蓄品种，旨在鼓励城乡居民以教育储蓄的方式为子女教育积蓄资金。但在操作中存在一些问题。 1．教育储蓄难以发挥应体现的作用。一方面由于本金储额偏低，不能适应目前家庭筹措子女就学费用的实际需要。《教育储蓄管理办法》规定，教育储蓄每户本金合计最高限额为2万元，这与当……     

教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法

第一条 为加强储蓄存款利息所得个人所得税（以下简称利息税）征收管理，规范教育储蓄利息所得免征利息税管理，根据《中华人民共和国个人所得税法》及其实施条例、国务院关于《对储蓄存款利息所得征收个人所得税的实施办法》和《教育储蓄管理办法》的规定，特制定本办法。     

《教育储蓄管理办法》应予以完善

2000年,中国人民银行制定下发了《教育储蓄管理办法》。该办法规定,除邮政储蓄机构外,办理储蓄存款业务的各金融机构均守开办教育储蓄,并实行利率优惠,利息免税,之后教育储蓄在金融机构中全面推开．实现了国家对特定储户的变相补贴。随着2008年10月9目国务院对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税政策的出台．教育储蓄在利息税赋方面的优惠条件已经不存在了,     

教育储蓄工作要做深做细

自去年9月下发《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》以后。各商业银行对不合规教育储蓄进行了清理，存量教育储蓄额月月下降，特别是去年12月1日新办法正式实施后，新办教育储蓄寥寥无几，各商业银行教育储蓄余额是只降不升，一路下滑。     

教育储蓄存在的问题及难点分析

教育储蓄为城乡居民子女接受非义务教育积累了资金,促进了教育事业的发展,但在实际操作中出现了教育储蓄违规问题和执行难问题。本文列举了六种主要问题及其危害,分析了形成的主要原因,针对性地提出了改进教育储蓄管理的具体建议。     

教育储蓄有待进一步完善

根据中国人民银行颁布的《教育储蓄管理办法》规定,各金融机构从4月份起均可开办教育储蓄,实行利率优惠,免征利息税。此举是为了鼓励城乡居民以储蓄存款方式,为其子女接受非义务教育积累资金。     

教育储蓄“新办法”实施中的问题及对策

本文对教育储蓄“新办法”实施后的部分县市金融机构储蓄大战问题,以及《新办法》实施中面临的困难进行了剖析,提出了相关对策建议。     

教育储蓄优惠政策应进一步放宽

2000年，中国人民银行制定下发了《教育储蓄管理办法》，各金融机构从2000年4月1日起均可开办教育储蓄。从实行看，教育储蓄虽然给百姓带来一些好处，比如利率优惠、免征利息税，但总的来说缺乏创新，与“零存整取”比起来还没有实质性的差别。再加上教育储蓄宣传不够，办理手续繁琐，因此对居民的吸引力并不     

1991年中国金融学会储蓄理论研讨会综述

中国金融学会储蓄研究委员会于8月下旬在浙江舟山召开了1991年储蓄理论研讨会,来自全国各地、各系统的20多位专家学者围绕"为适应计划经济与市场调节相结合的体制,建立和完善我国居民储蓄动员机制"的主题,回顾了"七五"期间我国居民储蓄走过的道路,展望了"八五"期间的发展趋势。     

对储蓄[双基]管理法的有益探索与实践

储蓄“双基”管理法,是以夯实基础、稳固基层、提高质量、适应市场、激励发展为目的,以“人本”理论和“品牌”理论为指导,依据企业现代化管理基本原则和方法,借助特定配套措施与办法,对储蓄网点和人员,同步实行“人员现代基本素质管理”和“网点现代基础建设管理”,以此?..     

加强对教育储蓄业务的检查

1999年10月8日，国家税务总局印发了《储蓄存款利息所得个人所得税征收管理办法》。规定从1999年11月1日起对个人储蓄存款利息所得征收个人所得税。2000年3月中国人民银行下发了392号件。印发了《教育睹蓄管理办法》，各金融机构开办了教育储蓄业务。开设教育储蓄存款专户享受利率优惠的存款其所得的利息免征储蓄存款个人所得税。笔今年6月参与了对辖区各储蓄机构2002年以前的个人所     

现行《教育储蓄管理办法》亟待完善

教育储蓄业务，是1999年9月在中国工商银行办理储蓄存款业务的网点试办的。经过半年的实践，中国人民银行于2000年3月制定并发布了《教育储蓄管理办法》，这项业务同时在办理储蓄存款业务的金融机构(不含邮政储蓄)全面推开，至今已走过了近三年的历程。三年来为城乡居民子女接受非九年义务教育积蓄了资金，也促进了教育事业的发展。但随着教育消费水平的提高、     

储蓄电脑化的发展和管理浅议

随着电子计算机技术在银行的开发和应用,先进的电脑技术已成为银行储蓄业务操作和管理现代化必不可少的工具。中国工商银行佛山分行是使用电脑办理储蓄业务较早的行,实践证明,储蓄电脑化缓解了储户存取款难,开户难的矛盾,储蓄工作超负荷运转得到不断缓解,体现了储蓄业务准、快、好的特点,为储蓄业务发展工资转存等提供了先进的服务手段,赢得了储户,赢得了存款,极大地推动了储蓄业务的发展。     

如何收取“钞折汇”费的思考

从2007年2月1日起,中国人民银行发布的《个人外汇管理办法》开始正式实施,该办法对个人外汇管理办法进行较大的调整。此次政策调整的重点之一是不再区分现钞和现汇账户。按照之前较为“严格”的外管政策的规定,我国外汇储蓄账户按性质又分为现钞账户和现汇账户。简单来说,存入外币现钞而开立的账户就是现钞账户,从境外汇入或持有外汇汇票则只能开立现汇账户。对个人储蓄来说,     

免征教育储蓄利息个人所得税政策存在的问题及建议

国家对储蓄存款利息所得征收个人所得税后，中国工商银行独家推出了教育储蓄，受到了人们的青睐，因为国家颁布的《对储蓄存款利息所得征收个人所得税实施办法》中明确规定，对个人取得的教育储蓄存款利息免征个人所得税。教育储蓄办法规定，凡在校中小学生，为应付将来上高中或大学等非义务教育的开支需要，可以在其家长的帮助下，     

"教育储蓄"亟待改良

2000年中国人民银行在总结中国工商银行试办教育储蓄业务经验的基础上,制定下发了《教育储蓄管理办法》。该办法规定,除邮政储蓄机构外,办理储蓄存款业务的各金融机构均可开办教育储蓄,并实行利率优惠,利息免税,至此教育储蓄在金融机构中全面推开。开办教育储蓄的根本目的,是以     

教育储蓄应“因时改进”

教育储蓄的开办为广大城乡学生上学提供了一个很好的资金积累方式,实属国家的又一项惠民政策.但是,随着金融体制改革深入和社会经济发展,教育储蓄这一业务品种出现日益萎缩的局面,需要"因时改进",从根本上加以改善,否则教育储蓄更加萎缩甚至被淘汰.     

利率市场化背景下我国储蓄国债管理面临的挑战及对策

随着利率市场化进程的不断推进,金融产品投资竞争环境的日趋激烈,我国储蓄国债管理也步入了改革与发展的关键时期。如何在快速变化的市场环境中做好储蓄国债管理工作,已成为当前面临的一项重要课题。本文借鉴英美发达国家储蓄国债管理为经验,结合我国储蓄国债管理的现状及问题,提出了进一步完善我国储蓄国债管理的几点建议。     

论持续高储蓄的原因及治理对策

造成持续高储蓄的原因是多方面的。治理的办法须各项改革措施相配套，注重宏观综合治理。     

发展教育储蓄的优势及不足

教育储蓄是1999年9月创新的为鼓励城乡居民以储蓄为其子女接受非义务教育积蓄资金而开办的储蓄品种。教育储蓄自开办至今不到两年的时间里，以其优惠的利率、免征利息税、提供助学贷款等优越条件而备受社会各界的青睐，已经成为银行储蓄存款的一个新的增长点。