高等教育培养成本核算刍议

与高校对教职员工进行人力资源投资所形成的成本不同，高等教育培养成本是对在校学生进行人力资源投资所形成的支出，投资主体通过高校对在校学生进行人力资源的投资，其投资支出形成高等教育培养成本。为了核算高等教育培养成本．必须客观地分析高等教育投资的主体形式，科学地规划高等教育培养成本的核算内容，只有这样才能在高校财务体制之外进行独立的高等教育培养成本核算的会计体例设计。     

高等教育培养成本核算刍议

与高校对教职员工进行人力资源投资所形成的成本不同,高等教育培养成本是对在校学生进行人力资源投资所形成的支出,投资主体通过高校对在校学生进行人力资源的投资,其投资支出形成高等教育培养成本。为了核算高等教育培养成本,必须客观地分析高等教育投资的主体形式,科学地规划高等教育培养成本的核算内容,只有这样才能在高校财务体制之外进行独立的高等教育培养成本核算的会计体例设计。     

对人力资源会计理论的创新及其模式的构建

在分析人力资源产权属性的基础上,进一步划分人力资源会计事项的基本类型,通过会计理论的创新而构建人力资源会计的新模式.由于人力资源的投资者与受益者未必完全一致,导致产权的保护与权益的保障可能存在主体错位;因此关于会计理论的创新,要求确立人力资源产权主体才是会计主体的假定前提,在从人力资源活动事项中剔除了那些不会导致企业控制人力资源产权的人力资源管理活动部分的内容以后,把人力资源投资活动明确地区分为企业对人力资源投资与个人用人力资源投资两种不同类型,以投资成本及投入价值作为会计客体,系统地进行会计模式的构建.     

对人力资源会计理论的创新及其模式的构建

在分析人力资源产权属性的基础上,进一步划分人力资源会计事项的基本类型,通过会计理论的创新而构建人力资源会计的新模式。由于人力资源的投资者与受益者未必完全一致,导致产权的保护与权益的保障可能存在主体错位;因此关于会计理论的创新,要求确立人力资源产权主体才是会计主体的假定前提,在从人力资源活动事项中剔除了那些不会导致企业控制人力资源产权的人力资源管理活动部分的内容以后,把人力资源投资活动明确地区分为企业对人力资源投资与个人用人力资源投资两种不同类型,以投资成本及投入价值作为会计客体,系统地进行会计模式的构建。     

人力资源会计的核算与计量

21世纪，全球高科技革命浪潮已从自然资源的竞争和资本资源的竞争转向人力资源的竞争，人力资源的开发利用和管理、人力资源会计的核算将是企业发展最为关键的因素。随着我国加入WTO和经济改革的深入，人力资源流动性越来越强，企业不惜重金聘用和奖励人才，关心人力资本的投资效益。这就要求企业会计对人力投资、人力资本和投资成本、投资效益进行单独核算。     

高校人力资源成本管理探究

人力资源是高校最重要的资源.人力资源成本管理是高校资源管理和教育成本管理的关键.高校人力资源具有自身的特征;其成本由取得成本、开发成本、使用成本和保障成本构成;高校应从人力资源的投入入手,对人力资源成本的总额指标、平均指标、结构指标等进行设计,通过人力资源成本指标的计算、分析、比较而进行研究评价,为领导决策者合理配置有限的教育投入资源提供决策依据;高校要通过构建科学合理的人力资源管理机制、建立人力资源成本管理制度、健全内审控制体系等战略举措,完善人力资源成本管理.     

企业人力资源成本管理面临的问题及建议

（一）有利于改变企业管理者和员工的观念。企业进行人力资源成本管理，可以提高企业的管理者对人力资源管理工作的重视程度。人力资源的成本管理可以让管理者直观地了解人力资源管理活动的成本、人力资本的投资情况以及这些成本和投资对企业的贡献大小。员工从中也可了解自己在企业中的价值、了解自己的劳动付出以及企业所给予的回报，提高对企业的责任感。企业的人力资源管理各项措施也在成本管理的基础上，更加注重效果，在正确的观念下也会得到显著的提高。     

高校人力资源教育投资会计的应用前景探微

在当今这个以人为本、重视人才的社会，人在生产力发展中所起的作用日趋重要，人力资源会计的重要作用必将被人们意识到，人力资源会计也必将普及性地进入传统会计的理论和实践范畴，弥补传统会计在人力资源方面的不足，使会计更好地发挥其记录、核算和监督会计主体业务的功能．．在本文中，笔者试图对在高校中建立人力资源教育投资会计进行可行性探讨。     

高校教育成本核算影响因素探析

高校教育成本核算既是满足高等教育不同投资主体对投资回报的客观需要,也是合理建立高等教育成本分担机制的必然选择,但因各种因素的制约,我国目前高校教育成本核算工作尚未有效的开展。本文在阐述教育成本相关理论及框架结构的基础上,从高校自身认识、宏观制度和微观技术性等方面,对影响高校教育成本核算的因素进行了分析,并提出了高校教育成本核算的措施。     

高校教育成本核算影响因素透视

对高校教育成本进行核算既是满足高等教育不同投资主体对投资回报的客观需要，也是合理建立高等教育成本分担机制的必然选择，但目前因种种因素的制约，我国高校教育成本核算工作尚未有效开展。本文在详细阐述教育成本相关理论及框架结构的基础上，从高校自身认识性因素、宏观制度性因素和微观技术性因素三个方面对影响高校教育成本核算的因素进行了较为全面和深入地分析，并得出了为保证高校教育成本核算工作顺利进行而应采取的几点切实措施。     

人力资本投资管理探析

知识经济条件下,人力资源投资成为企业投资的重点,与传统的物质资本的投资相同,人力资源投资具有一定的投资效益和投资风险,这就要求人力资源投资的管理更加深入、精细。本文主要探讨人力资源投资管理中人力资源价值确认计量、人力资本的投资成本比例确定以及人力资本投资风险的管理。     

高等学校教育成本核算研讨

随着我国高等教育事业改革的快速发展,高校办学过程中的经济行为日趋多元化,各投资主体对教育成本的信息和教育成本的核算也提出了更加迫切的要求.文章从高校教育成本的概念、作用入手,探讨高校教育成本核算的原则、对象、期限及教育成本核算的项目和方法等,旨在为我国建立科学合理的高校教育成本核算制度提供理论参考.     

广西高等教育经费投入存在的问题及出路

近年来,广西高等教育投入总量有了较大的增长,但受高校扩招、地区经济发展状况以及财政实力等诸多因素的影响,广西高等教育经费投入在实践中仍面临着很多困难和问题.构建促进广西高等教育投入稳定增长机制,应根据高等教育成本补偿原则,科学确定投入主体及结构,加大政府财政投入力度,进一步拓宽高等教育经费投入多元化的社会投资渠道.     

我国贫困家庭高等教育个人投资问题研究

文章对贫困家庭高等教育阶段个人投资成本和收益问题开展研究,指出贫困家庭的总成本、总收益、个人投资边际成本率和边际收益率分别低于一般家庭,进而从个人、政府、高校三个方面提出改善高等教育阶段个人投资成本和收益的对策。贫困家庭应该合理安排教育投资策略;政府应该对贫困家庭高等教育个人投资给予支持;高校应该对贫困家庭的子女创造优越条件。     

高校教育成本核算问题浅析

随着我国高校的扩招以及高等教育的普及,高校的数量和规模逐渐增大,加之高校办学体制和形式的多元化等因素,都使高校教育成本问题受到了普遍的关注,成为高等教育的热点问题。本文对高校教育成本核算问题进行分析并提出解决对策。     

关于高校教育成本核算有关问题的思考

随着高等教育事业的快速发展，对教育成本的核算已成为现实需求，通过教育成本的核算，有利于教育资源的优化配置和使用效率的提高，提高其在市场经济条件下的竞争力，使高校教育事业健康、有序地发展。     

人力资源成本会计初探

人力资源是企业的一项重要经济资源，只有正确地计量人力资源的成本，才能在人力资源投资增加很快的情况下，准确确定企业的收益，所以，研究人力资源成本十分必要。     

试论我国人力资源会计的几个问题

本文认为长期以来会计学者过分强调人力资源计量的作用,而忽视了人力资源会计信息目前尚未融入企业财务报告体系的症结在于相关基础理论供给的严重不足这个关键;企业的人力资源不应该再认为是企业的一项投资,而应该转变观念,将之看作是人力资本所有者对企业的一项投资;并对人力资源核算提出了相应的构想。     

企业人力资源成本的管理与控制

随着知识经济的来临,"以人为本"的观念也日益根深蒂固,人力资源在企业中扮演的角色越来越重要,人力资源成本的概念也就日益凸现。将就人力资源成本的含义、构成、所存在的管理问题,计量与核算等方面进行总结、分析。以期为将来的研究者或企业管理人员提供一些借鉴和帮助,促进人力资源成本研究的发展。     

高校投资机制分析及对策研究

文章通过对当前高校投资机制存在问题的分析,提出建立健全高等教育投资相关机制、优化高等教育投资结构和深化高校内部挖潜节支等相应对策.