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按学年收费依然是当前高校收费管理的最主要方式,但是这一收费方式过于僵化,学分制收费方法便应运而生.高校学分制模式下的收费方法,已成为学分制改革的关键内容之一,是确保学分制改革成功的关键因素.本文分析了学分制收费管理的基本特点,并探讨了简单折算法、固定学费加变动学费法、学科成本系数折算法等实行学分制收费管理的主要方法. 相似文献
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论高等教育学费价格的属性及作用 总被引:7,自引:0,他引:7
市场经济下高等教育学费的性质是什么,最具代表性的观点是,学费是高等教育的成本补偿,是一种收费。作者认为,作为非义务教育的高等教育学费,不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题,已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用,可 相似文献
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我国研究生教育培养经费供需的矛盾、不健全的成本分担机制、不够完善的奖助政策体系等问题制约着研究生教育持续健康发展。本文基于2014年研究生全面收费这一时点,探讨了全新的研究生生均培养成本计量模型,以期对学界关于高等教育学费定价问题作出一定的参考与贡献。 相似文献
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公平是人与人之间社会关系的度量,表现为一种在社会阶层和社会成员间按比例平等分配利益的理想和制度规定.高等教育收费是指高等学校依据国家规定向学生收取的学费、住宿费和其他有关费用的总称,其中学费占主要部分.1994年,我国开始实施高等教育收费制度改革,各高校逐步建立了教育成本分担机制.按照国际上大学教育成本分担的一般规律,高等教育收费不超过生均总成本25%属于合理范围,基于此探讨公平视角下的我国高等教育收费. 相似文献
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高等院校学分制收费模式的比较与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
目前我国实施学分制的院校收费有两种模式:一是按学年收费,二是按学分收费。在权衡两种不同收费模式的利弊、分析教育成本内涵和构成的基础上,提出了按学生在校学习时间加学分收费的新模式。 相似文献
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加强高中教育收费管理,公办高中招收择校生严格执行“三限”(限人数、限钱数、限分数)政策,落实高中阶段教育以政府投入为主,强化高中教育成本监审力度,从而合理核定高中学费标准,促进高中教育稳步发展。本文主要介绍了乌鲁木齐市高中教育收费的实际情况和所面临的问题以及解决方法。笔者通过实地调查的方法对高中教育收费的实际情况和所面临的问题进行了掌握和分析,并提出了高中教育收费规范化的对策。使教育资源达到合理分配,确保当前重点高中避免与普通高中形成过大的差距。 相似文献
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加强高中教育收费管理,公办高中招收择校生严格执行"三限"(限人数、限钱数、限分数)政策,落实高中阶段教育以政府投入为主,强化高中教育成本监审力度,从而合理核定高中学费标准,促进高中教育稳步发展。本文主要介绍了乌鲁木齐市高中教育收费的实际情况和所面临的问题以及解决方法。笔者通过实地调查的方法对高中教育收费的实际情况和所面临的问题进行了掌握和分析,并提出了高中教育收费规范化的对策。使教育资源达到合理分配,确保当前重点高中避免与普通高中形成过大的差距。 相似文献
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市场经济下高等教育学费的性质是什么.最具代表性的观点是。学费是高等教育的成本补偿,是一种收费。作者认为,作为非义务教育的高等教育学费,不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题,已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用,可以调节高等教育供求关系,优化高等教育资源配置,影响教学质量,但又不具备价格机制的全部特征和性质,介于价格和非价格之间的一种机制。高等教育学费之所以具有准价格机制.首先是由于高等教育产品的部分私人性。根据市场经济理论,高等教育属于“准公共产品”。从个人来看,高等教育具有使用价值,它可以增加受教育者的知识技能,提高人的知识、智能、智力、素质,从而改变人的生活方式,提高个人的社会地位,增加就业机会和预期收入。在高等教育资源稀缺的情况下。一个人接受高等教育必然会排除他人接受高等教育的机会,高等教育的享受者和未享受者相比,其未来个人收益和社会地位都会有较大的潜在差异。 相似文献
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本文通过张振华因为大学学费问题而辍学的事件探讨高等教育学费的性质及其收费方法。在了解现实我国大学收费方法的基础上,根据成本分担理论尝试提出初略的高等教育收费方法模型。通过分析政府、纳税人、学生及其家庭在高等教育收费中扮演的的角色,提出以"支付意愿"、"支付能力"为分析对象的模型。此外,还通过分析高校相应的奖学金制度和补助制度来分析"学费补充"功能。 相似文献
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我国目前民办高校学费定价主要存在三方面的问题:一是学费定价过高;二是学费定价不合理;三是学费定价不透明。针对这三方面的问题,提出学费定价要以教育消费者承受能力与教育成本为基础,学习借鉴国外成功经验,根据我国相关政策,再结合实际进行合理收费,并以助学贷款等作为学费的调节机制,加大政府和社会对高等教育的投入。此外,物价部门应积极发挥在学费定价中的作用,定期测定基准学费标准,再基于性价比相同原则,依据学费听证会成果和基准学费标准,测定各高校(专业)学费标准。 相似文献
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近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注.结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议. 相似文献
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关于高等教育成本的两个问题 总被引:4,自引:1,他引:4
高等教育学费标准的确定要以其教育成本作为基本依据。由党中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出“缴费标准由教育行政主管部门按生均培养成本的一定比例和社会及学生家长承受能力因地、因校(或专业)确定。”1996年由国家教育委员会、国家计划委员会和财政部联合颁发的《高等学校收费管理暂行办法》也提出“学费标准应根据年生均教育培养成本的一定比例确定”, 相似文献
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随着我国高等教育规模的不断扩大和高校收费的不断上涨,高昂的学费已成为广大农村家庭一个沉重的负担.文章结合湘鄂渝黔桂边区高等教育成本分担的现状,对其存在的问题进行了深入地剖析,旨在为边区建立合理的高等教育成本分担机制提供对策建议. 相似文献
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市场经济下高等教育学费的性质是什么,最具代表性的观点是,学费是高等教育的成本补偿。作者认为,作为非义务教育的高等教育学费,不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题,已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用,可以调节高等教育供求关系,优化高等教育资源配置,影响教学质量,但又不具备价格 相似文献