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1.
蔡晓斌 《湖南财经高等专科学校学报》2009,25(2):153-155
培养复合型外语人才以服务区域经济发展,已成为人们的共识。现代高校英语教育能促进区域外贸经济的发展,带动本地经济、技术水平的提高,促进本区域文化繁荣。因此,现代高校英语教育不能仅以语言知识的习得运用为目标,而应该以经济建设为中心,以市场需求为导向,有效利用各种区域资源,采取“文化素养一英语语言技能一经济知识体系一市场运用”一体化的人才培养模式,实现英语语言学习的外部经济效益,推动区域经济和谐发展。 相似文献
2.
陈海花 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2005,2(1):132-134
商标名是以文字形式标识商品的一种符号。随着经济的发展和经济全球化。商标名通过多渠道为经济和社会服务,本文通过商标名的语言形态和经济内涵探讨了商标名的语言文化和文化经济,提出了商标名研究中应该加以注意的几个问题:(1)商标名具有语言文化和文化经济两重性;(2)商标名研究应为交叉学科的综合性研究:(3)跨文化商标名应着重对外国文化进行研究。 相似文献
3.
从语言的经济价值角度看我国的外语教育 总被引:6,自引:0,他引:6
周红 《浙江经济高等专科学校学报》2000,12(4):56-59
概述了语言经济价值的含义,说明了语言经济价值是客观存在的并有高低之分。并从语言的经济价值这一角度阐述了外语教育是一种具有经济价值的投资,指出这一理论对我国目前外语教育改革的指导意义。 相似文献
4.
《太原城市职业技术学院学报》2017,(3)
知识经济时代,生产要素可以在全世界各领域范围内得以重新分配。语言作为一种人力资源,在使用的过程中会产生一定的经济和社会效益,语言产业衍生出多种产业形态,是推动和制约现代经济发展的新动力。本文在调查宁波语言产业发展现状和问题的基础上,提出经济新常态下发展宁波语言产业的路径,包括重视语言产业的研究,推动语言文化走出去,促进语言与科技大融合,加快语言产业人才的培养与集聚。 相似文献
5.
浅谈教师语言传播机制 总被引:2,自引:0,他引:2
杜慧敏 《河南商业高等专科学校学报》2004,17(4):87-88,F003
教师的教学活动实际上是一种传播行为,从传播学的角度,根据拉斯韦尔传播模式可以建立相应的教师语言传播模式予以分析。影响教师语言传播的因素包括师生自身因素、语言媒体因素和语境关系因素,因此提高教师语言传播的效果应采取强化内功意识、发挥语言优势和维护语境关系等措施。 相似文献
6.
7.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2020,(2):59-61
语言传播是语言领属者的显性/隐性传播,是语言接纳者的主动/被动选择。英语、法语、德语、西班牙语这四种语言都曾具有殖民语言身份,在传播进程与传播效果方面既有理性主义与浪漫主义之分,又有自由主义与保守主义之别;既包含显性和隐性政策,又包含不同语言之间存在着的对抗和联合策略。 相似文献
8.
李淑平 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(1):7-10
语言是人类经济活动中不可缺少的工具,也是人与人之间沟通的桥梁。随着社会经济的发展,语言学和经济学逐渐融合形成了语言经济学。回顾语言经济学的兴起与发展历史,探究语言经济学的主要研究领域,不难发现语言经济学是一门新兴的语言与经济交叉相融的边缘学科,它要求研究者既是语言学的精通者,又是经济学的专家。 相似文献
9.
语言测试是测量语言能力的工具。语言测试学与诸多学科有着很深的渊源,已经发展成为一门多学科交叉的综合性学科。其中,语言学研究与语言测试有着最直接而密切的关系。从西方语言学发展中出现的比较有影响的流派及其主要理论着手,主要探讨结构主义语言观、功能语言观及交际语言观对现代语言测试发展的影响。 相似文献
10.
王业兴 《广东经济管理学院学报》2005,20(4):9-13,22
据政府部门统计,到2004年11月底为止,我国私营企业的数量已达到380万户。我国非公有制经济的发展,在行业分布、结构规模、组织形式、产业布局等方面都凸现出良好的发展态势,国家的宏观政策,为非公有制经济的发展创造了良好的外部环境。但规范地方政府行为、规范行政人员的行为、规范管理体制、规范经营行为、加强区域品牌的培育、充分发挥协会作用,仍是各级党委、政府引导非公有制经济健康发展的应尽之责。 相似文献
11.
王琼 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(12):92-94
语言观念是指运用语言的团体以及个人对某一种语言表现出来的行为举止和对其的价值评定。语言观念的形成是由于社会、环境、历史以及特定的民族因素的影响,我们深入对语言的探究,不仅仅有助于了解错综复杂的语言底蕴,而且对语言的可持续健康的发展重要的意义。 相似文献
12.
论语言测试对教学的反拨作用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘文如 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2008,25(4)
语言测试对语言教学会产生正面和负面的反拨作用,应设计出能有效反映受试者语言能力的题型,努力使主观题的评分客观化,使测试材料情境化,提高语言测试的正面反拨作用。 相似文献
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14.
刘澄 《山西财经大学学报》2001,23(1):7-11
分析了经济哲学的概念;提出了经济哲学应将范式作为研究重点,经济学分析范式的转换,是推动经济学发展的重要动力;总结了经济学发展过程中的几种主要分析范式对经济学研究的推动作用。 相似文献
15.
高晓燕 《太原城市职业技术学院学报》2010,(8)
语言测试作为语言教学的一个重要组成部分,早已引起语言学界的注意,而交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及评价原则,同时分析了其优缺点。文章通过比较PETS5和EPT两种考试,介绍了交际语言测试在我国目前的发展情况及交际语言测试的特点,并对其未来的发展进行了展望。 相似文献
16.
17.
张源中 《太原城市职业技术学院学报》2010,(8)
学习者语言能力的评价包括语言形式与语言意义两方面。根据斯哥汉(Skehan&Foster,2001)的语言任务执行模式,语言形式评价目标包括准确性与复杂性,语言意义评价目标是流利性。语言能力发展的途径在于输入。交际的准确与流利是学习者在理解所输入的意义过程中,自然而然地习得语言的结果。 相似文献
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基于语言的人力资本性质,引入语言"Q值"量化其经济价值,并以此修正Grin模型分析小语种语言存在的必要性.分析结果表明:(1)语言的Q值越大时,也即这种语言的生命力越强时,人们投入这种语言的时间就会越多;(2)基于文化和政治上的原因,在小语种语言有必要保护的前提下,刻画出小语种语言存亡边界、改变小语种语言的语言态度以及小语种语言的使用人数,可以使小语种语言从死亡区进入生存区;(3)在对小语种语言保护的制度安排中,持久增加使用小语种语言的人数十分重要. 相似文献